近現代歷史上，中國在朝鮮半島兩次被捲入戰爭，一次是甲午戰爭，一次是抗美援朝戰爭，結局迥然不同。1894年，朝鮮因爆發東學黨起義向清國乞援，清政府派兵入朝，但又不做徹底的軍事準備，滿朝文武仍迷戀於歌舞昇平。日本乘隙而入，佔領朝鮮全境，並把戰火引入中國境內。經過黃海、威海衛兩場海戰，北洋水師全軍覆沒。甲午之殤，給中華民族留下錐心刺骨的傷痛。1950年，朝鮮半島再燃戰火。唇亡齒寒之際，中共中央應朝鮮黨和政府請求，果斷作出「抗美援朝，保家衛國」的決策。中國人民志願軍歷經2年9個月浴血奮戰，取得了抗美援朝戰爭的偉大勝利。這是贏得尊重、以弱勝強的揚威之戰，也是凝聚民心、鞏固政權的立國之戰。歷史一再證明，軍強才能國安，沒有一個鞏固的國防，沒有一支強大的軍隊，和平發展就沒有保障。
當今世界正在經歷百年未有之大變局，新舊格局轉換、新舊秩序更迭、新舊體制更替，必須有硬實力硬手段才能維護自身利益。我國越是發展壯大，遇到的阻力和壓力就會越大，面臨的外部風險就會越多，同各種敵對勢力作鬥爭就會越激烈。儘管現在我們維護國家安全的手段和選擇增多，但軍事手段始終是保底手段。只有把軍隊搞強大，底氣才足，腰杆才硬。
為什麼要研究軍事、研究戰爭、研究打仗
研戰知戰方能勝戰，軍人的眼睛應永遠盯著戰爭。世界上沒有兩片相同的樹葉，歷史上也沒有兩場完全相同的戰爭。克勞塞維茨認為，戰爭如同一條變色龍，每一次戰爭都有其各自的特點，千變萬化，各不相同。第一次世界大戰中，塹壕被認為是無法逾越的鴻溝，所以法國人修築了固若金湯的馬奇諾防線，但在第二次世界大戰中卻成為全世界的笑柄；坦克擁有「陸戰之王」的美譽，但在海灣戰爭中伊拉克的陸地鐵甲被美軍武裝直升機完爆吊打……兵無常勢，水無常形。打仗是一門大學問，既有基本的制勝機理，又有許多不確定性，充滿奧妙和智慧，只有下功夫鑽透這門大學問，才能找準勝戰的方向、掌握打贏的規律。
當前，戰爭形態加速向信息化戰爭演變，智能化戰爭初見端倪。在研究戰爭上掉隊一時會產生「時差」，落後一個時期就會形成「代差」。面對新的戰爭形態和作戰樣式，每一名軍人都應以甘當小學生的態度和自我革命的精神，加強新時代軍事學習，集中精力研究軍事、研究戰爭、研究打仗，把自己搞透、把對手搞透、把戰場搞透，真正成為戰爭的明白人。
為什麼說指揮是一個決定性因素
1948年10月3日，毛澤東讓秘書把一份右上角標有AAAA符號的電報送給電報員，指示立即發給東北野戰軍。電報在分析敵我態勢之後，指出：「在五個月前（四五月間），長春本來好打，你們不敢打，在兩個月前（即七月間）長春之敵同樣好打，你們又不敢打，現在攻錦部署業已完畢……又不敢打錦州……」一封電報，用了三個「不敢打」，措辭之嚴厲，前所未有！電報剛發走，毛澤東又寫了一封電報：「我們不贊成你們再改計劃，而認為你們應集中精力力爭十天攻取錦州。」東北野戰軍在收到電報後5小時回電：「堅決執行中央的指示，攻打錦州。」1948年10月15日，解放軍攻克錦州，全殲守敵10萬。錦州之戰是遼瀋戰役的關鍵一戰，對東北國民黨軍隊形成了「關門打狗」之勢，充分展現了毛澤東高超的軍事指揮藝術，為奪取東北戰場全面勝利奠定了基礎。
