天哪！我需要有一幢ーー自已的房子！為什麼呢，哈尼？這樣我就可以清靜一下了！我了解了，哈尼。可是買一幢房子要花很多錢。ーー《小兔子學存錢》
在小兔子國，胡蘿蔔就是錢。因為說到錢，不少小朋友很難真正理解錢的意義，而這本《小兔子學存錢》用胡蘿蔔代替錢，讓小朋友很容易明白其中的含義，簡單易懂，小朋友很快喜歡這本儈畫書。
《小兔子學存錢》主要說小兔子哈尼因為照顧5個弟弟妹妹，每個星期可以得到2根胡蘿蔔，由於弟弟妹妹過於跳皮吵鬧，小兔子哈尼受不了，想買間房子清靜一下，於是努力存錢買下一幢玩具房。
本文我將從繪本作者和繪本的賞析，繪本在現實生活中的教育意義，繪本講解技巧三方面展開分析，希望家長能得到一些啟示。
繪本作者和繪本的賞析
1.繪本的作者
繪本的作者辛德斯·麥克勞德是一位來自加拿大的母親，她以自已的孩子為靈感創作了這套書。這書上市即受到國外書店追捧，收穫很多小粉絲，被翻譯成希臘語、俄羅斯語、西班牙語、土耳其語、日語、韓語等11種語言。
暢銷以「智慧」著稱的猶太民族以色列！
知名童書推廣人餘治瑩翻譯並推薦！
榮登美國童書理事會（CBC）推薦書單！
《學校圖書館雜誌》《科克斯書評》推薦繪本！
財商啟蒙從未如此簡單而出色！——《科克斯書評》。
2.《小兔子學存錢》ーー輕鬆幽默的對話
繪本從小兔子哈尼和他爸爸輕鬆幽默的對話中，不難看到小白兔哈尼因為照顧弟妹而常常被吵鬧聲包圍，因此想自己清淨一下，想到讓爸爸幫忙買房子，而兔子爸爸引導小兔子哈尼自己存錢可以實現夢理。從這裡可以看到哈尼爸爸並沒有因為哈尼有想買房子的想法而嘲諷，而用幽默風趣的對話教育孩子理財。
很抱，哈尼。我沒有那麼多錢。那我永遠都不能有自己的房子了。彆氣餒，你可以自己存錢試試。這要花上一輩子的時間吧？的確要很久，再說你現在還小，不能自己出去住……
3.《小兔子學存錢》ーー簡單的語言表達理財意念
繪本的內容簡單明了，哈尼因為天天帶弟妹被吵鬧聲煩到想找地方清淨，而聯想到買房子，兔子爸爸便引導哈尼存錢會讓夢想成真。其實也是在教育孩子們：從小收穫對金錢的認知，也收穫健康的自我人格，認識到自己需要的踏實付出才有收穫。耐心學會享受生活，也為未來作計劃。
教育家蘇霍姆林斯基曾語重心長地告誡全世界的父母：」要讓孩子知道，麵包來之不易。」
《小兔子學存錢》現實生活中的教育意義ーー家長正確引導孩子學會理財
世界著名的股神沃倫·巴菲特主張：兒童的理財教育越早越好，在孩子上幼兒園時可以開始了。
在中囯，大多數父母比較注意孩子的「智商」、「情商」，唯獨忽視了「財商」。教育孩子理財是件宜早不宜遲的事情。有不少家長總認為孩子還小，那會理財？只要我們幫他們買東西就行了。其實這種觀念是錯誤的，理財可以能讓孩子理解錢的來之不易，會珍惜所擁有的一切，不只會伸手向父母，從而為長大以後奠定了基礎。
近來網上不少新聞報導孩子在使用父母手機的過程中，偷偷刷錢買遊戲中的所謂裝備，又或者打賞錢給網紅主持人，將父母積攢多年的辛苦的血汗錢一瞬間揮霍無度。
這樣的案例時常上演。就是因為孩子不知道錢來之不易，腦袋中只會有自己開心的事，沒考慮過父母日出而作，日落而歸的辛苦影子。同也和父母從小教育分不開。
