詞彙是英語學習中的基本要求，儘管中考英語試題中純詞彙題目平均只佔到15%左右，但是你會發現，不論在閱讀題還是單選題，甚至在寫作中，詞彙都起著至關重要的作用。如果攻克了詞彙關，那麼英語考試的整體成績就會有很大的提高。目前的中考英語大綱所要求的基本詞彙有1060個左右，加上部分考試中出現的超綱詞彙合計1100以內；另外還有400多個常考的固定搭配和詞組。所以只要掌握了學習詞彙的方法，那麼攻克中考英語就不是很難的事情。
中考英語詞彙速記
詞彙記憶方介紹
談到詞彙記憶法，大家幾乎都可以講出幾種，比如「詞根詞綴法」、「諧音法」等等。可是眾多的記憶法中有些適合自己，有些卻並不適合。那麼如何找到適合自己的記憶方法是大家應該面對的問題。在以前的講座中我曾經提到過，要根據自己的興奮點不同來確定自己是屬於聽覺興奮記憶型的還是視覺興奮記憶型的，或者是混合型的。然後根據自己的記憶興奮特點結合自己喜歡的方法來記憶英語詞彙。
下面重點介紹幾種比較通用有效的英語詞彙記憶方法。
1、詞根詞綴與構詞法：
在莎士比亞時代，掌握3萬詞彙已經可以當作家了；現在3萬詞彙可能只是英語母語人群的中學生水平。別看現在英語詞彙已經超百萬之多，但是英語的構詞是有規律可尋的，掌握英語的詞根詞綴構詞法，可以迅速突破英語詞彙量。
比如bicycle（自行車）這個詞是由bi+cycle組成，其中詞根cycle是「循環、圓圈」的意思；前綴bi-表示「兩個，雙倍的」，那麼兩個圓圈組成了自行車。同樣tri-「三個、三倍的」+cycle「循環、圓圈」構成了tricycle（三輪車）。常用的還有un-和in-（im-）表示「不」，「否定」，「與…相反」，如unhappy（不高興的）；informal（非正式的）；impossible（不可能的）。同樣表否定的前綴還有「dis-，anti-，il-，ir-等等」。常用的後綴er-和or-表示「人」如teacher「教師」；visitor「參觀者」。
同樣的還有合成詞構詞法（downstairs在樓下，往樓下），詞性轉換法（Let him have a try. 讓他試試。[動詞轉化為名詞]）等。這些方法組成了英語詞彙的構詞法，也是英語詞彙記憶的最基本方法。大家在掌握詞根含義的基礎上，靈活辨認前綴後綴，可以使詞彙量倍增。
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2、含義形象聯想記憶：
我們在背單詞的過程中發現，有相當多的單詞無詞根和詞綴或其自身就是個詞根。這樣我們沒有辦法通過詞根詞綴去背。我們可以將組成單詞的字母按意群分割，然後將分割開的字母組合賦予合理的含義，這樣一個單詞就會由字母組合變為有邏輯關係的含義形象組合，便與記憶。
例如：gate大門，可以拆開為g+ate；g聯想為「哥哥」，ate是吃(eat)的過去式，那麼我們可以聯想記憶為哥哥以前喜歡在大門口吃東西。
又如：ivy常春藤，可以拆開為iv+y；iv為羅馬數字4(Ⅳ)，Y像樹枝的形狀，所以ivy這個詞可以聯想為四季都有的樹枝à常春藤
同樣的，我們可以把m聯想為「媽媽」或「妹妹」；w想成「我」；t想成「他」；s想成彎彎曲曲的「蛇」；g想成「哥哥」等等。沒有統一的要求，只要適合自己，方便自己的記憶就可以。
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3、近形對照記憶：
把拼寫相似的單詞放在一起背，只要找出各單詞的差別分開記憶，那麼比較記憶後就可以同時記住一組單詞；也便於一組單詞集體回憶。大家會發現，考試中也特別喜歡考形近易混詞。這種利用已知單詞去背未知詞彙的方法將會事半功倍；憑已知的來學習未知，也會讓人倍覺輕鬆。
例如這樣一組單詞：name（名字），game（遊戲，娛樂，比賽）， lame（跛的），same（相同的，同樣的），tame（馴服的，順從的）。它們的共同特點是首字母不同，後面的一樣。我們可以根據不同的首字母合理聯想出相應的含義：
name---n聯想為你，你的名字；
game---g聯想為哥哥，哥哥在做遊戲；
lame---l聯想為棍子，拄著棍子的是跛腳的；
same---s聯想為蛇，蛇看起來是相同、一樣的；
tame---t聯想為他，他是溫順馴服的。
又如這組單詞：wake（醒），cake（蛋糕，餅乾），take（拿，抓，握），lake（湖），bake（烘，烤），sake（緣故），fake（偽造，騙子），make（製造）。
我們可以按照各單詞的不同部分對比記憶為：我（w）醒來（weak），吃（c）蛋糕（cake），他（t）拿著（take）東西，拄著棍子（l）在湖（lake）邊，不是（b）在烘烤（bake），由於蛇（s）的緣故（sake），滿天飛（f）騙子（fake），媽媽（m）在製造（make）。
這樣通過差別對比記憶，我們就可以快速記住一組單詞。
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4、故事記憶法：
將一組單詞按含義組合，再將該組詞插入到一個小故事中，或者根據該組詞的含義自編一個短故事記憶。在學習過程中我們可以應用一些輕鬆幽默的小故事，身邊發生的小事去記一些單詞，效果非常好。
例如經常同時出現在選項中的這組單詞：rise arise arouse raise
rise n. vi. rose, risen, rising上升，出現
arise vi. arose, arisen 出現
arouse vt. aroused, arousing引起，叫醒；喚起
raise n. vt. raised, raising 抬高；舉起，出手
【編故事記單詞】rise arise arouse raise
很久很久以前，玉帝有九個兒子即天空中的九個太陽，玉帝讓他們每天輪流升(rise)在空中，由於他們不能一起出來玩，所以很悶，於是有一天他們一起出現(arise)在空中，由於太熱了，在人間引起(arouse)了巨大的災難，是時事造英雄，需要一個人類來解決這件事，後裔這傢伙舉手(raise)說我來搞定這件事，於是射下了八個太陽留下了現在的一個。這就是後裔射日的故事。
在近幾年的中考英語試題中，越來越多的題幹中含有特定的對話背景，如以學校校園為背景的對話；網吧背景等等。這一點與託福聽力的短對話很相似，同學們可以在平時的複習中多總結這方面的詞彙，編成校園背景的故事來記憶。
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5、固定搭配與習慣用法：
這裡之所以要強調詞組的固定搭配與習慣用法，主要是由於初中詞彙有限，所以在中考英語試題中，詞組的固定搭配與習慣用法就顯得十分重要，出現在試題中的比重也很突出。這一題型的題目較多地反映在同義詞語或相同表達上。 如：take care of/look after, have a good time/enjoy oneself, go to bed/go to sleep, be good at/do well in, by air/by plane, no longer /not...any longer, keep doing sth. / go on doing sth., be full of/be filled with, worry about/be worried about, feel like(doing)/would like(to do),at once/right away, Not at all/You are welcome/That’s all right/Don’t mention it 等等。同學們在複習中考英語時要注意練習這些短語的用法。
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