一支軍隊能不能打勝仗，領導指揮體制是關鍵。西方學界對第一次、第二次世界大戰期間100多個著名戰例進行定量分析後得出結論：指揮系統對戰局勝負的作用，相當於參戰部隊戰鬥力總和的40%。現代戰爭形態和作戰方式發生了革命性變化，其中很突出的一個方面，就是指揮對抗的作用空前上升，作戰指揮戰略性、聯合性、時效性、專業性、精確性要求越來越高。這些年，世界軍事強國謀求指揮優勢、升級作戰體系的步伐一刻也沒有停止。俄羅斯高度重視作戰指揮能力建設，在敘利亞作戰中，以國家防禦指揮中心為本部，以在敘機動部署的「綜合機動指揮方艙」為節點的一體化指揮系統發揮了重大的跨域指揮控制作用。特別是在敘利亞搭建的「兵力與兵器統一指控系統」，藉助該系統，指揮官能實時看到戰場景況，實時下達作戰命令。俄軍認為，該指揮系統將部隊戰鬥力提高了1至1.5倍，指揮周期縮短80%，彈藥消耗減少15%。
這次深化國防和軍隊改革，我軍領導指揮體制全面重塑，「聯」的壁壘已經打破，「戰」的效能正在凸顯。2017年8月8日21時19分，四川九寨溝發生7.0級地震，西部戰區聯指中心震後5分鐘即啟動應急機制，20分鐘內前方指揮組人員到位完成編組受領任務，30分鐘完成一切準備，迅即向災區馳援……新的「中軍帳」已經搭起，但要充分發揮體制優勢、彰顯指揮效能，仍面臨不少矛盾問題，需要在實踐中不斷探索創新，打通聯合作戰全系統全流程指揮鏈路，推進我軍指揮能力不斷增強。
為什麼練兵先練將
「兵者，國之大事，存亡之道，命在於將。」將是軍中脊梁、部隊中堅，更是士兵信賴的主心骨。練出良將，方可訓育鐵甲精兵、帶出勝戰勁旅。
楊得志將軍一生中打過大小戰鬥3000多次。長徵中，他帶領紅一團血戰湘江，突破烏江天險，巧渡金沙江，強渡大渡河，過雪山草地，為中央紅軍順利北上開闢了通路，被美國記者斯諾譽為「長徵第一功」。新中國成立後，他先後參與指揮抗美援朝戰爭和邊境作戰，取得了卓越的戰績。「但得轅門能拜將，邊牆何用兩三重？」正是有一大批智勇雙全、能徵善戰的戰將，我軍才創造了一幕幕威武雄壯的戰爭活劇。
從戰爭中學習戰爭，從學習中增強本領，歷來是我軍的練將之法。1954年7月，中國人民解放軍軍事學院向中央軍委寫報告提出：「建議開辦戰役系，加強高級將領的訓練，第一期學員名額，擬宜適應國防工作最低的要求，至少為30至40名兵團及其以上高級將領。」中央軍委迅速批准了他們的報告，首批進入戰役系學習的有52名赫赫有名的將領。三年時間裡，圍繞成為「成熟的戰役指揮員」這個目標，他們固基礎、補短板、強能力，系統學習軍事政治理論和現代軍事科學，學習現代戰爭條件下諸軍種合成軍隊攻防戰役及其組織指揮。這個系也被稱為人民軍隊歷史上第一個「將軍系」。張震回憶說：「軍事學院的學習，是個加油站，也是個新起點，為爾後的工作，打下了更為紮實的基礎。」
昨天的戰爭背影不遠，今天的戰爭面貌一新，明天的戰爭雛形已現。面對嚴峻的安全形勢和現實的能力短板，領導幹部要有強烈的「本領恐慌」，下功夫解決好「兩個能力不夠」「五個不會」等問題，回歸帶兵打仗、練兵打仗的本真本位，著力提高戰略素養、聯合素養、指揮素養、科技素養，在重大軍事鬥爭實踐、重大軍事演訓活動中磨礪自己，提高打仗本領，當好備戰打仗的帶頭人。
來源：解放軍報 作者：褚當陽 申偉 林位華