當瑞思英語教育遇上小紅書 帶你解碼創新力人才的成長法則
在高速發展變化的時代到底何謂創新?那些擁有創新力的人都是什麼樣的?11月7日晚,第七期「瑞思教育·大咖思享會」在多平臺同步直播。圍繞「創新力 驅動成長的不二法則」主題,瑞思教育董事長兼CEO王勵弘女士深度對話小紅書CEO毛文超,結合各自引領企業創新突破的親身經歷以及在不同發展階段的經驗洞察,一同解構創新本質,挖掘創新型人才特質,探索創新人才的培養之路。
好奇心和熱愛是創新的動力之源
小紅書被認為是中國增速最快的網際網路公司之一;而作為這一創新企業的CEO,毛文超更被外界認為是極具創新力的創新型人才。在逐漸從懵懂少年成長為具有創新力人才的過程中,毛文超認為原生家庭的教育給予了自己很大的影響。
毛文超表示,自己的成長環境中有兩個關鍵詞,第一個是「期待」,第二個是「鼓勵」。在毛文超看來,父母的期待對孩子來說很重要,但期待不是要求。王勵弘對這一觀點十分認同,她認為「期待」與「要求」之間有著非常重要的差別。「家長很多時候會容易把一個非常直接的目標加在孩子的身上,這其實是一種要求,但期待更多是讓孩子去發現自己,在發現的過程之中去成長。」
「童年時不斷在一點小的成就上面得到正反饋」,是毛文超一直強調的重點。雖然也會有犯錯受懲罰或者比較嚴肅的時候,但是更多的時間裡,當毛文超取得一些小的成就或者有一些做得好的地方,總是能夠得到特別多來自父母的鼓勵。在一個充滿愛與安全感、擁有充分自由度的成長環境下,毛文超逐漸培養起了探索未知的自信心和對世界的好奇心,而這正是他自身創新力發展的源頭。
關於如何開展一段創新之旅,毛文超認為在熱愛和有興趣的領域中,更容易產生創新的想法。在父親的引導下,毛文超從小嘗試了藝術、體育等多個領域的多個項目,比如桌球、遊泳、畫畫、唱歌等,但從來沒有抱著一定要有成果的功利心,而是為了不斷探索自己真正熱愛的所在,在接觸新鮮事物的過程中找到樂趣。成年後的毛文超十分熱愛旅行,正是這份愛好發展成了他的創業出發點,在自己喜愛的領域實現了創新。
優質教育為創新力培養提供助力
除了原生家庭寬鬆自在的教育環境外,在海外求學的經歷也對毛文超的成長之路產生了十分關鍵的影響。作為世界著名的研究型大學,史丹福大學的校訓「讓自由之風吹」鼓勵學子們勇於嘗試和探索,成長為更具特色的未來人才。
毛文超在現場分享了自己在斯坦福求學中印象十分深刻的故事。他提到,斯坦福校園中有很多石頭上會寫著一些寄語,在面臨選擇的時候,這些話語會讓人更有勇氣去選擇一個跟大部分人不一樣的道路。「我後面想要創業、面臨選擇的時候,找到了學校的一塊石頭,上面的話是『這個學院是獻給那些世界上還沒有發生的事情,和那些將要夢想讓它們成真的人』,這也更加堅定了我想要做一些這個世界上還沒有發生過的事情的這種決心。」
不斷拓寬邊界,做看似無關的事情,但其實會對以後產生意想不到的影響。在斯坦福求學的過程中,毛文超意識到在專業技能之外,更需要探索的是人生技能。這其中包括思考能力、人際交往能力、同理心等等,將在更長的人生路上讓人受益更多。
王勵弘也表示:「大家不要把眼光僅僅集中在學到的硬核知識上,因為真正的好奇心、創造力,或者說未來可能更有價值的東西,往往是我們現在覺得未必是那麼容易評價測量和考核的東西。」
平衡自由與責任,做有少年氣的成年人
作為一家成長極為迅速的創新型企業的管理者,毛文超對於優質人才的界定、選擇與培養都有著自己的看法。在創辦小紅書之前,毛文超在貝恩諮詢和貝恩資本工作過四年,這段經歷讓他真正開始思考對於「成年人」的定義。在毛文超眼中,長大後有兩個關鍵詞最為重要,一個叫「自由」,一個叫「責任」,而人的一生就是在自由和責任之間找到一個好的平衡。
