初中英語語法大全——簡單句,句子成分,簡單句五種基本句型

2020-12-14 漫漫忘川汐

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簡單句

1、簡單句的特點:簡單句通常只由一個主語(或並列主語)和一個謂語(或並列謂語)構成。

2、簡單句的種類:簡單句一般分為陳述句、疑問句、感嘆句祈使句四種。

3、陳述句:

用來說明一個事實的句子叫陳述句。它有肯定式和否定式兩種形式。

▲陳述句的肯定式: He is a middle school student.(他是個中學生)/ I have a hammer in my hand.(我手上有把錘子)/ She teaches us geography.(她教我們地理)/ The new play was good enough and everybody enjoyed it.(新的話劇非常好大家都喜歡)

▲陳述句的否定式:

1)謂語動詞如果是to be 助動詞、情態動詞時,在它們的後面加「not」。如:My brother is not a teacher.(我的弟弟不是教師)/ He does not havea cousin.(他沒有堂兄弟)/ I will not go there tomorrow.(明天我不去那兒)/ My mother is not cooking a meal in the kitchen.(我母親現在不在廚房裡做飯)/ You must not make such mistakes again.(你不該再犯類似錯誤了) / We haven’t discussed the question yet(我們還沒有討論那個問題呢).

2)謂語動詞如果沒有上述詞語而是其他動詞時,須在它的前面加do not(don’t).如: I don’t knowanything about it.(此事我一無所知)/ Li Ming does not feed pigs in the countryside.(李明不在農村養豬)/ We didn’t expect to meet her right here.(我們沒指望著在這裡見到她)/We didn’t have a meeting yesterday afternoon.(昨天下午我們沒有開會)

3)如果「have」作「有」講,也可以在它後面加not構成否定式,其形式與have got的否定式相同。如:I haven’t (got)any brothers or sisters.(我沒有兄弟姐妹)

[注意]

①句子中如果有allbothvery much/well等詞時,用not一般構成部分否定,如果要完全否定,則通常使用noneneithernot…at all等;Allof them went there.None of them went there.(他們全都去了那裡→他們全都沒去那裡)

②句子中含有littlefewtoo(太)、hardlyneverneithernorseldom等詞時, 則視為否定句。如:Fewpeople live there because life there is very hard.(幾乎沒有人生活在那裡因為那裡的生活太艱難了)

③陳述句(主語+謂語+其他)在口語中可以直接表示疑問,表示驚訝或明知故問。如:That’s your boss?(那就是你的老闆?!)

④陳述句一般情況下應使用正常的語序,即:主語+謂語+其他。但是有時會倒裝,詳見「倒裝句」。

⑤所有的從句一律使用陳述句語序,即在連接詞後採用「主語+謂語+其他」的順序。如:The old man told me thathewould live herefor ten more yearsbefore he returns home. (老人告訴我說他還要在這兒住幾年然後回家)/ Could you tell me whoyousawat the party last night?(能告訴我在聚會上你都看見了誰嗎?)

4、疑問句:

▲一般疑問句: 用「yes」或「no」來回答的疑問句叫做一般疑問句。

1)一般疑問句構成:句中謂語動詞是to be助動詞、情態動詞時,則將它們(提前)放到主語前面。如:Ishe an engineer?(他是工程師嗎?)/ Have you got today’s newspaper? (你有今天的報紙嗎?)/ Shall we go to see a film this evening? (我們今晚去看電影好嗎?)/ Can you explain it ?(你能解釋它嗎?)/Is there any fish for supper?(晚飯有魚嗎?)/ Would you like to go out for a walk?(你想出去散步嗎?)

謂語動詞如果沒有上述詞語而是其他動詞時,則在主語前面加助動詞do/ does/did, 原來的謂語動詞改為原形。如:Do you get up at six every morning?(你天天早晨六點起身嗎?)/ Does she study hard?(她學習努力嗎?)/ Did you go there yesterday?(昨天你去那兒了嗎?)

