老師是一個不錯的「鐵飯碗」，從薪資待遇和休假制度上來看，都是讓很多人羨慕的。現在出現了「考老師熱」，師範生、非師範生扎堆去考老師，不管啥崗位，只要能報上名，都想分得一杯羹。
其實賀老師想說，目前9大學科裡，也有好就業和難就業的專業，來聽聽賀老師的分析，看看你屬於哪一類。
第一類：數學和英語
語數外作為分值較高的學科，一直以來都有很重要的地位。只要是師範專業的同學都還是很好找工作的，比如說數學老師，各市區、鄉鎮在招聘公告上，數學科目的老師招聘人員會多幾個，只要符合條件基本上就能招錄進去。
而語數外中，數學和英語老師是比較吃香的，很多學生在數學、英語上知識掌握薄弱，而這兩科又是很容易拉開分數的科目，所以很多同學在外面補習數學、英語，如果是這兩個專業的同學，就算沒考上編制，在培訓機構也能吃香。
第二類：語文、化學和物理
語文作為三大主科之一，含金量很高，找工作方便，語文老師好就業，但補課性不大。而化學和物理學起來是有一定難度的，所以這兩個科目的老師其實可以互通，有學化學的教物理課也是沒問題，就算是找不到好工作，也能去補課機構當補課老師。
第三類：政史地
現在都開始實行新高考模式，3+1+2通行，這三個科目其實在招考需求上沒有語數外老師大，因為市場需求量小，這幾個專業的畢業生在考編制或者找合適工作會難一點，特別是歷史專業的同學，「歷史」也算是一個冷門專業，賀老師的歷史同學就考編去教其他科目了，因為招聘的單位的確不多。
第四類：美術、體育
為什麼把美術和體育放在最後？現在不是重視青少年體育發展嗎？是，重視是一方面，實行起來也需要一個過程，體育老師被「生病」，美術老師「請假了」，這些都時不時發生，這兩專業的同學其實好就業，但考編的競爭很大，同時，考上編制後每周的課時量並不多，經常會被「語數外」老師以某某理由給徵用了，但這兩類專業同學在培訓市場是比較吃香的。
如果從就業大環境來看，三類、四類專業學生會吃虧一點，在考編制上所面對的招考單位和名額會少一些，但也不必因此犯愁，努力的嘗試是會有好的結果的。
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作者/來源：金標尺賀老師
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