作文題目
如果一個孩子生活在鼓勵中，那麼他就學會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那麼他就學會平靜幸福地生活；如果一個孩子生活在恐懼中，那麼他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那麼他就學會了自卑……，同學們，你生活在什麼當中呢？
請以「我生活在之中」為題，寫一篇文章。
要求：
（1）請選擇一個適合你自身情況的詞語，將題目補充完整；
（2）文體不限，字數不少於600字。
寫作指導
【考點】半命題作文、選材新穎
【分析】這道題目是半命題作文，補題是半命題作文至關重要的一步，補題質量的優劣直接影響到半命題作文水平的高低。本題補充的對象可以是一個具體的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感。
【審題立意】
請以「生活在-----中」為題目，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。補充的應該為一個名詞，而且是正能量的東西：理想、感恩、感激、善良等，寫作文時一定要注意。
【思路點撥】
你可以根據這條思路來寫：思考下，當今的社會到底缺失些什麼東西，理一下思路，你到底要如何去用記敘文的手段去體現這一主題，在寫記住文的過程中切記不要報流水帳，也不要誇大自己的情感，更不要出現口號式的語言文字。
【寫作手法】
你可以採取下夾敘夾議的方式來寫這篇文章，可以增色不少。
【表達方式】
寫記敘文時，可以以記敘文字為主，但要用議論文字來點睛，寫議論文時，要善於舉出實踐的事例來證明論點。
【文體選擇】
本文適合寫成記敘文；也可以寫成議論文，表達自己的觀點。
【例文】
我生活在鼓勵中
人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，並不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個困難的時候，我們一次又一次的努力站起來，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們，讓我們充滿自信。
記得小時候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過來，和藹可親的對我說：「乖，孩子，自己站起來，你能行的。」也許是媽媽的話語有一股魔力吧我真的自己站起來了，我當時高興的手舞足蹈。
上小學時，我開始學騎自行車，由於我不懂的騎自行車的樂趣，因此我非常害怕，不敢學，爸爸、媽媽便鼓勵我說：「孩子，沒事的，有我們呢！你不會摔倒的，爸爸、媽媽保護你。」聽了爸爸、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去學自行車，沒想到，只有一會的時間，我變學會了騎自行車，從那以後，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可缺少的夥伴。
記得還有一次，是上初一的時候，月考了，考過後，我滿懷信心的走出考場，以為自己做的很好，哪知成績出來後卻是數學成績不及格--僅僅48分。我的目光頓時黯淡下來，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺得好痛仿佛有無數把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終於，淚水還是禁不住流了下來。很長時間都走不出心中的陰影，老師鼓勵我說：「這次考不好沒有關係，只是偶爾的一次失利，況且一次成績並不能說明什麼，我相信你只要努力就一定能行。」同學們也安慰我說：「云云，別難過了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊。」
面對著老師、同學的鼓勵我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過後，我認真總結經驗，吸取教訓，終於功夫不負有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績--數學成績114分。
鼓勵填滿了我的生活，鼓勵就像那河床即將乾涸時，一條歡快的小溪，填補了那河床；鼓勵就像田野即將乾涸的時候，下了一場及時雨，使田裡的莊稼得到滋潤；鼓勵就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉。；
有了鼓勵，我便有了信心，勇敢的面對生活中的困難，並把它們克服；有了鼓勵，我的性格得以堅強；有了鼓勵，我的未來一片光明。
【點評】
這是一篇寫的不錯的例文，作者抓住文章中的鼓勵二字，寫出了自己關於鼓勵的一段故事，多處運用細節描寫，寫得具體而深刻，最後一段在前面記敘文字的基礎上，進一步升華了文章主題。