2)一般疑問句的回答

一般疑問句通常用簡略形式來回答。如:

Will you join us in playing basketball?(你加入我們打籃球好嗎?)Yes,we will.(是的我們會。)/ —No,we won’t.(不我們不會。)

Have you got today’s newspaper?(你有今天的報紙嗎?)Yes, I have .(是的有。)/ —No, I haven’t.(不沒有。)

回答時所用的時態應和問句裡的時態一致。

[注意] 回答must或者may開頭的疑問句要小心,參見情態動詞有關內容。

3)一般疑問句的否定結構(即否定形式的一般疑問句)表示驚奇、責怪、建議、看法等,只要將「not」置於主語之後或者將「not」放到主語之前與be, have等助動詞或情態動詞合併在一起就可以了。如:

Willhe not come?(他難道不來嗎?)/ Isn’t your sister a Party member?(你的姐姐不是黨員嗎?)/ Haven’t you any brothers?(你沒有哥哥嗎?)/ Don’t you like the play?(你難道不喜歡這個話劇嗎?)/ Can’t we walk a little farther?(我們不能走遠些嗎?)/ Won’t you sit down?(你不想坐下嗎?)/ Hasn’t she heard of the matter?(她沒聽說過這事兒?)

這種否定結構的疑問句的回答與漢語的習慣不同。如果回答是肯定的,就用「yes+肯定結構」;如果回答是否定的,就用「no+否定結構」。(情況與反意問句類似。)如:

Can’t he answer the question?(他不能回答這個問題嗎?)

Yes,he can.(不,他能回答這個問題。) No,he can’t.(是的,他不能回答這個問題。)

▲特殊疑問句:要求具體回答的問句。

1)特殊疑問句結構是:

如:Whatdo you want?(你要什麼?)/Who(m) are you looking for ?(你在找誰?)/ Whose magazine is this?(這是誰的雜誌?)/Which class are you in?(你在哪班?)/ When did you get up this morning?(你今早什麼時候起身的?)/Where have you been?(你到哪兒去了?)/ Why did he go to bed so early?(他為什麼這麼早睡覺?)/ How did you go there?(你是怎麼去的那兒?)

但是,「who」引出的詢問主語或主語部分相關詞的特殊疑問句的結構與陳述句詞序相同:如:Whois dancing over there?(誰在那邊跳舞?)

有時what」,which」,whose」也可以引出與陳述句詞序相同的特殊疑問句。如:Whatis on the wall?(什麼東西在牆上?/牆上有什麼?)/ Which is yours?(哪個是你的?)/ Whose book is in your bag?(誰的書在你的書包裡?)

[注意]從陳述句改為特殊問句時,先將句子改為一般問句,再將(劃線)提問部分更改為疑問詞置於句首,特別要注意助動詞的使用!如果只對主語或主語的修飾詞提問,那麼只需要將疑問部分改為疑問詞即可。

2)常用疑問代詞和疑問副詞:

疑問代詞: who, whom, whose, which, what,

疑問副詞: when, where, why, how,

how構成的短語:how many (多少個) (獨立用;或跟可數名詞),how much (多少)(獨立用;或跟不可數名詞), how old(多大年紀), how far (多遠), how often (多常),how long (多久,多長), how soon (多久以後),how many times (多少次),等等。

3)特殊疑問句有時也用否定式。如:Why don’tyou ask Jim instead?(常縮略為Why not…?) (你為什麼不轉請Jim呢?)

4) 特殊疑問句疑問部分有時可以有兩個以上的疑問詞。如:When and wherewere you born? (你是何時何地出生的?)

5) 疑問詞如果是介詞的賓語,則該介詞可以在句首,也可以在句尾。如:Whatdo you want a computer for? = For what do you want a computer? (你幹嘛要一臺電腦呢?)

