在古代歷史上，有一個十分歷史悠久的選拔人才的制度稱之為科舉制度，在悠久的歷史上，這項制度可以說帶給很多人幸運，同時也改變了很多人的命運，尤其是在科舉考試中的狀元、榜眼、探花，就更是顯得不一樣了。
正因為這三者的特殊性，所以很多人都十分好奇，狀元、榜眼、探花在今天相當於什麼學歷呢？雖然這個問題有些難以回答，不過我今天還是試圖從現實的角度來對這個問題進行一下闡述。
01科舉制度的興起
科舉制度是首創於隋朝，在唐朝時期得到完善，兩宋時期不斷發展，到了明清時期算得上是科舉制度的巔峰時刻了，這一制度在歷史上留下很多精彩的事跡，也培養出了很多古代的厲害人物。
不過就科舉制度本身的性質而言，並不是類似於今天的學歷考試，可是又與今天的高考之類的學歷考試有著一定的關係，要是單純從性質而言，科舉考試其實更加類似於今天的一些公務員考試，一旦考中之後，便有機會成為官員。
可是從形式上來看，科舉制度又類似於今天的高考，人人都可以參與，沒有學歷限制，公務員考試可是有學歷限制的，很多要求都至少是本科以上，有的甚至要求研究生以及博士，科舉制度在古代是沒有這麼多限制和要求的，就類似於升學考試，是走向人生下一階段的重要跳板，一旦成功，則可能改變一些自己的命運。
隨著科舉制度的逐漸完善，後來基本成型之後的科舉考試是這樣的，前前後後需要經過六次考試，才能最終確定出來狀元、榜眼以及探花。接下來我就分別來講一講這六次考試分別代表的是什麼。
參加科舉考試的第一次考試稱之為縣試，其中考中的學員稱之為童生，沒有考中的就沒有機會參加下一級別的考試了，只有童生才有機會進入下一級別的府試，府試能夠入圍的學員稱之為秀才，秀才參加第三級別的考試，也就是院試。
在院試中入圍的學員稱之為舉人，在明清之前，就算已經達到舉人的級別，還是不能做官的，需要繼續向前考試方可，而到了明清時期，實際上舉人也已經可以當官了，比如清朝時期的左宗棠就是舉人，一直沒有考中進士，但是他還是成為了封疆大吏。
舉人繼續參加第四級考試鄉試，在鄉試中入圍的稱之為汞士，第五級考試是會試，會試入圍的稱之為進士，不管是在明清還是明清之前，實際上進士都已經是有機會做官的了，甚至狀元、榜眼、探花實際上也是和進士差不多的，只是說他們是在進士中又進行了一次殿試，在殿試中成為一甲第一名的稱之為狀元，第二名稱之為榜眼，第三名稱之為探花。
當然了，在殿試中最後入圍的是有三甲的，分為一甲、二甲、三甲，其中一甲是最高等級，賜進士及第，二甲賜進士出身，三甲賜同進士出身，這些都是在殿試中的入圍之人，雖然沒有成為狀元、榜眼、探花，但至少已經是榜上有名的了。
從這樣的過程來看，其實想要成為狀元，確實已經是絕對不容易的事情了，換言之你需要是全國第一名，才是狀元，要不然是沒有什麼機會的，足以見得狀元是多麼了不起，那麼狀元、榜眼和探花在現在相當於什麼學歷呢？
02狀元、榜眼和探花相當於什麼學歷
前邊已經說過，要是從考試的性質來講，其實科舉考試更加類似於今天的公務員考試，所以狀元就相當於是公務員考試中最好的崗位的第一名，榜眼就是第二名，探花就是第三名，他們三者是屬於同一個檔次的，只是排名不同而已，換言之就是三者都在一個單位，只是職位和待遇不同而已。
可是根據科舉考試的形式來說，與今天的升學考試還是有很多類似之處的，我們根據科舉考試的六個級別，可以和今天的升學考試來進行一下類比，這樣一來也就基本可以類比出學歷來了。我們今天的第一次升學考試就是幼兒園升小學的升學考試，我們就把科舉考試中的第一個級別縣試當成幼兒園升小學的門檻（很明顯這種類比是不準確的，可是我們忽略一切因素，單純根據等級來類比一下）。
第二級考試是府試，就把今天的小學升初中當成是府試，第三級別是院試，也就是今天的初中升高中的考試，只要能夠順利升學到高中，基本上大學是沒有什麼懸念了，和當初成為舉人之後有機會做官有相同之處。
第四級是鄉試，也就類似於我們今天的高中升大學，鄉試成績的好壞，直接決定你是否中進士（重點大學），要是成績好中了進士，以後的前途將會更好，要是成績不好也至少是一個舉人，還有機會繼續考試。
第五級是會試，就類似於今天的本科生考研究生，這一個考試難度不大，基本上只要能夠考中進士，在會試中都是不太容易被淘汰的，和今天考研究生有相似之處，第六級就是殿試，也就相當於今天的研究生考博士。
殿試入圍分為三甲，就與博士區分學校和級別待遇一樣，狀元、榜眼、探花是一甲的前三名，就類似於今天博士中成績最好的前三名，這些人通常都是中科院之類最好的研究機構中的成員，換言之，就是說古代的狀元、榜眼、探花，實際的學歷類似於今天的博士學歷，只是他們是博士中最優秀的三名而已。
03結語
雖然說科舉考試與今天的學歷考試有很大的區別，可是我們結合社會的現實來分析，會發現兩者之間還是有很多相似之處的，要是古代沒有科舉考試，今天沒有高考這些考試，那我們普通人哪有機會改變命運呢？
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