文 | 水兒媽媽育兒分享（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
史丹福大學做過很多研究，最終顯示：在學齡前教孩子認字、學數學，對大腦發育起不到任何效果，孩子只是過早地掌握知識而已。
想要促進孩子大腦發育，家長要堅持以下事情。
據腦科學家的研究發現：在嬰兒出生時，大腦有數以百億計的腦細胞，由於胎兒接受很少得環境刺激，因此嬰兒得腦細胞之間的突觸數很少。
而在0-2歲隨著孩子接觸外界環境，腦細胞得到應有的刺激，便開始了突觸形成期，從而形成大腦神經網絡。
在2歲之後，大腦又進入了「突觸修剪」期，修剪掉不必要的神經細胞，促使大腦更高效地完成任務。
此時，孩子會說話、會爬、會走，接觸外界刺激的機會越來越多，大腦就會分辨出哪些功能是沒用的，哪些是有用的，把沒用的修剪掉，把有用的連接上。
真正可以促進大腦發育的是「在孩子3歲前，要用外界環境刺激腦細胞」，這樣，大腦各個區域之間的聯繫才會增強，刺激腦細胞有以下5種方法，假如父母可以長期堅持，孩子的大腦發育就會很快。
一、運動
腦神經學家發現：「孩子從小就有足夠的運動量，大腦認知能力更好，協調動作、處理信息與反應決策的腦區發育的也會更好」。
讓孩子堅持運動，不僅能為大腦輸送更多的血液與氧氣，促進神經元相互的連接，也能鍛鍊身體、提高智力。
運動時孩子的大腦中也會產生多巴胺等神經遞質，加快神經元相互的連接。
二、閱讀
據法國《費加羅報》報導說：「從認知科學上來講，智力並不是單純地提升智力分數，而是提升大腦的靈活度。」據有關研究者調查發現：凡是各個層次有成就之人，多數都是通過閱讀來促進大腦各個功能發育的。
閱讀時，神經元之間的連接就好像鍛鍊肌肉記憶似的，會變得更結實，使大腦可以保持在活躍的狀態裡。
因此在孩子3歲時，父母可以陪他讀一些經典兒童故事，或者陪他做指讀繪本，都可以促進大腦發育。
三、少接觸電子產品
0-3歲是大腦發育最迅速的黃金時期，可以達到成人腦量的90%，5歲時就會達到95%，此時父母應該多與孩子交流、而不應該用電子產品來取代。
美國兒童科學協會給出建議：兒童2歲前應該禁止看電視。
史丹福大學研究指出，常常看電視會使孩子的多巴胺不斷提升，過量會導致大腦敏感性下降，因此在學習上、或在做事上，由於對孩子沒有強烈的刺激、他就很難集中精力。
四、學樂器
神經學家對腦部活動做過追蹤研究，最後發現：當大腦處在聽音樂、閱讀、做數學題、等活動下，只調動了一部分區域，而在彈奏樂器的時候，幾乎可以調動大腦中整個區域。
況且，當孩子學樂器時，還會提升記憶力。
曾有個孩子學了八個月樂器，記憶力提高了46%。所以父母要找專業的老師，讓孩子學習樂器，大腦得到充分的發育。
五、遊戲
在16年前，德國與比利時的科學家針對152個孩子進行腦部掃描，調查研究得到的結果，發現前額皮質體積較大的孩子，每天都有愛玩有效的習慣。
玩遊戲不僅能調動大腦的感官、思維能力與想像能力，而且還能協調手眼能力，對孩子的大腦發育起著重要的作用。
遊戲是大腦發育的營養劑，在孩子3歲前，讓孩子玩遊戲，能提升學習能力和認知世界能力，最好的方式就是讓孩子玩遊戲。
關於幫助孩子的大腦更好發育，我分享一份書單，有需要的家長可以參考：
《蒙特梭利早教》共8冊
主題：蒙氏早教
適齡：0-6歲
這套書以蒙氏教育理念為基礎，用大量相關的益智遊戲作為輔助，培養孩子在數學、語言、智力、感覺、社會生活、藝術、左腦、右腦方面的能力。
通過運用蒙氏教育對孩子的啟發，激發出孩子對數學、語言、藝術等方面的興趣，從而激發孩子學習的自律性。並利用益智遊戲鍛鍊孩子的各種能力。
書中的遊戲都有一個基本的主題，比如這個「分圓」的主題就是圖形，鍛鍊的是孩子對圓的理解和對數的組合的理解。
遊戲旁邊還會有難易程度的標識，和可以提示孩子的「蒙氏指導」。
遊戲還會有拓展部分，家長可以按照引導用其他方式或材料引導孩子自製新的遊戲方法，觸類旁通。
《寶貝腦力總動員》共10冊
主題：專注力、記憶力、觀察力、想像力
適齡：0-3歲
這套腦力遊戲分為4冊躲貓貓、 2冊找不同和4冊大搜索。
家長還可以嘗試適齡的遊戲書，利用趣味性十足的益智遊戲培養孩子的專注力。像這個《寶貝腦力總動員》就不錯。
這套書適合0-3歲的低齡寶寶，以各種想像力豐富，注重細節的卡通圖為主，吸引寶寶觀察、尋找相似或不同之處。
寶寶通過觀察、思考、答題的過程可以鍛鍊記憶力、專注力、觀察力等智力維度。
從小為孩子做好大腦發育是非常重要的，父母一定要抓住此階段，找對方法，給孩子做好大腦發育，讓孩子更好地成長！為孩子的未來打好基礎！