▲反意疑問句反意疑問句表示對陳述句所說的事實提出相反的疑問,要求對方用「yes」或「no」來進行回答。

1) 構成:由兩部分組成:前一部分是陳述句,後一部分是疑問句,它是由be ,have, 助動詞或情態動詞+主語構成。如果陳述句是肯定結構,反意疑問句須用否定結構;反之,陳述句如果是否定結構,反意疑問句須用肯定結構。反意疑問句的兩部分,必須保持人稱和時態的一致;反意疑問句的回答有時會和漢語不同。

如:He is old, isn’t he? (他老了不是嗎?)/ The man went away, didn’t he? (那個男人走開了不是嗎?) / He isn’t old, is he? (他不老是嗎?) / He never went there, did he? (他從沒有去過那裡是嗎?)

2) 反意問句的回答:

無論哪種形式的反意問句,回答時要遵循:「Yes,+肯定式」或者「No,+否定式」

如:The man went away, didn’t he?(那人走開了,不是嗎?)

——Yes, he did.(是的,他走了。)/No, he didn’t.(,他沒有走。)

The man never went there, did he?(這人從來不去那裡,是嗎?)

——Yes, he did.(不是呀,他去的。)/No, he didn’t.(是呀,他不去。)

▲選擇疑問句:提出兩種或兩種以上情況,需要對方作出選擇回答的疑問句叫選擇疑問句。

1) 構成:(1) 一般疑問句 + or+ 第二選項?

(2) 特殊疑問句 + 第一選項(+ 第二選項)+ or + 第三選項?

2)選擇疑問句的結構與特殊疑問句相同,即要具體回答,不可以用yes/no回答。如:

Is your friend a boy or a girl? –A girl. (----你的朋友是男孩還是女孩?----是女孩。)/ Which do you prefer, coffee or tea? –Tea,please. (---你要哪一樣咖啡還是茶?----請來茶吧。) / Which do you like best, singing,dancing or skating? --Dancing,of course. (----唱歌、跳舞和溜冰你最喜歡哪樣?----當然是跳舞啦!)

5、祈使句:祈使句用來表示請求、命令等。它的主語you往往不說出。

▲祈使句的肯定式: 動詞(原形) + 其他 如:Please give me a hand. (請幫忙)/ Shut up! (住嘴!)

▲祈使句的否定式Don’t+動詞原形 + 其他 如:Please don’t talk in low voices. (請不要低聲講話。) / Don’t look back! (不要掉頭看。)

[注意] 以「let’s」引出的祈使句的否定結構,「not」應放在「let’s」後面。如:Let’s nottrouble him.(我們不要打擾他。)

肯定祈使句前可以用助動詞來強調語氣。如:Please dohelpme!(請千萬幫幫我。)

6、感嘆句:感嘆句用來表示喜怒哀樂等強烈感情。句末常用「

▲對含有形容詞的名詞短語感嘆的結構通常是:

What + (a /an)+ (形容詞) +名詞+ 陳述句結構(主謂語) ,用來強調句子中的名詞,如:Whata good,kind girl (she is)! (她是多麼善良的好女孩!) / What bad weather (it is)! (天氣真糟糕!)

▲僅對形容詞或副詞進行感嘆的結構通常是:How+ 形容詞/副詞 + 陳述句結構(主謂語) ,用來強調句子中的形容詞、副詞或動詞。Howcarefully the old man walks! (這老人走路真小心!) / How delicious the food is! (這食品真好吃!) / How beautiful! (真美呀!)

▲有時,陳述句、祈使句、疑問句、一個詞或詞組,也帶有一定的感情色彩,也可以成為感嘆句,此時未必使用感嘆句型。He is sitting on a tiger’s back!(他坐在老虎的背上!) / A nice shot! (漂亮一擊!) / Good goal! (好球!)

