信達雅的文言文翻譯怎樣煉成?新東方在線這些方法要牢記

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在高中語文學習過程中，文言文翻譯總是讓許多同學感到頭痛。文言文翻譯不僅考察同學們的文言學習能力和古文理解水平，還對語言組織能力和書面表達能力也有著很高的要求。因此，很多同學吐槽「文言文朗誦都難，翻譯通順更是難上加難」。

新東方在線老師提醒，文言文在語文學習的過程中至關重要，其能力水平影響著語文素養的整體提升。為了幫助同學們提升文言文翻譯水平，新東方在線老師特意梳理了以下幾點方法，以供同學們參考學習。

（圖片來源於網絡）

文言文翻譯要遵循兩大原則。

文言文翻譯的首要原則是「信、達、雅」。「信」就是要準確譯出原文內容，忠實每個語句含義，不曲解文意、不隨意增減內容；「達」就是要求翻譯成現代文後的表意要清楚，語言要通順流暢；「雅」就是要求譯文要簡明優美、生動形象、富有文採。這是文言文翻譯的綱領性原則，同學們要儘量向這個大方向靠攏，只有這樣才能取得理想的分數。

第二個大原則是「直譯優於意譯」。在翻譯文言文的時候，要以直譯為主意譯為輔，只有當直譯不能表達原文意思的時候，才能輔以意譯。並且，同學們在進行直譯的時候，不僅要逐字將原文的字詞體現在譯文中，表達方式也要儘量與原文貼合，保證翻譯更加直觀。

其次，文言文翻譯要學會做加法和減法。

所謂「加法」，指的是在翻譯文言文的時候，要學會對句子成分進行增補。文言文的行文習慣以簡練為主，因此常會出現省略句式，比如在一個複句之中，如果幾個分句的主語一致，那麼主語通常只出現在第一個分句之中，後面分句的主語就會省略。面對這種情況，同學們在翻譯時就要根據現代漢語的表述習慣，適時的將省略的部分補充完整。

雖然文言文以言簡意賅見長，但有時為了表情達意，也會增加一些字詞，這時候翻譯時就要做「減法」，否則既難以翻譯通順還會出現歧義。通常來講，做「減法」時主要有兩種情況，一種是某些文言文會在句首加一些沒有實際意義的發語詞比如「蓋」、「夫」等，翻譯時可以直接刪去。另一種是複詞偏義現象，就是兩個字組成一個詞組，但其中只有一個字有實際意義，另一個字只是陪襯，這時只需譯出意義偏重的那個字即可，陪襯字刪去。比如「陟罰藏否，不宜異同」偏義在「異」，「同」就是襯字，「此誠危急存亡之秋也 」偏義在「亡」，「存」就是襯字。可以想見，如果同學們在翻譯時不將陪襯字刪去，那麼翻譯出來的句子就會前後矛盾、不知所云。

最後，文言文翻譯需要掌握積累相關知識。

新東方在線老師提醒，要想提升文言文翻譯水平，同學們需要將功夫下在平常，在日常學習中要注重總結積累相關的文言知識。比如要學會辨析古漢語中的「一詞多義」和「古今異義」詞語，以便在翻譯時選擇正確的詞義。另外要靈活掌握「詞類活用」這一文言文特有的語法現象，這樣在翻譯時才能分清「名詞動用」還是「動詞名用」。此外要學會根據句式特徵準確翻譯文言文中的「倒裝句、判斷句」等特殊句式，同時還需掌握比喻、借代、互文等文言文特有的修辭知識，學會根據修辭特點選取意譯方式等。

類似的文言知識，新東方在線官網或者新東方在線官方APP中有很多相關乾貨分享，同學們可以前往關注收藏，增加自己的知識儲備。

文言文翻譯題材多樣，涉及實詞、虛詞、句式、修辭等多方面的綜合考察，給同學們帶來不小的答題難度。但是文言文成文嚴謹，用詞用句皆有規律可循，同學們只要掌握了科學的學習方法，紮實練習，就能夠實現文言文翻譯水平的提高。

