希望孩子學棋的或者是孩子已經在學棋的，家長就會思考該如何與孩子一起學棋，如何培養孩子對於學棋的興趣。今天小編就給大家總結了一些方法，希望對大家有所幫助。
培養、保持興趣是關鍵
學棋開始階段，特別是低年齡的兒童，總輸棋一定會降低孩子學棋的興趣，甚至讓孩子產生厭煩，這時，陪著孩子一起學棋的家長，就要讓孩子多贏自己，多鼓勵表揚孩子，增強孩子的信心，隨著學棋時間的增長，老師的引導，孩子慢慢懂得輸贏的道理。老師利用互動遊戲，趣味故事等保持、增強孩子的興趣。老師與家長共同努力，保護好孩子的興趣。
運用習題來促進
我們發現，習題是提高學生棋力的一個很好的途徑，因為在家裡，隨著孩子學棋的深入，家長已經不是孩子的對手。而通過習題，一培養孩子的嗅覺，在不同的局面中看出致勝之路;二通過習題，可進一步提高孩子的興趣;三限步殺王可提高學生的殘局水平及邏輯思維能力。
對弈嚴格守棋規
學棋開始，棋院的老師即強調嚴格按棋規進行，「摸子動子，落子無悔」，嚴禁悔棋，千萬不能無理取鬧，並向孩子灌輸「輸得起、敢於認輸也是一種勝利」的思想。同時要求孩子尊重對手，有禮貌。在對局中，坐姿正，看棋盤，記認真，不做影響對手，破壞其他同學下棋的事。
學會記錄成習慣
到學棋的更高階段，就要養成良好的記錄習慣。記錄的好處不言自明，孩子下棋很快，往往是稀裡糊塗輸和贏，對局質量不高，要求記錄以後速度馬上降了下來，思考的時間長了，對弈質量自然提高了。同時，學會記錄後還能看棋書棋譜，還能用本子做練習題，有些棋院的老師們常常對學生說，你的高質量的對局記錄就是你寫的最好的文章，保存下來可以作為你學習西洋棋的成長記錄。
下完復盤憑記憶
在學棋更高階段，有的棋院的老師們經常要求學生對局完畢，進行復盤，且不準看記錄，慢慢地嘗試著互相幫助著擺出來，並養成習慣。這樣的好處是既鍛鍊了學生的記憶力，又及時把雙方對弈時的想法思路及時告訴對方，來互相討論拆棋，碰到有爭議的地方可找老師分析。