句子成分:主語、謂語、賓語、表語、定語、賓語補足語和狀語

1、主語:

(1)由名詞、代詞(人稱代詞用主格)、動詞不定式、動名詞等充當,說明動作是「誰」發出的。如:The painterpainted a very nice picture. (畫家畫了一幅漂亮的畫。) / They fought against SARS bravely. (他們勇敢地與非典搏鬥。) / To see is to believe.(耳聽為虛眼見為實). / Helping animals is to help people. (幫助動物就是幫助人類。)

(2)動詞不定式或動名詞做主語時可用it代替,而不定式或動名詞移至表語或賓語之後。如:Itis very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在長途旅行中能有個甲等座位簡直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多對你的身體不利。)

(3)口語中常見主語或「主--系」省略:(It is)nothing. ((那)沒有什麼。)/(It) doesn’t matter. ((那)沒有關係。) / (I) thank you. ((我)謝謝你。)

(4)反意問句的附加問句,主語必須是代詞:The man looks worried,doesn’t he?(這個人看上去很著急不是嗎?) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危險的動物不是嗎?)

(5)祈使句一般省略主語。加主語時往往用來指定某個人。Keep the keyboards clean, children.(孩子們請保持鍵盤的清潔。) (省略了主語) / You go there and fetch me a glass of water. (去給我弄一杯水來。)

(6)主語一般在句首,但在問句中會處於第二位和句尾;倒裝句及there be句型主語在動詞之後。如:Computersare made in this factory. (計算機生產於這家工廠。) / Where are they? (他們在哪兒?) / Does the boy like staying home? (這個男孩喜歡呆在家裡嗎?)

(7)主語與謂語必須保持單、複數的一致, 而謂語與表語或賓語之間沒有這一要求。Neither Jim nor Rosehas passedthe exam. (JimRose都沒有通過考試。) / The Chinese peopleare a hardworking and brave people. (中華民族是一個勤勞勇敢的民族。)

(8)主語可以由從句充當,詳見「主語從句」。

2、謂語:

(1)由「不及物動詞」、「及物動詞+賓語」或「系動詞+表語」等構成,說明主語所表示的人物「幹什麼」或「怎麼樣」。如:

He travelledin space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year?(今年誰教你們的英語?) / The pizza has gone bad. (那塊烤餡餅已經變壞。) /

(2)謂語動詞必須反映出人稱、單複數、時態等信息,謂語動詞往往由下列詞語依序排列構成:[情態動詞]+[時態助動詞]+[語態助動詞]+[主要動詞](不一定全部出現)。(見動詞的時態和語態構成表) 記住:謂語部分第一個動詞往往是變形動詞。如:

I am sorry I ammakingso much noise but I have to. (對不起我發出了太大的聲音但是只能這樣。) / Hecan’t havefinishedreading the 800-page-long novel. (他不可能讀完了那本長達800頁的小說。) / Something mustbedone to stop the fowl flu from spreading out. (該採取措施防止

禽流感蔓延。)

(3)謂語動詞切忌用「行為動詞1 + 原形動詞」、「be + 原形動詞」。

記住使用下列正確形式:

態動詞+形動詞。如:You』d bettergoover the lesson.(你最好複習這一課。)

shall/ will/ would+形動詞。如:Theyshouldhavebeen there once.(他們應該去過那兒。)

be+現在分詞或者過去分詞。如:What areyou doing this evening?(今晚你打算做什麼?)/ Many trees have been cut down since 1970s.(自從20世紀70年代大批樹木被砍伐。)

have+過去分詞。如:Many trees havebeencut down since 1970s.(意思同上)

⑤一般時問句和否定句中:do/does/did+形動詞。如:He doesnot enjoy himself very much.(他日子過的不好。)/ Did any of you see dinosaur eggs?(你們當中有誰見過恐龍蛋嗎?)