如今,提及小紅書的人才觀,毛文超認為可以用一句話來概括,即「有少年氣的成年人」。「成年人意味著你是一個穩重、有責任感、堅實而靠譜的人;但同時我們希望他有少年氣,因為少年氣可能代表了獨立思考,代表了不會被條條框框框住,代表了熱愛。如何能夠把這兩點平衡到一個人的身上,這是一個非常有趣的課題,也是我們對人才最好的一個期待和追求。」
「我認為成年人的定義還可以有三個小點:第一是知道自己想成為什麼樣的人;第二是知道自己大部分時候是不行的,所以需要跟別人協作;第三是遇到問題大部分時候從自己身上找原因,而不是從外部找原因。能做到這三點非常不容易,但時常問一問自己這三個問題,還是能幫助我們不斷去成長。」毛文超補充道。
王勵弘則提出,如今的家長和社會在培養孩子走向成年方面有所忽視。「如果不能夠比較早讓孩子自己去做一些決定,並為之承擔後果的話,孩子就不容易很快成長為一個成年人。」此外,王勵弘還認為有自我認知或者自省的人通常都是成長得更快的人,而且經常能夠突破自我。「這個不光在職場裡面逐漸去修煉和培養,其實在家庭裡頭父母也要幫助小孩學會如何正確認識自己,一方面要有自信,另一方面也要通過自省來成長。」
真正的創新就是解決真實的問題
「大家把創新想得太大、太高,可能覺得必須是天縱之才,對未來世界有一個想像,從未來世界穿越回來才能夠做的事。」毛文超表示,自己的創新方法論就是找到身邊的痛點,既然很痛就表示有人肯定需要,而且表示這個解決方法還沒有出來,如果解決了這個問題其實就是一種創新。
「有時候忘記創新,回歸到真實生活中,去解決那個真實存在的問題,而不是陷入競爭,不是陷入對成功的單一渴望。去解決身邊的問題,讓這個世界變得好一點,從這個地方開始去起步,這或許才是真正的創新,這也是我對創新的理解。」
王勵弘在現場分享了心目中具有創新力的人的例子,而這個人正是自己的母親。「我母親在我們生活裡的各個方面都能想到新穎的主意,然後把它實踐之後,讓我們覺得非常聰明、非常巧妙,並且真的改變了我們的生活。」
在總結時,王勵弘感慨地說道:「其實創新就在我們的生活裡面,它可能大,可能小,但它是在解決你的痛點,並且讓你有眼前一亮的感覺。所以其實我們不用把創新變成神話,只要是一個真正能實踐、能解決問題的,不管是工具也好,生活方式也好,還是理論基礎也好,那麼這些就都是創新。」
或許並不是每個人最終都會取得創新的成果,這需要機緣巧合、個人努力和時代機遇的共同作用,但相信每個人都應該具備能夠創新的基本素質,這正是形成創新力的核心。未來,瑞思也將繼續秉承「全人教育」的理念,持續培養更多更具創新思維的國際化未來人才,通過一點一滴的變化推動世界和時代的前進。
關於瑞思教育
瑞思教育是一家以孩子成長為核心的國際化素質教育機構。自2007年成立以來,始終遵循「全人教育」,以培養具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才為己任。
作為專注於知識、思維、能力培養的素質教育機構,瑞思教育始終堅守教育初心,匠心育人,持續完善國際化素質教育全體系格局。旗下擁有專注於3-18歲青少兒素質教育的瑞思英語(RISE English)和高端留學品牌領峰教育(The Edge)兩大業務體系。
2017年10月20日,在成立十周年之際,瑞思教育憑藉卓越的品牌影響力和領先的行業地位,在美國納斯達克證券交易所成功上市(NASDAQ:REDU)。
截止目前,瑞思教育版圖覆蓋中國、新加坡、越南等全球多個國家和地區,在中國百餘個城市、發展了數百家瑞思英語校區。並在北京、上海、廣州、深圳、無錫、石家莊、香港等地設立多個分公司。
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