許多孩子不怕解決問題的繁瑣步驟和複雜的計算，他們害怕一些看起來非常美妙的問題，比如這個空格想像力中的問題類型。
這是我們家孩子的試卷，她沒有拿太多。
因此很多家長認為這個問題毫無意義，所以家長們不重視。我不知道怎麼教，即使我重視他。
在家長會上，數學老師的話驚醒了我們：「小學數學一直把空間想像力的培養作為數學教育的主要目標之一，這也是為初高中的幾何打基礎，一個孩子的空間想像能力決定一個孩子數字、幾何成績的高低。」
話一出來，家長們就點頭表示贊同，新的問題來了，我們怎麼教這個？
讓我們來看看日本如何培養兒童的空間想像力？
在日本中，摺紙是小學的必修課，他們認為，摺紙可以培養兒童的空間想像力、創造力和邏輯思維能力，還可以促進手腦協調。
我孩子的數學試卷上經常會出現摺紙問題，但我們在卻沒有摺紙課程。
我們小時候還玩摺紙，紙飛機，紙船。只是我們打得不如別人高，畢竟摺紙是日本的精髓之一。
我們來看看他們的摺紙藝術，我肯定你沒見過這種的生活
會跳的小企鵝
灰姑娘的南瓜車廂來了！
雞寶寶誕生了！
披著羊皮的狼可以移動、吠叫和「活」玩具而不需要插件。
桃子裡有寶寶，太多了想像力！
跳舞南瓜車
看看隱藏在地球上的神秘，你不能想像！
我真的很驚訝他們的各種想法，這麼好的主意，真的發揮。
現代的摺紙已經不僅僅是給孩子們的。他是一種既富有挑戰性又富有啟發性的身心活動。
日本的教育理念是通過動手操作提高孩子的創造力和空間想像力。
通過摺紙加深對幾何的感知，幫助孩子建立空間思維和邏輯思維，這是小學數學的知識，也為初中、高中立體幾何學習奠定了良好的基礎。。
傑出的教育家蘇霍姆林斯基說：「兒童的智慧在他的手指尖上」。兒童教學要有趣味性，以遊戲為手段，以學習為目的。
教育家陶行知曾提出「手腦並用」理論，即讓孩子通過自己的口、眼、手，在感知、觀察和操作習得知識的過程中，強調手指的運動有利於兒童智力的發展。
這些摺紙作品都是大師日本殿堂級紙藝中村創作的。
中村Kaiji在網上分享了自己的視頻，得到了26萬人的讚揚。
他很快就可以按照模板把這些書疊起來。
這本書一出版，就很受歡迎日本，在國內外都很受歡迎。許多家長從日本高價購買中國。
現在我們已經推出了中國，所以我們不需要高價購買。
這個包包含兩個指令，包括18張玩具，並且材料和工具都提供了。
不僅是手冊，還專門錄製了視頻，更直觀，更容易完成！翻到手冊的背面，掃描一下代碼就可以得到，兒童和殘疾人不必擔心做不到。
作為一個中年人，我再也不用擔心那些對電子設備上癮的孩子了！
不必擔心給朋友和孩子送禮物，你可以發這個高顏值，讓人「驚掉下巴」上帝玩具。
原價128元，現在我們只需要99元就可以開團了。數量有限，先到先得~
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