⑥行為動詞1+行為動詞2 (不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞等形式)。如:He madeup his mind to be a vet.(他拿定主意要做個獸醫。)/ Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.(自尊自愛是享受生活的根本。)/ They wake up the other family members, calling,Merry Christmas!(他們叫醒家庭的其他成員,呼喊著:聖誕快樂!)/ The kings of ancient Egypt had strong tombs built for themselves.(古代的埃及國王讓人給他們自己修建堅固的墳墓。)

(4)不可用形容詞、名詞、代詞、副詞、介詞短語等獨立作謂語,必須在此之前加連繫動詞

(5)謂語動詞單複數形式:單數形式的動詞有:is,was,has,does以及「動詞+s」;複數形式的動詞有:are,were,have以及動詞原形。其他動詞不分單、複數。

記住:主語、謂語單複數必須保持一致。(參見「4、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單複數的一致問題:」) Air and waterisnecessary to us all.(空氣和水對於我們大家是必不可少的。)

(6)一般問句和反意問句的回答不使用行為動詞,應該使用「是」動詞、情態動詞、助動詞(be,will,have,do以及變形)。如:The Olympic Games is held every other year, isn’t it? ----Yes, it is.(奧運會每兩年舉辦一次,是嗎?----是的。)

3、賓語:

(1) 由名詞、代詞(人稱代詞要用賓格)、不定式、動名詞、(賓語)從句充當,表示動作的承受者是「誰」或者是「何物」。如: The angel also came to Joseph and toldhimthe same thing.(那個天使同樣來到約瑟夫面前並且告訴他同樣的事情。)(代詞和名詞充當兩個賓語) / He told me that the companycould not afford to pay him so much money.(他告訴我說公司付不起他那麼多的錢。)(不定式作賓語) / They enjoy watching football games so much that they often forget their lessons.(他們如此喜愛看足球以至於常常忘記了他們的功課。)(動名詞作賓語) / I think to be a children’s doctor is very rewarding.(我認為當個兒童醫生是很值得的。)(從句作賓語)

(2) 只有及物動詞或介詞才有賓語,不及物動詞沒有賓語,如果涉及到事物,則必須在不及物動詞後面加合適的介詞。Listen to the radio. (listen不是及物動詞,故加to。) / Can you hearanything exciting?(你能聽到什麼令人興奮的消息嗎?)

(3) 賓語一般放在及物動詞或介詞的後面,但是在疑問句中,如果賓語是疑問詞,則賓語要放在句首。介詞的賓語如果是疑問詞,則可以放在介詞後或句首。如:What did he see? (他看見了什麼?) / What does he write a letter with? (他用什麼寫的信?) / With what does he write a letter? (他用什麼寫的信?)

(4)「動詞+副詞+賓語」結構中,如果賓語是代詞,則代詞必須放在「動」「副」之間。如:Please put the shoesaway. (請把鞋子收起來。) / Please put away the shoes. (請把鞋子收起來。) / Please put them away. (請把它們收起來。)

(5) 動詞後面跟雙賓語時可以採用兩種結構:

①動詞+間接賓語(人)+直接賓語(物)。如:He often gives mesome help. (他常常幫我。)

②動詞+直接賓語+介詞+間接賓語。注意,一般情況介詞用to,但動詞是make, buy, borrow時,介詞用for.如: Please make mea kite.(請給我做個風箏。)或Please make a kite for me.

(6) 在「動詞+賓語+賓補」結構中,如果賓語是不定式、動名詞、賓語從句,則常用it做形式賓語,而將實際的賓語移到補語後面去。如:I found the job rather difficult. (我發覺這個工作相當難做。) / I found it rather difficult to do the job.

(7) 賓語可以由從句充當,詳見「賓語從句」

4、表語:

(1) 說明主語的身份、性質、狀況等含義的成分,通常由形容詞、副詞、介詞短語、名詞、代詞等充當。如:He became a doctorafter he left high school.(高中畢業他當上了醫生。) / The rubber wheels are over there.(橡膠輪子在那邊。) / He does not feel like eating anything today because he has caught a bad cold.(他今天不想吃任何東西因為他得了重感冒。) / Who is it?(誰呀?)

