在「競爭日益激烈，創新素質成為人才的核心競爭力」的人才環境下，學生要在激烈的競爭中處於不敗之地，在目前應試教育中，大班教育為基本教學環境的情況下，合適的課外補習和課外輔導，對於彌補學校教育的不足，無疑是具有實際意義的，這也是為什麼課外輔導和補習受到越來越多的家長和學生重視及發展迅猛的原因。
小學輔導多重課程
課前服務
教學服務流程；老師匹配；建檔；五方會議；科組教研會；教案檢查
課中服務
課堂巡查；聽課評課；錯題點評；階段測試；課堂筆記反饋；課堂錯題反饋
課後服務
課堂反饋；個性化輔導方案；家長會； 成績管理；老師回訪；校區講座
小學課外輔導班怎麼選？
看硬體更要看師資。許多家長在為孩子選擇課外輔導班時，往往傾向於看重環境、設施。其實，對於環境來說，讓孩子有一個輕鬆、愉快、乾淨、整潔的環境就行了。但是，現在很多家長收入好，期望更高，因此他們非常注重課外輔導班環境的好壞。其實去培訓機構的真正目的是讓孩子學到知識，提高成績。所以師資更關鍵。正規的課外輔導教育機構對老師的學歷和教學經驗會有非常高的要求，而且還會定期對教師進行有效的教學培訓，以保證老師的教學質量。此外，一些正規的培訓機構，還經常進行公開課、賽課，其目的就是在於保持高水平教學。為了保證學習效果，正規課外輔導班的老師都會做到課前了解學生的具體情況，確定不同的教學方案；課中實時跟進學生的學習情況，保證效果；課後檢測每一位孩子的學習成果。
輔導誤區，你中招了嗎？
家長對於課外輔導機構的選擇上存在戰略性的誤區。比如說，有一些家長會認為，學校教育可以用課外輔導來替代的，這是錯誤的想法。袁國華表示：「學校課堂猶如一日三餐，而課外輔導只是零食或副餐，不可以本末倒置。作為校外輔導機構，我們所做的不是替代學校教育，而是對學校教育的補充完善，對學有餘力的學生進行加深和拓展輔導，對學習吃力的學生及時補缺與鞏固。輔導學生及時消化課堂知識或適當提高難度，並形成自己的學習方法和良好的學習習慣。