今天和朋友們一聊，發現大家都在背古詩，其作為文化的傳承，確實應該學習，但是很多家長卻不知道學習古詩的目的，只是跟風，因為大家都在學，如果我孩子不學，似乎就落後了很多。
那麼古詩的學習究竟是不是應該的，學習古詩有哪些好處呢？
1、提高記憶力的好方法。
有科學研究表明，雖然記憶力受遺傳因素的制約，但孩子的如果從小培養，是可以提高的。尤其是在孩子年幼的時候經常做一些關於記憶力的訓練，可以促進大腦處理信息的能力。
更有利於大腦將信息存儲為長期記憶。小朋友在學習古詩的時候，通過誦讀再背誦，刺激大腦內的海馬體活躍，從而激活大腦內的記憶細胞，起到鍛鍊記憶的作用。
2、提高自身修養。
如今社會競爭壓力非常大，而且無論小學還是初中古詩詞的學習比例都有所提高，所謂技多不壓身，在可以學習的時候多學點東西。
既能增加孩子自身的知識量，同樣也能減輕他們進入學校之後的學習壓力，就相當於提前預習了。另外，古詩詞作為一項文化傳承，它本身承載著文化底蘊，多學習古詩詞，吸收古人的風骨，可以提高自身修養。
2、有利於大腦發育。
很多人認為，一個人是不是聰明取決於天生的智力，其實不然，大腦的聰明程度，完全可以通過過期來提升。如果一個機器，長時間不用，就會慢慢生鏽。長時間不開車，就會手生。
對於大腦來說，也是同樣的道理，它只會越用越好用。在小朋友背詩詞的時候，等於不斷地向大腦輸送信息，有信息大腦自然就要處理，在這個過程，大腦就在不斷地思考，如此以來，我們的頭腦就會變得越來越好用。
是不是有很多家長才發現背古詩有這麼多好處？以後育兒別再只跟風了！相信也有許多家長，發現效果不佳，孩子記不住，好幾天才背那麼一首。不管學習什麼，如果盲目開始，肯定會吃力。
怎樣正確指導孩子學習古詩，家長注意以下幾個基本原則：
1、尊重孩子的興趣。
我的不少學生裡面有很多是家長強迫去背的。孩子其實很反感。他們雖小，但其實是一個個體，我們作為家長能做的只有輔助，所有的決定權都在他們那裡。
有的小朋友覺得古詩枯燥無味，不願意接觸，家長千萬不要以各種愛的名義強迫他們去做，一旦做什麼變成了被動，效果肯定打折扣。
2、適當講解古詩的大意。
很多小朋友學習的古詩都是只有肉體沒有靈魂的，學習僅僅是會背，每一首詩講的是什麼，表達了怎樣的感情一無所知。
這種情況下，孩子一不願意學，覺得沒有意思，提不起興趣，二不能很好的內化成自己的東西，那自然學習就失去了意義。
我們在輔助孩子學習古詩時，可以根據孩子的年齡和理解程度，適當的給孩子講解一下詩詞大意，知道自己學習的內容之後，既可以理解成為自己的，又增添了樂趣。
3、學習的目的要單純。
有這樣一些家長，帶著孩子和其他家長在一起的時候，總讓孩子表演這個表演那個，似乎孩子的本領是自己的面子，但這樣實際是對孩子的一種傷害。
在眾人面前，如果表演的好，得到誇獎皆大歡喜，假如表演的不好，而家長處理不當，對孩子來說，是非常傷自尊心的。我們讓他們學習的目的就是為了增加自己的知識量，給自己添磚瓦，提升自我素質。
看了這麼多，現在肯定有許多家長開始抓耳撓腮，原來學習古詩這麼重要，那我明天一定得開始給孩子安排起來了！可是從哪一首開始呢？
究竟要學習哪些呢？古詩詞的大意我自己都不太明白，怎麼講解給孩子聽呢？別擔心，《唐詩+宋詞三百首》推薦給你們，一套書解決所有問題！
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總結：無論是背古詩還是學習其他知識，都是逐漸積累的過程，切不可急於求成或者三天打魚兩天曬網，學習沒有立竿見影的特效藥，只有一步一個腳印穩紮穩打。家長也要在孩子學習的時候給他們一定的時間，用最好的方法，這樣才能達到預期的效果。