(2) 表語只能放在連繫動詞(如:be,look,become,turn get,grow,feel,seem) 之後,對表語進行提問的句子除外。

(3) 代詞做表語一般用主格,口語中常用賓。如:It’s I. (It’s me.)是我。

(4) 只能作表語的形容詞有:sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。He was terribly sorry for his carelessness.(他很為他的粗心而歉疚。) / Please make no noise here; the baby is asleep.(請不要發出響動,嬰兒正熟睡呢。) / I am only interested in sitting in a boat and doing nothing at all!(我只是對獨坐孤舟無所事事感興趣。) / I am not alone in thinking so.(並非只有我才這樣想的。)

(5) 表語也可以由從句充當,詳見「表語從句」。

5、定語:

(1) 修飾名詞或代詞的成分,常由形容詞、名詞(含所有格)、代詞(物主、指示、疑問、不定)、介詞短語、不定式(短語)充當,在初三階段還學習了定語從句做定語的知識。如:Put it in the top drawer.(把它放在最上層的抽屜裡。) /France and Switzerland are European countries. (法國和瑞士是歐洲國家。) / His mother and father are both college teachers.(他的父母都是大學教師。) / This is the day that I can never forget in my life.(這是我一輩子難忘的日子。)

(2) 單詞做定語時一般放在被修飾的名詞前面,而且有一定的次序:

(3) 時間副詞(now,then,today,yesterday,...)、地點副詞(here,there,back,in,out,home,...作定語時放在被修飾的名詞後面。如:I could not find my way out, so I stayed there all along. (我找不到出去的路,所以就一直呆在那兒。)

(4) 介詞短語修飾名詞時只能放在名詞的後面:The monkey in the cage was caught yesterday. (籠子裡的猴子是昨天逮著的。)

(5) 形容詞修飾複合不定代詞時,往往後置。如:He remembered everything unusual. (他記得所有不尋常的事情。)

(6) 定語還可以用從句充當,詳見 定語從句

(7) 注意:由於定語屬於修飾性的成分,因此它常歸入主語、賓語、表語之中,不作為句子的主要成分。

6、狀語:

(1) 說明動作「何時」、「何地」、「如何」發生,或者說明形容詞或副詞的程度,一般由副詞、介詞短語、不定式、狀語從句等充當。如:I was not bornyesterday.(我又不是昨天才出世的娃娃。)/ For many of these familiesa college education was something new.(對其中的許多家庭來說,大學教育是件新事物。)/ He woke upto find his house on fire.(他醒來發現房子著火了。) / You cannot leave until your work is finished.(在你的工作被完成以前你不能離開)

(2) 副詞作狀語位置較為靈活,詳見《六·2》「副詞在句子中的位置以及作用;介詞短語作狀語,位置基本固定,詳見《七·4》「介詞短語在句子中的位置」;不定式作狀語,一般表示目的、結果,詳見《八·7》「動詞的非謂語形式」;從句作狀語,詳見《主從複合句》的「狀語從句」。

(3) 多個狀語相連時,一般先單詞、後短語,先地點、後時間,先小概念、後大概念。如:He went ouf of the roomat a quarter to 23:00last nightand then disappeared into the dark.(他昨夜22點3刻從房間裡出來,然後消失在黑暗之中。) /

(4) 狀語還可以用從句來充當,有時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結果狀語從句、比較狀語從句、讓步狀語從句、條件狀語從句等。詳見「狀語從句」。

(5) 注意:由於狀語屬於修飾性的成分,常歸入謂語,因此不作為句子的主要成分。

7、賓語補足語:

(1) 補充說明賓語的動作、狀態的成分為賓語補足語,常由名詞、形容詞、動詞非謂語形式(不定式、現在分詞、過去分詞等)、介詞短語等充當。如:Call him Jim, please. (請叫他Jim。) / I tried my best to make him happy. (我竭盡所能讓他開心。) / Ask her to come to dinner tomorrow. (請他明天來。) / He let the smaller animals bring food to him. (他讓小動物們給他帶食物來。)

