我們在剛學習日語的時候，會遇到一個所有學日語的人都會遇到的問題，就是單詞的記憶非常難，難到那種程度呢？簡直難如上青天！
因為在日語中，我們如果想要記憶一個單詞，並且能熟練地運用它，需要記憶四個方面。記憶日文漢字，記憶發音所需要的假名，記憶單詞的發音，還要記憶這個單詞的詞性，看到這裡，是不是感覺日語單詞記憶不容易呢？
那麼，我們在記憶日語單詞的時候，有沒有一定的技巧呢，有。下面我們一個一個地說。
牢記五十音圖
首先如果你剛開始學習日語，感覺自己記憶單詞特別吃力，特別慢，那麼80%是你的日語五十音的發音圖，沒有掌握好。我們說過，你記憶五十音圖只需要半天時間，但是如果你想運用，大概需要一星期的積累。
在剛開始學日語的時候，儘量7天之內，每一天都把五十音的平假名，片假名給默寫兩遍。第一遍可以按順序默寫，第二遍打亂順序默寫。從第二星期之後，再開始記憶單詞，這樣的話，就順利不少。
到了第二星期之後，我們就實打實地面對記憶的問題了。那麼應該如何記憶呢？首先對於日文漢字來說，基本上都是我們中國的繁體字，所以不需要特別記憶，因為我們都有一定的基礎。
漢字的記憶
但是記憶的時候一定要細心，比如日語中的「愛人」表示情人，或者小三，或者是喜歡的人，但是咱們中國主要指「老婆」。所以這和咱們中國的字一樣，但是意思不一樣，這一點需要注意。
除了意思之外，就是字形上，比如日本的「勉強」中的，「強」，也和我們現在的「強」不一樣，這些都是細節性的東西，記憶的時候需要小心。
發音的記憶
記憶過單詞之後，我們就需要記憶單詞的發音了，在記憶單詞發音上。我們不建議整體記憶，建議一個一個記憶。
比如舉一個例子。「例文」在日文中指例句的意思。我們記憶的時候，需要記「例（れい）」「文（ぶん）」。一定要分開記憶，這樣記憶的目的是，因為其他的詞還可能與它們兩個組合，比如「作文（さくぶん）」 中的「文」和「例文」中的文發音一樣，所以我們只要記憶住每一個漢字，那麼它與其他的單詞組合在一起，我們也能知道它的讀音。
但是在記憶漢字發音的時候，我們還要注意一個問題，就是一般日文的漢字，都有兩個發音，一個發音叫做讀音，另一種發音叫做訓讀。音讀就是類似於中國漢字的發音，訓讀是日本本土的發音。
音調的記憶
記憶過漢字和發音之後，我們還需要記憶單詞音調。在記憶單詞的音調上，如果是兩個音節的詞的話，可能會出現平板型和頭高型發音。如果是三個音節的詞的話，中高型的比較多。
如果是四個音節單詞的話，第二個假名讀重音的比較多。如果是組合詞的話，那麼一般新組合上來的詞彙出現重音。比如「ゴミ箱（）ごみばこ」。其中ばこ就屬於新湊上來的，所以ば的音就比較高了。
詞性的記憶
除了發音之後，我們還需要記憶詞性。首先說名詞，基本上我們都能分清，表示的是物體。形容詞的話，一般是以い結尾的詞，而形容動詞和名詞很相像，最起碼長得很相似，但是詞意上它主要是用來描述的，那麼就能把它和名詞區別開來。
接下來比較難的就是記憶動詞，在記憶動詞的時候。我們需要分兩步走。第一就是記憶它屬於幾類動詞，比如說五段動詞，它的詞尾必定是在う段上。而一段動詞，詞尾必定是る，並且倒數第一個假名不是在え段，就是在い段上，這樣掌握了規律的話，我們記憶得就真切了。
除了記憶屬於積累動詞之外，我們還需要記憶它屬於自動詞還是它動詞。這個一方面可以從詞的意義上分析。比如「拿出」和「出來」。如果是需要靠人的意志動作結合而成的動詞，在句意上有動作對象的，都屬於他動詞，而沒有動作對象的，屬於自動詞。
除了從意義上，我們還可以從形狀上分析，比如如果詞尾是「す」的五段動詞，那麼它一定是他動詞，如果遇到成套的詞，比如「始める」和 「はじまる」，倒數第二個假名如果在え段上，那麼它就屬於他動詞。如果在あ段上，那麼就屬於自動詞。
好了，以上就是一些學習日語的時候的經驗，希望對大家有幫助。