四年級上《精衛填海》：懂得精衛不畏艱難，持之以恆的精神
一、學習目標
通過藉助注釋和聯繫生活實際，了解句子意思，正確做到詞句間的停頓，能正確流利朗讀課文，背誦課文。藉助注釋和聯繫生活實際，了解句子意思，能展開想像用自己的話說說精衛填海的故事。懂得精衛不畏艱難，持之以恆的精神，體現了古代勞動人民探索、徵服大自然的意志和願望。
二、初讀課文，掌握生字新詞，積累多音字
1.生字組詞
帝dì（帝王）
曰yuē（答曰）
溺nì（溺愛）
返fǎn（返還）
銜xián（銜接）
2.多音字
少
shǎo (多少)
shào (少年)
三、朗讀課文，注意讀好句子中間的停頓
炎帝/之/少女，名曰/女娃。 女娃/遊/於/東海，溺/而/不返，故/為/精衛，常/銜/西山/之/木石，以/湮/於/東海。
四、精讀課文，理解意思
1.注釋
精衛：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡後的化身。
炎帝：傳說中上古時期的部落首領。
少女：小女兒。
溺：溺水，淹沒。
故：因此。
湮：填塞。
2.課文大意
炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海遊玩，在海裡溺水而未能回來，因此變為精衛鳥，(它)常常銜著西山上的樹枝和石子，填塞東海。
五、解析句子，回答問題
1.精衛是個什麼樣的人？
意志堅定、不屈不撓、鍥而不捨、人定勝天、自強不息、不達目的決不罷休的人。
2.你認為精衛能把大海填滿嗎？