(2) 部分表示位置、方向的副詞也可以作賓語補足語。如:Let him in, I tell you! (我跟你說,讓他進來!)/ Please put it away. (請把它收起來。)

(3) 不定式或分詞作賓語補足語的情況,詳見《八·7》「動詞的非謂語形式」相關內容。

十二、簡單句五種基本句型:

句子包含主要句子成分(主語、謂語)和次要句子成分(表語、賓語、賓語補足語),按照動詞的性質將英語簡單句劃分為以下五種基本句型:

1、基本句型的詞序:

2、劃分符號(沒有統一規定,僅供參考):

3、例句Jimis working[very hard] [now].現在正非常努力地工作。)

Sheisyoung.年輕。)Itlookslike rain.看上去要下雨。)

The boy[always] kickedthe dog [with his feet].這男孩老是用腳那隻狗。)

Hehas [never] boughtmea toy[since last year]. (從去年起沒給我過一個玩具。)

Hefeltsomething (cold)<moving up his leg>.感到有個冰冷的東西順著腿上爬。)

4英語詞類與句子成分關係圖

[注釋] 1、「√」表示某種詞類可以充當某個成分, 「√√」表示某種詞類經常充當某個成分, 「√√√」表示某種詞類最經常充當某個成分。 「×」表示某種詞類不能充當某個成分。

