昨天，有個原來的學生問我，抗疫作文怎麼寫，這是老師布置的作業。我想，這一項作業估計很多老師都會布置，而且，無論是網絡還是紙質媒體都發布了很多徵文啟事，都是抗疫這個主題。
我們可以想像，在很長一段時間，抗疫都將不僅是一個作文主題，甚至是一個生命課題，所以，其重要性不言而喻。雖然在這次疫情中，很多人切身體會到了疫情給人們帶來的傷害，可是對於小學生來說，要寫個抗疫作文還是有難度。所以我在回答那個學生的問題時對這項作業也進行了梳理，總結下來，希望家長們能夠用這些方法引導一下孩子。
一、 寫什麼內容
我想很多孩子接到作業以後，很多人都在發愁，寫什麼呢？我一直在家待著，有什麼可寫的呢？下面我將我能想到的可寫的內容給大家羅列一下，如果你有感興趣的內容直接去寫就是，如果沒有，也希望能對你有所觸動，能激發你的創作靈感。
01
如果你的家人是醫生，你可以寫一下他們的生活。或許很長一段時間你都沒有見到他們了，但你們一定通過電話或者視頻，你一定非常想念他們，其實他們也很想念你。把這難得的事件和情愫記錄下來吧。
02
如果你的家人感染了新冠病毒，你一定有更加深刻的感受。病毒對家人的傷害，不僅僅是身體上的，還有精神上的。你可以把這些切身感受都記錄下來，這是難得的素材。
03
在疫情期間，你一定聽說過鍾南山、李蘭娟的名字，也大概聽過柳帆、龍巧玲、彭銀華的名字，還有一個大明星，叫韓紅，她也為抗疫做了很大貢獻。當然，還有很多人。沒有聽過也沒有關係，上網去搜一搜吧，他們都對抗疫作出巨大貢獻。我們可以寫一篇歌頌他們的作文，可以歌頌一個人，也可以歌頌多個人。事件一定要選擇好，這個可是考驗你的水平嘍。
04
在疫情期間，做飯一定是家裡的重中之重。平日裡，家長工作忙，難得一天三頓飯家人都在一起吃，現在天天吃團圓飯。那麼，飯誰做呢？你們一家有沒有因為誰做飯發生過爭吵，最後怎麼解決的？或者，你們齊心協力想出了什麼好點子，做出了豐盛可口的美食，在做美食的過程中，你們一家人又發生了什麼故事呢？養好身體也是為抗疫做貢獻哦。
05
天天悶在家裡，運動的太少了，你有沒有運動過呢？如果你住在農村有大院子，就很幸福了，如果你住在樓房裡，真不知道你是怎麼運動的，這樣的運動一定不同於往日，你一定有一些不同以往的感受。除了運動，你們居家過程中還做了什麼活動？
06
全國延期開學，都展開停課不停學活動，老師通過網絡給同學們上課，在這個過程中，發生的趣事和糗事一定不少，我們班就有兩個小朋友在群裡旁若無人的聊天，引出一系列笑話。類似的事情，發生在老師身上和同學身上或者是家長身上的，都可以寫。你又是怎樣學習的？網絡教學不同於課堂教學，你心裡一定有個比較，這個可以寫一寫。
07
疫情期間，天天居家活動，這本來是在上學的時候最盼望的事情。可是現在，居然有很多孩子吵著鬧著要上學，你想上學了嗎？你想念學校嗎？你想念老師嗎？你想念同學嗎？你的想念也是一篇非常好的抗疫作文，我們的想念正是我們對正常生活的嚮往，對疫情的抗議。
08
你知道這場疫情因何而起嗎？這場疫情與人類貪吃野味有關。你應該弄清楚這是怎麼回事。你應該明白新冠病毒是什麼。疫情一定能被控制住，但以後不能再發生類似的事情了，我們都希望，我們可以正常的上學和生活，沒有人願意在春暖花開的時候悶在屋子裡，那以後，我們該怎麼做呢？或者，你有沒有想過長大了要去做什麼，讓疫情不再發生。
09
疫情期間，或者疫情過後，防護工作都是特別重要的，你知道應該怎麼做好防護嗎？宣傳防護知識，這樣的作文寫出來，對人們是非常有幫助的，但如果一味說教，可能有的同學不喜歡看，你可以換個方式告訴人們，應該怎樣做好防護，正確指導人們防護方式。
10
2020年的春節是一個不同尋常的春節，你可以寫一下這個春節與往年的春節有什麼不同，來反應疫情為人們帶來的傷害。
關於寫的內容還有很多很多，居家生活中那些難忘的人和事都可以成為你的寫作素材。抓緊思考自己要寫什麼吧！
二、 寫什麼題目
如果上面的內容還不夠，那我再給大家提供幾個作文題目，看看能否激起你的靈感，這些題目你可以拿來直接用，也可以稍作變換，只要你心裡有可寫的東西就好。
01沒有一個春天不會到來
02最美逆行者
03特殊的春節
04致敬我心中的奧特曼
05在一起
06一件難忘的事（可直接寫事件內容）
07我的媽媽是天使
08 XX與病毒的殊死搏鬥
09 你是我心中最嘹亮的歌兒
10我與X老師（同學）的網絡對決
三、 表達什麼
看到這一步，你大概知道自己要寫什麼了，但是要問自己一個問題，我寫這個內容，要表達什麼呢？是想歌頌逆行者的偉大，還是表達對學校生活的嚮往，還是對醫生媽媽的擔心，還是居家好好生活強身健體等等，無論你想表達什麼，最好都是一個主題，就是想表達一項內容，這個一定要專一。確定好了要表達的內容，下面的行文就方便了。
四、 大膽寫出來
先不要想是不是能寫好，大膽地去寫吧，想到什麼寫什麼，不要寫兩句就回過頭去看，按你提前想好的，一直寫下去，一直寫到結束。先完成它，再去想完善的事情。現在不是考場作文，無需字斟句酌，不然會影響到寫作思路。只要你能一口氣把它寫完，不管好不好，你都成功了一大半。
五、 打磨修改
可能你寫完之後會發現，寫的不太像樣，或者寫得很不像樣，沒關係，我們按照開頭、過程、結尾這三個部分來修改一下。
開頭、結尾要儘量與題目和主題靠一下，能夠首尾呼應最好，如果不能也沒關係，自然而然就行。
重點是修過程。我在教學過程中發現，很多孩子不注重細節描寫，以至於孩子們總犯愁達不到字數要求。寫一件事，要寫細，人物的形象、語言、動作、心理等描寫要儘量涉及，如果不能都涉及，也可以抓住一兩項重點來寫，那樣，過程細節就飽滿了。
六、 通讀
打磨好之後，從頭到尾讀一遍，把錯漏修改一下，比如錯別字、標點、不通順的語句等等。
昨天問我抗疫作文怎麼寫的同學，我給她梳理之後，她立刻就動筆去寫了。相信有了上面這點兒講述，很多孩子都能動筆寫了。如果實在不能寫，家長也可以幫幫忙，多提問，多引導，幫助孩子完成作文。孩子成功的體驗多了，他就會越來越自信，也會越來越愛寫。
我也只是簡單梳理一下，思考的深度可能不夠，如果家長朋友對我講述的內容有什麼建議或意見，歡迎您在評論區留言。希望能成為孩子寫作路上的朋友。