部編版一年級上冊，第一單元的識字二《金木水火土》，看資深教師手寫筆記，幫助孩子們高效識字。
「識字2」是一篇具有中國傳統文化氣息的兒歌，它向我們揭示了古人認識世界的一種觀念。就是自然界有五種物質——金、木、水、火、土。
金、木、水、火、土，作為構成宇宙萬物和各種自然現象變化的基礎。
那麼除了五行之外，最重要的就是天地日月了。天在上，涵蓋萬物，地在下，冉生萬物，太陽、月亮一直貫穿古今，而人就在這宇宙萬物之中。
下面大家就跟隨杜du老師的腳步，一起走進這一課。
一、學習目標
1.通過聽讀，聯繫生活、看圖想像的方法，認識「一、二」等七個生字。
2.認識田字格，會寫「一、二」等4個字和橫豎兩種筆畫。
3.正確朗讀課文，背誦課文。
二、識字
本課內容是朗朗上口的兒歌，引導學生學習漢字「一、二、三、四、五」和「上、下」。
1.「三、四」的聲母是平舌音，「上」的聲母是翹舌音。
雖然孩子們還沒有正式的學習拼音，但也需要孩子們正確發音。
2.識字形式
孩子們讀一句，老師可以聽讀糾正錯誤的讀音。
還可以在語境中糾正讀音，鞏固讀音可以多玩識字遊戲：以兒歌的形式、拍手讀的形式、師生對讀的形式等，這樣的識字遊戲，會激發學生朗讀的興趣。
聯繫生活來識字，認讀這五個字，可以引導學生聯繫實際，在哪裡見到過這些字，說一說吧。
藉助圖片來識字，在孩子們在學習「上和下」時，可以提供大地、綠樹、小鳥和蚯蚓的圖片，讓孩子們認識大地、樹幹和樹根，最後孩子們通過找鳥和蚯蚓的位置來識記字形，理解字義。
三、寫字指導
1.認識田字格
孩子們在寫字之前，一定要認識田字格。田字格中有橫中線和豎中線，在這裡杜du老師建議大家用田字格拍手歌，來幫助記憶。
2.田字格拍手歌
田字格，四方方，
寫好漢字它來幫。
左上格、右上格，
左下格、右下格，
橫中線、豎中線，
各個方位記心間。
3.寫字姿勢
同學們可以看語文書第五頁「我愛學語文」，了解執筆方法和寫字姿勢，在家中練習時，家長一定看好孩子，隨時進行糾正，檢查姿勢是否正確。
4.寫字指導
教師前面講解了田字格，接下來在田字格上寫上「上」這個字，讓孩子們觀察田字格中的「上」字，明白字要寫在田字格的中間，上留天，下留地。
學生要記住橫中線和豎中線，可以看一看圖片中的田字格拍手歌，加深記憶。
然後教師重點講解筆畫橫，孩子們要會讀這個橫，還要會寫知道起筆和收筆。
然後教師指導漢字一、二、三的寫法，在田字格中教師範寫，邊示範寫，邊講解拿筆的姿勢，還要分兩步進行講解，執筆時大拇指和食指臉對臉，中指指節抵後面，執筆位置離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺，寫字要一筆一筆去寫。
良好的寫字姿勢可以幫助學生寫好漢字，第一次寫字，初步掌握正確姿勢是非常重要的，那麼孩子們還要知道筆順是有規律的：從上到下。
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