看這部電影之前，我很認真地想了一個問題：女主角，景甜。
歷史經驗告訴我們，可能看帶有上述問題的電影需要一些勇氣。但還是沒有耐住「限時特惠8.8」的誘惑，買了《青禾男高》的電影票。
我對自己說，景甜老師的電影從來不是一無是處，要麼導演牛x，要麼對手優異，要麼製作團隊國際班底。這次電影裡有我喜歡的黑木明紗，以及預告片看起來真的很有經典日影《熱血高校》的feel。
主角們的穿著看起來真的很中二，雖然我很期待上演小鮮肉們的「制服誘惑」，不過這一排走來，除了歐豪，好像整體顏值讓我覺得我真的想多了。
對於這部電影的評價，我想說，繼「抗日神劇」之後，我們終於又有了「抗日神片」。
這部電影各種「神」，像極了日本漫畫的風格，對日本電影中各種套路一一模仿，骨子裡全然是對日本文化的認同，卻在用完全日化的方式講毫無說服力假大空得只剩口號的抗日的事。
開場就是一組漫畫剪輯，倒是個性化十足。進入正片，人物的表演也和漫畫一般誇張，冷不丁還配漫畫式的文字解說象聲詞擬聲詞在銀幕上。我承認我在某些地方想到了昆汀或者《罪惡之城》。
主創們宣傳的時候，說過這是一部不一樣的青春片，他們的青春裡只做一件事——打架。果真，這個片子裡就是各種花式打架，從單挑到群架，從校園霸凌到精忠報國。導演可能還特別愛《黑客帝國》，各種升格、定格鏡頭，各種子彈慢慢慢慢飛。
但二十分鐘以後，我確定這一切「致敬」都是為了省錢和填補劇作上的空白拖時間。
《青禾男高》中重複的打架耍帥，不斷地被以同樣的漫畫或者特技鏡頭反覆渲染，一個五秒鐘就能帶過的動作情節反覆無數次地被用慢鏡頭拖成好幾分鐘，看了半天，情節沒有半點推進，只能叫做「賣弄」。
新鮮感很快消耗殆盡，結果只能讓觀眾如坐針氈。
來說這個特別簡單的情節。為了讓打架名正言順，影片的背景發生在日佔東北偽滿洲政府時期。中日學生被圈在同一所高中，各自拉幫結派，兩大校園黑幫勢力分庭抗禮。日本當局不便派警察鎮壓中國學生的讀書會，就利用日本學生的校園黑幫勢力以校園暴力的手段進行迫害。
中方學生的小頭目歐豪本是個愣頭青，為了保護讀書會的發起人美女大甜甜老師挺身而出。兄弟們在打殺中喪命，歐豪與大甜甜老師短暫小撒一把狗糧後投入了和日本學生勢力的終極大血拼中，最終獲得了勝利。
這劇情看起來沒毛病，但是講述故事的方式很有問題。如果要講抗日，背景部分的民生疾苦，民族屈辱用幾幅漫畫交代敷衍了事到真的就只是個背景。好吧，你可以說這種背景資料約定俗成人所共知。那麼校園內部的中日學生矛盾，學生狀態也只有打架就很蒼白。
學生的生活，因為戰爭所遭受的影響，群體人設裡，也有作為「前鋒」、「謀士」等不同的分工，但毫無具體事件對於人物所長的展示，人物之間的關係、友誼，對於人物個性的交代都模糊得一筆帶過。
唯一著力刻畫的事情是耍帥，各種360度特效配合著耍帥。一路奔跑就可以變幻完成體操王子、跳水冠軍、蜘蛛俠、金剛等種種規定動作，毫不浮誇。
表達心動也只是各種花痴狀地盯著大甜甜老師胸口的菊花發呆。青澀高中生愛上女老師，導演你那麼愛學你學學《陽光燦爛的日子》也好啊，光會各種發花痴和對老師耍帥真的很無趣。
再說大甜甜老師這個設定，背景很豐滿，漢奸的女兒，卻有一顆愛國心。創辦讀書會，為了讓中國的學生們不忘本。好了，以上這些就是幾句臺詞交代的，沒佔多少戲份，作為本片的「靈魂人物」，大甜甜老師實際起到的最大作用就是喚醒了歐豪的「報（liao）國（mei）之心」，而這個影響力的發揮純靠臉。
當然靠其他的可能就更沒說服力了，比如山洞裡大甜甜老師還念了一段估計她自己都壓根不知道翻成白話文什麼意思的詩詞。群情激昂的抗戰年代讀書會，讀個山河破碎讀得跟「窈窕淑女，君子好逑」似的。
這種主角肌肉發達、頭腦簡單，談戀愛看臉，兄弟情就是一起揮刀，反派兇殘變態臉譜化的青春片從類型上完全失敗。
而從形式到內容都充斥著對日本文化的照搬，卻在主題上宣揚抗日愛國也顯得滑稽可笑。這部電影不只空洞，還不倫不類。
【上海文藝評論專項基金特約刊登】
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