留學人物誌
校方面對面
招生官系列第五期，本期的嘉賓是來自蒙特沃德學院Montverde Academy的副校長兼招生辦主任Dr. David Rath， 他詳細地跟我們講述了這所有著1300多名學生，學生來自全球90多個國家的美高有什麼特殊之處。
本期嘉賓：Dr. David Rath
學校：Montverde Academy 副校長/招生辦主任
★★閱讀小指南★★
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Montverde Academy（蒙特沃德學院）建校於1912年，位於美國南部佛羅裡達州的蒙特沃德，離奧蘭多只有25分鐘車程，去迪士尼和環球影城特別方便。它是一所典型的男女混合制大學預科寄宿學校，學校致力於培養那些渴望在具有挑戰性的學術團體中學習和成長的學生。
☆ 學校規模非常大，130英畝的佔地面積，1300多名學生，國際學生更是來自90多個國家和地區；
☆ 學校師生比1:17；
☆ 學校提供PreK到12年級的課程，為7年級及以上的學生提供住宿；
☆ 學校提供33門AP課程，13門榮譽課程，AP課程通過率達85%；
☆ 學校70%的教職員工擁有碩士及以上的高等學位；
☆ 畢業生大學本科錄取率100%；
☆ 學校共有39個不同的學生社團；
☆ 國際生佔比25%左右，巴西的國際生數量最多，中國排第二，大概佔比8%；
Dr. David Rath介紹道，Montverde Academy在建校的100多年歷史中發生了翻天覆地的變化，現任的校長Dr. Kasey C. Kesselring 已經任職這所學校的領頭人長達20年之久，在這20年裡，他大刀闊斧地改建學校，先鋒前沿地招收國際學生，令Montverde Academy日新月異。1999年，也就是他剛被任命為校長的那一年，學校只有103名學生，現在有1300名學生；他撥了5000萬美金在學校的基礎設施和教學樓的建築上，令學校擁有一流的先進設施設備。現在，去Montverde Academy訪校的家長或者學生都會為學校的樣子驚訝，這儼然就是一所小型的大學。
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學術
在Montverde，學生需要在高中階段（9-12年級）修滿24個學分才能畢業，一個學分包含一整年的課程或者兩個學期的課程學期。這24個學分分別由英語（4學分）、數學（3學分）、科學（3學分）、社會學（3學分）、世界語言（2學分）、體育（2學分）、藝術（1學分）、科技（1學分）、選修課（5學分）組成。所有的高中生在每個學年都必須參加至少一門英語課程，並且必須參加至少三年的數學課程。
專業文憑課程項目（SAC）
與其他學校不同的是，Montverde Academy除了提供常規的課程學習外，還給那些已經在高中階段就已經對某個學術領域表現出強烈的興趣和鑽研的欲望的學生提供了專業的學習機會。從9年級開始，在高中4年的大學預科課程中提供6個專業方向的綜合學習計劃和課程設置，分別為：
STEM-科學，技術，工程和數學專業
VA-視覺藝術
PHS-健康科學預科專業
GP-全球視角專業
BIED-商業創新及創業發展
COM- 傳播學專業
順利完成學業的同學將獲得專業文憑，在大學申請過程有著毋庸置疑的促進作用。
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體育和藝術
如果你是一名特別愛好體育的學生，甚至有可能考慮將體育作為自己未來的職業發展方向的，Montverde Academy確實不失為一個很好的選擇。
尤其是他們的籃球，Montverde Academy的校籃球隊曾經4次獲得全美高中籃球第一的殊榮，分別是2013,2014,2015和2018年。
除此以外，他們學校還有全美排名第4的女子足球隊，2年前，校棒球隊也獲得了全美第2的好成績。
Dr. David Rath介紹說，很多學校可能是某一項體育很強，但是Montverde Academy是有很多的體育項目都在全美排得上名次的，這是他們的不同之處。
除此以外，學校還提供瑜伽、網球、馬術、沙灘排球、力量舉重、長曲棍球、室內排球、女子籃球、遊泳、高爾夫等運動項目。
學校在學生的藝術教育上也是非常花心思的，特別值得一提的是他們的「鋼琴實驗室」，他們的鋼琴實驗室的硬體設施在全佛羅裡達的中學裡面絕對也是數一數二的。裡面容納了20架Kawai的數碼鋼琴（電鋼琴），3架原聲落地式鋼琴，一架Steinway立式鋼琴，一架5英尺的Chickering三角鋼琴，以及最新添置的9英尺的Estonia三角鋼琴。因為學校的一流設備，所以除了學校之外，佛羅裡達社區也經常借用他們的鋼琴室作為舉辦大小型活動的場所，包括唱詩班靜修，獨奏和合奏比賽，以及音樂和戲劇大師班上課場地等。
參加體育或者藝術項目的學生，很多都是早上在教室上課，然後下午的時候就在相應的項目中進行專業訓練。這樣，可以集中地學習文化課，也可以高效持續地在體育或者藝術項目上得到訓練和提高。
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我們依靠國際生成為學生領導
在被問到Montverde Academy喜歡什麼樣的學生的時候，Dr. David Rath用了一個詞，叫做「Value-added」（增值的），如果你被錄取，你作為一個獨立的個體將為Montverde帶去什麼是他們最需要考慮的。
Dr. David Rath一年基本上會造訪中國7到8次，他說有很多家長或者學生最關心的就是自己去到學校以後將怎樣被對待，換句話說，作為國際生，作為少數人，大家可能都會多多少少關心自己在異國他鄉的處境。對此，Dr. David Rath說，對於此，我每次都用一句話就可以讓他們懸著的心放下來：我們學校的背景實在太國際化了，所以我們依靠國際生成為學生領導。
他用了「依靠」（rely on），國際生在這個學校的大環境可見一斑。
他舉例子，去年他們學校的畢業班班長就是一名來自上海的中國學生，今年她是範德堡大學的一名大一新生。兩年前的畢業班班長是來自奈及利亞的一名男生，今年則是來自巴西的一名女生，學生背景實在太多樣化，所以仿佛這個畢業班班長每年都換個國度~
他說，國際生是我們學校非常重要的組成部分，我們希望我們的國際生能夠在學校的各個課上、項目上、活動上擔任領導者的角色，如果沒有一個國際生成為學生領導，那我們的學校就要出問題了。
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為什麼你不一樣？
在聊到申請以及面試的時候，Dr. David Rath說，總而言之，你要告訴別人一個接受你的理由，你為什麼和別人不一樣？你要如何講述你的故事以區分自己和他人？
他也講了一個實例，前面已提到過，Montverde Academy提供6門有專業導向的課，其中有一門就是關於商業創新與發展的，這門課上有一名中國男生，他有很多的創業點子，也很有創業精神。但是他做了一件事，把自己從一大堆同樣上過這門課的學生中區別開了——他把中國的肉夾饃帶到了那裡，他與學校附近的當地一家餐館一起合作，每周兩天在學校售賣肉夾饃，所得盈利全部捐給了當地的慈善機構。
看起來不是很複雜的一件事，點子可能大家都能想到，但是他真真切切地著手去做了。
這就是區別。
寫在最後
對於那些有意願出國留學的同學，了解學校的第一手資訊非常重要。這是一所怎麼樣的學校，哪些地方吸引了你；這所學校喜歡什麼樣的孩子，你是否符合他們的期待，這些都需要慢慢了解。