《窮爸爸富爸爸》的作者，著名的教育學家羅伯特·清崎曾說過：「如果你不教孩子金錢的知識，將來有其他人取代你教訓孩子，這個人是誰？也許是債主，也許是奸商，也許是警察，也許是騙子。」
當小兔子哈尼想擁有自己的房子，兔子爸爸說自己沒錢，建議小兔子哈尼存錢試試。
1.小兔子哈尼知道存錢能實現夢想。
明白了暫時買不起的東西可先緩一緩，存錢試試。
小兔子哈尼認為要花一輩子的時間錢也不一定能實現夢想。但後來小兔子哈尼改變主意，存錢買一幢玩具房。
兔子爸爸告訴小兔子哈尼，你想到好主意了，這樣的話主要存10胡蘿蔔就夠了。
小兔子哈尼心裡想那5個星期後就可以買一棟玩具房了。
家長在過年的時候，也可以利用孩子的利市錢給孩子上一堂理財課。告訴孩子如何合理分配這些錢：
①一部分作為流動資金。
就是平時要買的必須品，明確告訴孩子，這部份的錢用在刀刃上，主動用於學習用品。
②一部分作為獎勵全。
和孩子說定，如何表現好，聽話，上課作業完成等就可以從這部分錢中獎勵買喜歡的玩具或其它物品。
③一部分儲存起來。
這部分的錢作為小鵝，教育孩子只有慢慢將鵝養肥，就可以得到更多的錢買物品
不少孩子逛街時，看見什麼就要要什麼，也不管價錢高低，不給買就哭鬧。一點金錢意識也沒有，不理解錢是如何獲得，只知道自己想要的有人買，習慣形成，久而久之就會變得理所當然，如果有自一天，家長拒絕要求，孩子就會無理取鬧，甚至走向極端。
2.小兔子哈尼明白存錢不是不花錢。
花錢會開心再存一部分能買到大玩具。
小兔子哈尼知道存錢可以實現夢想，高興之餘又想到一個問題：錢全部存了起來，5個星期之後就可以買到玩具房了。
可是，就不能吃冰淇淋，也不沒看電影，一點也不好玩。
小兔子哈尼明白，如果為了存錢買玩具房，就放棄自己所有的娛樂，覺得這不是自己想要的。
既然出去玩也可以讓我開心，有玩具房也沒開心。那想想辦法同時擁有兩樣！
小兔子哈尼終於想到一個辦法，將每周賺的兩根胡蘿蔔，花一根，存一根。這樣我可兩樣都做到了。
現實生活中，不少人為了存錢買房子，恨不得獎錢分成兩半用，街不逛了，衣服不買了，連夥食都省了，變成了十足的房奴了。
可哈尼，既能讓自開心還能存錢，這才是存錢的最終目的。不能因為存錢連快樂也剝奪了。
3.小兔子哈尼理解存錢需要有耐心。
每周存一根胡蘿蔔，一點一點積累。本來可以五個星期就存到錢買玩具房，可是為了不讓自己不開心，就花一部份，存一部份，這樣就加長了存錢的時間，而且小兔子哈尼孩會自我調節心情，他在照顧弟弟妹妹的時候，就一邊想著玩具房！這樣的樂觀心態更有耐心等待漫長的時間。
英國偉大科學家牛頓說過：「一個人如果做事沒有恆心，他是任何事也就很難成功的。」
4.獲得存錢的成就感。
存錢實現夢想的感覺真好極了。小兔子哈尼終於等到了存滿10根胡蘿蔔的日子了，可以買玩具房了。它迫不及待地買了玩具房，終於有一天，當快遞公司把它的玩具房送上家裡。
小兔子哈尼自己存錢，買了玩具房。有了自己的安靜，舒服的休息空間。
兔子爸爸表揚了哈尼，真棒！你做到了！
夢想是要有的，萬一實現了呢？不知道大家記得沒有，2008年汶川地震救援結束後，受災群眾送別救援戰士時，時年12歲的什邡男孩程強打出橫幅「長大我當空降兵」致敬救命恩人。
