很多家長都有輔導孩子寫作業的經歷。「輔導」顧名思義是輔助和指導的意思，目的是為了幫助孩子更好地完成作業，取得更好的學習效果。但是，家長究竟應該怎樣做，才能起到真正的輔導作用呢？有關專家總結了三個方面，值得家長朋友們參考。
第一，根據作業量為孩子設定寫作業的時間，這樣可以培養孩子的時間觀念，而且還可以提升孩子的學習效率。多數孩子由於年齡小，自制力不強，常常一邊寫作業一邊玩。這樣不僅不能集中精力，而且會使孩子寫作業的時間不斷延長，久而久之，孩子就會養成做事拖拖拉拉的壞習慣。
家長在輔導孩子寫作業的時候，如果事前規定好時間，孩子到時候不能完成，他就會意識到自己存在的問題，自覺克服一邊寫作業一邊做小動作的壞習慣。
第二，檢查作業。檢查作業包括兩個環節，一個是孩子自己完成後，家長應督促孩子先自己檢查一遍，看有沒有出現問題。然後家長再檢查一遍，看有沒有孩子檢查沒有發現的錯題。
檢查這個環節非常重要，這是對孩子作業質量的一次大幅提升。通過檢查環節，一方面孩子在做作業時會養成認真細心的習慣，儘量降低檢查環節的錯題率；另一方面，通過檢查讓孩子發現自己的知識盲點，可以幫助他及時翻閱課本再次學習，查缺補漏，起到對所學知識鞏固提高的效果。
第三，督促孩子建立錯題本，把錯題抄寫在錯題本上。這個環節是對孩子知識盲點的再一次強化學習。由於各學科知識都具有連貫性和系統性，孩子做作業時出現的一道題的錯誤，往往意味著對一個知識系統的掌握存在問題。所以，這時候對於錯題一定要通過錯題本記錄下來，然後再針對相關聯的知識體系進行集中補習。孩子如果能夠堅持這樣做，知識盲點越來越少，最終就會脫穎而出成為人人羨慕的學霸。