在高中語文學習過程中，文言文翻譯總是讓許多同學感到頭痛。文言文翻譯不僅考察同學們的文言學習能力和古文理解水平，還對語言組織能力和書面表達能力也有著很高的要求。因此，很多同學吐槽「文言文朗誦都難，翻譯通順更是難上加難」。

新東方在線老師提醒，文言文在語文學習的過程中至關重要，其能力水平影響著語文素養的整體提升。為了幫助同學們提升文言文翻譯水平，新東方在線老師特意梳理了以下幾點方法，以供同學們參考學習。

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文言文翻譯要遵循兩大原則。

文言文翻譯的首要原則是「信、達、雅」。「信」就是要準確譯出原文內容，忠實每個語句含義，不曲解文意、不隨意增減內容；「達」就是要求翻譯成現代文後的表意要清楚，語言要通順流暢；「雅」就是要求譯文要簡明優美、生動形象、富有文採。這是文言文翻譯的綱領性原則，同學們要儘量向這個大方向靠攏，只有這樣才能取得理想的分數。

第二個大原則是「直譯優於意譯」。在翻譯文言文的時候，要以直譯為主意譯為輔，只有當直譯不能表達原文意思的時候，才能輔以意譯。並且，同學們在進行直譯的時候，不僅要逐字將原文的字詞體現在譯文中，表達方式也要儘量與原文貼合，保證翻譯更加直觀。

其次，文言文翻譯要學會做加法和減法。

所謂「加法」，指的是在翻譯文言文的時候，要學會對句子成分進行增補。文言文的行文習慣以簡練為主，因此常會出現省略句式，比如在一個複句之中，如果幾個分句的主語一致，那麼主語通常只出現在第一個分句之中，後面分句的主語就會省略。面對這種情況，同學們在翻譯時就要根據現代漢語的表述習慣，適時的將省略的部分補充完整。

雖然文言文以言簡意賅見長，但有時為了表情達意，也會增加一些字詞，這時候翻譯時就要做「減法」，否則既難以翻譯通順還會出現歧義。通常來講，做「減法」時主要有兩種情況，一種是某些文言文會在句首加一些沒有實際意義的發語詞比如「蓋」、「夫」等，翻譯時可以直接刪去。另一種是複詞偏義現象，就是兩個字組成一個詞組，但其中只有一個字有實際意義，另一個字只是陪襯，這時只需譯出意義偏重的那個字即可，陪襯字刪去。比如「陟罰藏否，不宜異同」偏義在「異」，「同」就是襯字，「此誠危急存亡之秋也 」偏義在「亡」，「存」就是襯字。可以想見，如果同學們在翻譯時不將陪襯字刪去，那麼翻譯出來的句子就會前後矛盾、不知所云。

最後，文言文翻譯需要掌握積累相關知識。

新東方在線老師提醒，要想提升文言文翻譯水平，同學們需要將功夫下在平常，在日常學習中要注重總結積累相關的文言知識。比如要學會辨析古漢語中的「一詞多義」和「古今異義」詞語，以便在翻譯時選擇正確的詞義。另外要靈活掌握「詞類活用」這一文言文特有的語法現象，這樣在翻譯時才能分清「名詞動用」還是「動詞名用」。此外要學會根據句式特徵準確翻譯文言文中的「倒裝句、判斷句」等特殊句式，同時還需掌握比喻、借代、互文等文言文特有的修辭知識，學會根據修辭特點選取意譯方式等。

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文言文翻譯題材多樣，涉及實詞、虛詞、句式、修辭等多方面的綜合考察，給同學們帶來不小的答題難度。但是文言文成文嚴謹，用詞用句皆有規律可循，同學們只要掌握了科學的學習方法，紮實練習，就能夠實現文言文翻譯水平的提高。