「以前，我上的是託兒所。但現在，我已經長大了， 我甚至有了一位老師， 她像公主一樣有著長長的頭髮。我上學啦。我上的是幼——兒——園！」 看到小萊昂如此歡欣的宣言，是不是以為他走進幼兒園的那一天也快樂得手舞足蹈？其實不然，他和我們身邊許多小朋友們一樣，在開學的那天根本不願意起床。因為前一天夜裡，他起來了好幾次，一會兒要喝杯水，一會兒要媽媽抱抱，一會兒要聽磁帶，一會兒要爸爸親親……而來到幼兒園之後，他的第一個想法居然是「難道他們要把我們賣掉？」 但是最後，他愛上了幼兒園，因為那裡有琳娜老師，有好多的小夥伴，還有……
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第十六期為大家帶來經典繪本《我愛幼兒園》
北京科學技術出版社
作者簡介
文/圖作者：塞爾日·布洛克（Serge Bloch），1956年出生於法國東北部城市科爾馬，畢業於斯特拉斯堡裝飾藝術學院。他是法國著名童書和報刊畫家、插畫家、設計師，歐洲幽默圖畫協會會員，曾擔任法國著名童書刊物《阿斯塔比》的美編總監，並與眾多美國知名報刊如華盛頓郵報、華爾街日報、紐約時報、波士頓環球報和洛杉磯時報有著緊密的合作。
他創造了眾多炙手可熱的形象，其中「馬克西和莉莉」已經成為近百種圖書的主人公；而最初為法國兒童雜誌《小蘋果》創造的卡通形象「桑桑」則登上了電視螢屏，風靡全球多個國家和地區。
塞爾日·布洛克2005年榮獲美國插畫家協會第47屆年展金獎，2006年榮獲法國巴歐巴童書獎，2007年榮獲義大利博洛尼亞書展青少年圖書獎。
繪本解構
內涵解讀
孩子上幼兒園的第一天，也是孩子離開家庭進入到一個新的社會環境的第一步。不管是對於孩子還是父母來說都不是一件容易的事。
小萊昂要上幼兒園了，開學前很期待，因為有一位像公主一樣有著長長頭髮又美麗的琳娜老師；但是開學第一天根本起不了床，到學校的第一印象是「恐怖」，以為自己「要被賣掉」，希望以後「再也不用來了」。相信很多小朋友第一天去幼兒園都會有相似的感受吧。
但是萊昂很快愛上了幼兒園，因為這裡有很多大人在照顧著他，有很多小夥伴；在幼兒園他學會了規則，學會了照顧自己，學會了分享，學會了唱很多兒歌，還學會了運動和勇氣；幼兒園裡有很多有趣的活動，有美麗的琳娜老師講故事、唱歌。
「在幼兒園裡，我有許多朋友。有時我會哭，有時我會笑。在幼兒園裡，我長大了！」 進入幼兒園，是孩子成長路上的一大步。我們要做的不是阻止孩子的眼淚，而是用堅定的腳步帶領孩子步入他的新天地。
親子閱讀
這本書非常適合在孩子上幼兒園前讓孩子了解幼兒園是什麼樣的，幼兒園裡的生活是什麼樣的。用輕鬆幽默的語氣跟孩子共讀這本書，滿足孩子對幼兒園的好奇心，也消除了孩子對新環境的恐懼心理，教會孩子面對即將要遇到的新的人和事。
當然，這本書中有很多關於孩子在幼兒園社交的內容，如果閱讀這個故事的孩子已經是上了幼兒園的話，父母不妨藉此與孩子討論一下他們在幼兒園的好朋友都有誰？書中提到的活動哪些你也在幼兒園玩過？有沒有發生過一些特別開心或者特別難忘的事情？等等。
家庭親子遊戲
孩子進入幼兒園，環境和空間都是陌生的。如果是準備入園的孩子，父母不妨帶著你們家孩子提前在幼兒園外圍走走，如果條件允許的話，可以向幼兒園申請進園參觀，告訴孩子等你長大了以後，你也會和裡面的小朋友那樣在這裡玩遊戲和交朋友。
如果孩子已經進入幼兒園一段時間，並且已經開始適應幼兒園生活的孩子，父母不妨帶著孩子做一些角色扮演的遊戲，請孩子說一說幼兒園裡面除了老師以外，還有什麼人？例如：門衛保安叔叔、做好吃午餐的廚師、在花園辛勤工作的園丁等等。從外表、言語和行為等角度啟發孩子去觀察幼兒園裡面的工作人員，讓孩子說一說、畫一畫、演一演。
除了幼兒園的人以外，還可以邀請孩子描述一下幼兒園都有什麼活動區域，請他們把最喜歡的區域畫出來，給家人分享一下幼兒園有趣的一角。
教育戲劇課堂
在幼兒園的集體生活中，孩子需要學習面對分離所帶來的焦慮、需要面對陌生環境所帶來的壓力、需要面對和很多陌生人交往帶來的矛盾、需要面對自己照料生活作息的不便等內容。
老師在戲劇課堂中，通過創設同伴交往時常遇到的問題，讓孩子思考如何認識新朋友的方式，老師從語言和肢體等不同的角度，讓孩子學習交朋友的一些基礎技能。另外，戲劇課堂中老師還可以通過創設幼兒園最美好的時光，讓孩子回喚自己在幼兒園成長的經歷。幼兒園是每一個孩子進入社交的重要第一課，老師會在戲劇課堂中，和孩子就「交往」這個議題展開探討和研習。
註：以上內容節選自《教育戲劇精讀課程》繪本解讀部分，僅供讀者學習討論之用，請勿用作其他任何商業用途。