一晃11年過去了，那顆夢想的種子已經開花結果。程強不僅如願成了一名空降兵，而且當上了黃繼光班的班長。更令人高興的是，他將參加國慶閱兵，英姿勃發地走過長安街。
5.養成存錢的好習慣。
教育是什麼？就單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。
從存一根胡蘿蔔開始，養成存錢的好習慣。
小兔子哈尼明白到，原來一點一滴的存錢習慣，可以讓我夢想成真。
小兔子哈尼想買玩具房，兔子爸爸並不是沒有能力給他買，只是兔子爸爸想教育哈尼養成存錢的習慣，讓它明白一個道理：就是「延後享受」。
什麼是「延後享受」？所謂延後享受，就是指延期滿足自己的欲望，以追求自己未來更大的回報，這幾乎是猶太人教育的核心，也是猶太人成功的最大秘密。
開始只是存錢，過程可能會漫長而又焦急，但隨著時間的逝去，最終亨受了快樂。
猶太人財商教育裡，培養孩子延後享受的理念是非常重要的一點。他們會告訴貪玩的孩子：「如果你喜歡玩，你就應該想辦法去賺取你自由玩耍的時間。這需要你有良好的教育基礎、財富管理能力，你有了更多的錢，才會有更多自由的時間去玩。
因此，兔子爸爸不是立刻答應哈尼玩具房的要求，而是讓哈尼在照顧弟妹的同時，存錢的長時間等待中獲得了滿足，雖然等待時間過長，但哈尼卻知道了存錢可以讓自己夢想成真，有自己休息清淨的地方享受。
繪本講解技巧
1.對話朗讀（一人扮演多角色）
父母可以一個扮演多個角色，例如弟弟妹妹在玩耍發出的聲音、哈尼和爸爸的對幽默對話，讓孩子覺得自己不是在聽故事，而是覺得自己看到了故事裡面的人物，樂在其中。
表哥常常在給孩子講故事的時候，總會用不同聲音講不同人物，所以有時候聲音是溫柔的，但說到壞人的角色時，又從壞人的聲音去講故事，讓孩子以為就像真的一樣的，聽到入迷。孩子已經是表哥的忠實粉絲了，只是表哥在家，就會讓講故事。
2.引導小孩子當回小白兔。
父母可以問問孩子，如果讓他像小白兔一樣工作賺錢，你會怎麼做？當自己想買一份自已喜歡的玩具時，你手上沒錢怎麼辦？是哭鬧讓父母買，還是自己想辦法？
通過引導，讓孩子正確對待理財意識，做個從小有計劃的人。
教育家默克爾說：「金錢的教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭家庭的重心一樣。」
3.存錢過程的思想變化。
小兔子哈尼知道10根胡蘿蔔可以買一棟玩具房。自己每周可得2根，只需要5周就可以買到玩具房，但是這樣自己不能看電影、吃雪糕。小兔子覺得這樣做自己不開心，想玩具房，又想自己開心過每一天，矛盾的同時，哈尼並沒有鬧情緒，而且認為分析想一個兩全其美的好辦法。
最終，哈尼想到了好辦法，就是不能全部存起來，也不沒全部花光了。存一部分，花一部分，這樣存錢的過程中，可能時間長了點，但是平時可以過的很開心，哈尼決定就這樣做，花一根胡蘿蔔，存一根胡蘿蔔，就可以開心的同時又可以買玩具房。
寫在最後：
《小免子學存錢》是一本對小孩子財商教育非常有意義的圖畫書，趣味性強，輕鬆幽默的對話，畫風簡潔，形象生動，把小兔子哈尼存錢的方法簡單易懂講述出來。讓孩子一讀就會愛上的一本兒童理財書。
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