2、「 * 」表示該成分可以由從句充當,如主語從句、賓語從句、狀語從句等。

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    >英語句子千千萬歸納起來有五種最簡單的句型主語+謂語主語+系動詞+表語>練習二、複合句複合句簡單的說,有兩個句子組成,一個句子從當另一個句子的句子成分。英語句式的多樣化使表達更豐富顯得作者水平高五、句子的規範性
  • 學會這些方法,初中英語太簡單
    如何學好初中英語?初中英語的學習就兩點,單詞和語法。所以初中生想要學好英語,一定要背好單詞,學好語法,這樣英語成績才能提高。一、背單詞初中生學習英語,在這個階段就是背單詞,之所以將背初中英語放在第一個位置,並不是說初中英語單詞多麼難,要花費大量的時間。而是因為初中英語單詞就是整個英語學習的基礎,你的聽力、選題題、閱讀理解等等都離不開單詞。
  • 2020年中考英語語法大全:句型轉換
    句型轉換     每年的中考試卷中,「句型轉換」題所佔分值較大,是為了全面考查學生在初中階段所學的詞彙(同義或反義)、短語、句型和語法等方面的知識及其它的之間的靈活運用能力。即簡單句、複合句、並列句之間的轉換;③語態的轉換。即主動語態與被動語態之間的轉換;④常用句型與詞彙手段的轉換。
  • 英語二作文得分技巧
    舉個例子,當在課堂上問及大家「害怕」這個詞英文表達的時候,很多同學都會不假思索的說是「afraid」,再問大家這個詞是什麼時候學的時候,很多人恍然大悟,原來詞彙早在初中甚至是小學的時候就學過了。那麼,考研閱卷的老師如何以「afraid」這個詞判斷你到底是一個合格的大學畢業生還是一個僅僅上過初中的同學呢,現在我們就不難理解為什麼考研寫作的平均分只有滿分的一半了。
  • 一直以來覺得英語試題很難,怕考試,此法不翻譯不知詞義輕鬆做對
    語文語法和英語語法輕鬆學:「結構+詞性」輕鬆助你學用句子成分在初步了解「結構+詞性」法掌握句子成分的內容後,還要繼續掌握簡單句的五種基本句型,因為它對不少題型都是很有幫助的。漢語和英語語法:漢語句子成分和語序到英語簡單句五種基本句型!
  • 6種從句思維導圖詳解
    hello,大家好,我是易圖記的loridic,今天我們來講講英語的語法知識點之從句。什麼是從句?首先來看看句子的分類,句子可以分為三種,如下圖:句子的分類而從句也是一個句子,它是符合5大基本句型結構的簡單句,但這個簡單句(從句)又同時在另外一個句子(複合句)中擔任某種句子成分。學習從句,至少要理解上面三個概念
  • 初中英語考前必背重點語法知識匯總,高分必備,強烈建議收藏!
    每次拿到英語試卷,有的同學就非常困惑:為什麼我背了那麼多的固定詞組,句子,還是拿不到高分,初中英語涉及的語法知識比較多,很多同學並不能做到一一掌握。沒關係,新文達小文幫你歸納了每年中考必考的七大語法點,應對考試,你總得把必考的內容先掌握了吧!
  • 高中英語語法極差?23張思維導圖,教你如何快速學習
    高中英語具有 知識量大、理論性強、系統性強、綜合性強以及能力要求高 五個方面的特點。然而,知識點是凌亂的,不利於掌握和記憶。今天升學君整理了高中英語:24張全套 思維導圖 (高清版),大家在學習、複習時都可以使用。一張圖可以輕鬆讓你回憶起一本書的重點內容,不但圖文並茂,而且 系統全面 ,對學習有很大幫助!
  • 語文語法和英語語法輕鬆學:「結構+詞性」輕鬆助你學用句子成分
    一直以來,語法都是眾多語文和英語學習者感到吃力之所在。不少學習者不但課堂上聽了老師講解並做了對應練習,課後還翻閱了語法相關的書籍,但是在需要應用時卻總是感到無從下手。為了幫到大家,本人採用獨創的「結構+詞類」法讓大家輕鬆掌握語法中關鍵的句法的核心內容——句子成分的靈活判斷運用及現代漢語的自然語序,同時對應的介紹英語語法中簡單句的五種基本句型。這部分內容一直以來大都被當作知識來學習對待,事實上,這部分內容是否靈活掌握,涉及很多方面,非常重要。
  • 初三學生抱怨:只要考語法就出錯!英語語法怎麼學?名師2招搞定
    #提及英語法,多數同學都有種苦不堪言的感覺,在平時,我聽到的抱怨也不少:每次單元考英語成績還不錯,可一到大考很多語法混合就蒙了:語法總是很恍惚,學不好;在做閱讀題的時候,只要涉及語法,就肯定出錯;那是在一個晚自習上,在給同學們進行指導時,我無意間看到一位同學拿著句子在進行語法分析,我掃了一眼, 卻再也移不開視線了,這位同學居然在分析簡單句。頃刻間我明白了,很多同學之所以掌握不了語法,問題就出在對句子的分析上。有些同學看到老師在上課的時候對一 些句子進行語法分析,便認為:學過的每一句話都要進行語法分析。
  • 中考英語作文提升,常用句式和重要句型可以加分,考生必背
    事實上,初中英語學習中,很多學生在寫英語作文的時候都會遇到得分不高,總是出現如:依賴於課文中的句子或句式,沒有匹配時總出現連續的簡單句,通篇敘述平穩,沒有華麗的辭藻和很好的文章布局等問題。想要在英語寫作上取得進一步的提高,考試作文的得分上一個臺階。
  • 英語啟蒙:80張彩色卡通海報,輕鬆搞定中小學英語語法!
    這是【軟實力英語】分享的第946篇原創英語啟蒙文章。前段時間,苗爸分享了一些歐美兒童英語語法的資料,從中我們可以看出設計者的與眾不同的創意,對激發孩子學英語的興趣,起到了極為重要的作用。小學生學英語,應該想方設法增加訓練內容和形式的趣味性,不能強迫孩子死記硬背一些語法規則,導致孩子過早地對學英語產生牴觸情緒,甚至放棄學英語。在兒童啟蒙資料的設計方面,特別是兒童英語語法,國內的資料總體上是沿襲中學英語教輔資料的應試模式,形式死板單調,難怪孩子們既不喜歡,也難理解。