孫奕東是天津的一名學生，18年參加了《最強大腦》的比賽，當時他只有12歲，就成為了最小直通選手，並且最終獲得30強。
目前為止，孫奕東已獲得5個全國冠軍，華羅庚杯、迎春杯等國際數學賽事都取得一等獎。除了學習，他還獲得了圍棋業餘三等獎、GBC項目（樂高）獲得金氏世界紀錄。
1、 興趣
孫奕東取得目前的成績都要歸功於他的媽媽，孫媽媽是一位教育孩子非常靈活的母親，她說：
有興趣，就多學，能力跟不上，就慢慢來。/課外的特長和課內的學業，我分得很清楚，課內要嚴謹，課外還是隨心。
完成學校布置的任務後，一切根據興趣來安排課餘時間，從不逼迫孩子否則會適得其反。所以孫奕東在遊戲、樂器、編程等方面也有所涉獵。
興趣是最好的老師，發自內心主動的求知慾是學習課程的敲門磚，根據孩子性別、性格不同，展示出的興趣也是千差萬別。
家長們要根據自家孩子特點選擇，切不可將自己童年時未完成的夢想強加在孩子身上，尊重孩子的意見。
現在教育機構非常多，也出現了很多新的門類，家長們帶孩子多體驗注意遴選，除了機構課程外，各城市還有公辦的科技館，每周末都有免費的公開課，如化學實驗、編程、生活中的物理等等。
2、 目標
孫奕東媽媽在談到如何達成目標時表示：
我認為既然學了，如果不是完全沒興趣，就一定要有入門的水平，家長一定要跟進好，及時定個小目標。
很多孩子剛上課是有興趣的，遇到困難就放棄了說沒興趣，這時家長要鼓勵幫助孩子。每門學科都有困難和枯燥的時候，不會一直有趣不動腦子。這時就需要用目標激勵孩子奮進。
學樂器、棋類、舞蹈要考級，美術、編程、奧數、球類等愛好都有比賽，孩子可以根據自身的情況，制定出比如學到有參與某項比賽的資格、可以在某項比賽中獲得前20名之類的小目標，一點一點進步。
3、 思維
孫奕東4歲的時候有一次過馬路，那時天津的紅綠燈沒有倒計時功能，他問：
「媽媽，你說紅燈時間長還是綠燈時間長？」
媽媽認為一樣長，可是兒子馬上說不對，因為據他的觀察，紅燈的時間等於綠燈加黃燈。
這個例子表面上看是說明了這個孩子數數和記憶力好，但從深層次的角度看，一個四歲的孩子考慮時長的問題，更能說明他考慮問題的角度很新奇。我們常說一個孩子聰明是因為他能想到和別人不一樣的點。
鍛鍊孩子思維的靈活性、跳躍性需要家長從小啟發孩子問問題，引導孩子觀察生活中每個細微的點，幻想、誇張都可以，如看挖掘機工作時，問問孩子：「挖掘機是怎麼動起來的？」「土地底下都有什麼？」答案不正確不重要，重要的是要引導孩子多思考。