飲馬井巷小學的21天好習慣養成計劃，不僅學生們要接受考核，努力累積積分，就連老師們也都在考核範圍內。在這場「大考」裡面，他們不僅將「光碟」和「節糧」行動落到了實處，還都「玩」得很開心。
據了解，飲馬井巷小學的學生餐採用的是配送營養餐，盛放米飯和配菜的盒子都是固定規格，因此要做到「光碟」有一定的難度。為此，9月一開學，學校大隊輔導員蔣老師和學生處吳老師，就針對該校的實際情況制定了新的21天好習慣養成計劃和德育教育積分制度，希望能最大程度地實現「節糧」目標。如今，計劃已經進行到了第二輪，孩子和老師們不僅習慣了這樣的考核，勢頭也越來越猛了。
/01/
只想要老師「光碟」起帶頭作用
沒想到她們傲嬌地比上了
「光碟」，是飲馬井巷小學對全體老師的要求。自推出「光碟行動」以來，該校的教師食堂門口就貼上了一張21天好習慣養成記錄表。每天中午，老師們只要光碟，就可以自己在這張記錄表上打一個勾，21天後，圓滿完成任務的老師，可以和學生們一樣，獲得相應的獎品。大隊輔導員蔣老師說：「我們老師都執行得很認真，第一期的時候都得到了教師工會給準備的一小袋米作為獎勵。有的老師覺得自己做得太棒了，一個勾已經不足以表達自己的優秀，還會忍不住在記錄表上給自己畫一顆星。」
記者到達教師食堂時，正是午餐時間。老師們陸陸續續進入食堂，拿起餐盤開始給自己打菜。蔣老師介紹，自從推行「光碟行動」以來，老師們餐盤中的飯菜明顯打得少了，情願不夠吃的時候再添加。食堂飯菜的供應上，也是一餐盤快打完的時候，再上新的一盤，真正做到了「吃多少打多少，吃多少做多少」。
/02/
只想要設立「節糧」小目標
沒想到62%的學生超額完成了
和全體老師的「光碟」目標有所不同，學生們的目標是「節糧」。
作為採用配餐制的學校，飲馬井巷小學在無法按照每個人的需求來配餐的情況下，依然找到了最適合自己的「節糧」方法。
在接受記者採訪時，蔣老師著重介紹了該校「節糧」小妙招。9月開學時，學校提出了「節糧計劃」，給每個學生下發了一張評價表。這張評價表是需要孩子們帶回家去和家長一起完成的，簡單的說，就是根據自己平時的食量，設立一個為期21天的專屬於自己的「節糧計劃」。比如平時基本上能吃完的，就定下「21天全光碟」的小目標；平時只能吃一半的，就可以定下「21天吃半份米飯，一個菜光碟」的小目標。只要能達到這個小目標，就可以在班級的記錄表上打一個勾，做到全光碟的是畫一顆「星」。有的班級還給「星星」也分了級別，比如光碟了就畫一顆黑色的「星星」，在光碟的情況下就餐紀律、衛生情況等做得非常好就可以畫一顆紅色的「星星」。
那麼，這些 「小目標」最終都實現了嗎？據介紹，到了21天的約定之期，所有班級的評價表都匯總到一起進行了統一的檢查和結算。檢查的是每個班級，每個學生有沒有在認真執行，而結算的就是孩子們是否在21天中每天都能得到一個「勾」或者「星」。實現了小目標的同學們都能得到「節糧小標兵」的稱號，獲得第一期的節糧獎獎品——小南瓜一個。在第一期的「21天好習慣養成計劃」中，全校共有385名同學獲獎，得到表彰並領取了自己的小南瓜。
而這只是階段性的獎勵。為了讓學生們把這個習慣持之以恆地堅持下去，蔣老師和吳老師特地制定了全新的德育教育積分制度——二維碼掃一掃，積分自動到帳。蔣老師說道：「德育積分包括崇德、慧智、健體、尚美、悅勞5個方面，『節糧』屬於崇德部分。只要孩子們實現了自己的『節糧』目標，就能得到一張『崇德』二維碼，帶回家後用釘釘掃一掃，積分就能自動到帳。每個班主任的釘釘裡面也有一個評價按鍵，可以給自己班裡的學生進行評價積分。這些積分可以在12月學校貿易節和六一兒童節的時候兌換獎品。」
記者在飲馬井巷小學門廳看到了陳列著的可兌換獎品。獎品的種類較多，每個獎品邊上還用飲馬井巷logo數量的方式標註了兌換所需要的積分。從吳老師處獲悉，一個logo表示50個積分，如果標註的是logo*2，就意味著需要100分才能兌換。這樣公開展示的方式，給了孩子們很大的動力，讓他們更積極地去完成「小目標」，獲得積分。
/03/
只想要培養「節糧」習慣
沒想到孩子們把習慣帶回了家
在採訪過程中，記者了解到，不少孩子不僅自己在學校實現了「節糧目標」，還把這樣的目標帶回了家，帶動了家庭的「光碟計劃」。
401班的馮舜說：「種糧食太不容易了，大水、乾旱都會影響產量。所以我們不能浪費糧食。」趙奕喬同學則說道：「我大多數時候都能做到全光碟，這是對農民伯伯辛苦勞動的尊重。我自己也種過青菜、蘿蔔、紅薯等，最短也要1個多月才能有收穫，太不容易了。」
401班的值日班長田小米說：「我在家裡面也是要求吃多少盛多少的，不能浪費糧食。」403班的王嘉懿則說道：「在第一期的21天好習慣養成時，我設立的『節糧』目標是吃掉一半以上。因為我都做到了，所以已經有60多分的積分。在家裡吃飯的時候，我們也都要做到不浪費。現在在我家裡，已經不用提醒就能做到光碟了。我們國家還有那麼多貧窮的地方，只要能節約糧食，我想也就是在幫助扶貧。」
目前，飲馬井巷小學的「21天好習慣養成計劃」已經進行到了第二階段。在第一階段結束後，每個學生都根據自己的完成情況，對自己的「小目標」進行了調整。而學校也通過這個階段對整體的「節糧」情況有了更具體的了解，目前正積極地和配餐公司洽談，將以米飯分成大小份的方式進一步實現「節糧計劃Plus」。
商報記者：徐敏月
值班編輯 ：陳敏
下載每日商報APP客戶端「每滿」