文/曉寧說教育
身為小學生的思維模式都是「天馬行空」的，好像很多人和事在他們的世界裡都是可以發揮想像力的。
而其實在小學階段的學習中，你認為最重要的學習是哪一方面的呢？有人說是算術，有人說是英語，也有人說是語文知識。
其實不管是哪方面的學習，小學階段都是打下基礎的最重要時候，然而相比於其它學科來說，小學語文的學習非常重要。
尤其是在作文上的知識積累，小學是一個啟蒙階段，如果可以充分的培養寫作能力，對將來語文學科的學習很有幫助，然而在這個過程中，學生們的作文也會讓老師和家長哭笑不得。
小學生作文之《巧了》
這篇文章主要描述的是因為調皮被老師叫家長的經歷，但是卻不想家長知道，所以小學生想出了花錢僱了一個下棋的老爺爺冒充自己的家長去見老師。
沒想到老師見到「家長」之後問我：「你確定這是你的家長嗎？」當然不可能和老師說是假的，所以肯定的回答：「是的。」
結果老師卻和我的「家長」說：「爸，你在外面有個這麼小的孩子，我媽知道嗎？」聽了老師的話，當時我就冒汗了，巧了不是？撞爹了呀。
小學生作文之《下崽兒》
其實一開始我看到這個標題的時候，想到的是小學生為了作文的素材，觀察身邊小動物下崽兒的經過。
結果翻開作文，內容竟然是小學生和奶奶的「搞笑對話」，文中主要表達的是奶奶因為年紀大了，什麼都不懂，尤其是對電子產品。
那天放學回家由於老師讓下載一個學習軟體，所以到家之後就進屋打開電腦了，然後奶奶過來讓我教她玩電腦。
結果小學生以為奶奶是想和他搶電腦玩，就和奶奶說：「你先出去一會兒，我這正下載呢。」結果走到門口遇到了孩子爸爸，就問奶奶怎麼了。
沒想到奶奶說：「孩子在裡面下崽兒呢，還不讓我進去，一個小男生也不知道是怎麼下崽兒的。」這句話讓爸爸哭笑不得，只好和奶奶解釋是下載，不是下崽兒。
小學生作文之《熊出沒的大結局》熊出沒這部動畫片相信是很多00後的童年，每一個系列都能讓孩子們哈哈大笑，所以這個小學生根據自己看的熊出沒動畫片，聯想出了結局。
幾乎是所有的人物最終都有了「歸屬」，比如熊大和翠花結婚了，光頭強回了老家，蹦蹦跳跳一起去旅遊，吉吉和毛毛一起週遊世界，蘿蔔頭去城裡生活了。
最後唯獨對熊二的「結局」很是不友好，所有人的結局都很幸福，可是熊二卻一個人留在了森林，因為熊二在等糰子，一個人孤獨到老了。
前面所有的美好，都是為了襯託最後熊二的「孤獨和寂寞」，雖然全文沒有寫出孤獨二字，但是最後的字裡行間都充滿了孤獨，代入感很強，老師都不捨得給低分。
小學階段如何提升作文寫作能力？
不知道大家是否還有印象，一般在小學3年級左右的時候，老師就已經開始引導我們寫作文了，從一開始的請假條、日記，到後來的小作文。
首先大量閱讀是必然的作為小學生來說，閱讀是很有必要的，一方面是認識更多的生字，另一方面也能鍛鍊自己的閱讀理解能力。
我還記得我上小學的時候，翻爛了多少本小學生作文大全，所以那個時候每次作文都能得到語文老師的表揚。
因為我們可以在別人優秀的作文題材中找的很多形容人物、場景、心情的形容詞以及表達方式，慢慢的就會變成自己的寫作方式了。
然後平時的學習中積累好詞好句想必大家都知道2020年高考中，湖北理科狀元的語文考出了146分的優異成績，而她的學習技巧就是從小就有積累好詞好句的習慣。
她有一個隨身的小本子，想到、看到好的句子、詞語就會隨手的記下來，然後平時閒暇時間也會拿出來翻看，這樣久而久之腦海裡就會有很多美好的詞句，在寫作的時候就可以盡情的使用。
寫在最後：
現在的小學生，想像力要比我們小時候豐富多了，畢竟社會在進步，而且現在是信息發達的時代，很多信息都能從網上獲取。
不過在孩子暢遊網絡的同時，也要注意避免被網絡上的東西「帶壞」，小學階段的學習、發展是十分重要的。
其實在小學階段，除了讓孩子認真學習書本知識以外，帶他們走出家門，多看看外面的世界，觀察生活、體驗生活也是學習的一部分。
今日話題討論：你覺得小學階段的語文學習重要嗎？你有哪些更好的學習語文的方式方法呢？歡迎評論區留言討論。