10月28日， 雲南省初中學生體育、音樂、美術考試方案聽證會於雲南教育廳舉行。聽證徵求意見稿顯示， 2020年秋年入學的學生中考分值將發生改變：體育從50分提升至100分，音樂和美術分別從5分提高至20分。
據徵求意見稿，體育考試由單一考察學生體能轉變為考查基礎體能測試、專項技能測試、體質健康監測和競賽加分4項內容。為減少個體先天因素影響，考試採用「隨時考」「定時考」兩種方式；同時據初中3年測試成績縱向對比進行賦分。「新方案注重考試成績的過程性，避免一考定成績。」雲南教育廳副廳張春驊說。意見稿還關照了身體殘疾和患病學生：這些學生可申請三年免考，當年體育成績按考生所在年級成績60%計算。
改革方案獲得了不少老師認同。全國中小學體育指導委員會委員楊成東看來，競技加分是此次改革一大亮點。因為學生們能在競賽的同時與他人合作，能在挫折中找到差距並繼續努力。針對基礎體能測試中的200米遊泳，中國殘疾人遊泳隊教練熊曉銘表示，「200米」是一個很有必要且科學的距離，讓孩子學會200米遊泳，是對自身生命和社會負責。音樂教研組長王玲等人也對方案表示了認可。
同時，改革也收到了一些質疑。音樂老師朱豔芳物與雲南省人大代表提出，體育音樂美術分值提高，會不會催生出以應試為目的的體育美育教育？「要不要再報個補習班」「改革會不會增加家長和孩子的負擔」也成為一些家長的擔憂。對此張春驊表示，這正是全國和雲南開展體育美育考試改革的痛點和難點，改革並非讓學生去校外參加培訓，而是讓學校更加重視體育美育工作，通過提高分值來提升體育美育地位。
此次聽證會和社會關注的另一個焦點是，「中考改革要考慮農村學校的現狀，不要造成新的教育不公平」。目前，雲南不少鄉村學校存在體育場地缺乏、師資配備不足等實際問題。聽證會上，昆明第一中學西山學校校長高富英建議加強對體音美教師的培養力度，加大改擴建場地，增添體育美育器材設施設備。朱豔芳提出，新方案應關照到本土教育，開發本土美育教材。
值得關注的是，本次徵求意見稿中也存在著針對農村學校現狀制定的方案。如體育考試的一些項目可以選測、學生參加非計劃展演所取得的獲獎成績不列入音樂實踐活動得分等。「我們將認真梳理聽證意見，對徵求意見稿進行修改完善，讓最終發布的方案儘可能多地關照到社會各方面的意願。」張春驊說。