為積極落實「立德樹人」根本任務，展示本市中小學「以教育家精神教書育人」的原創性實踐成果，激勵和傳播德育正能量，北京教育科學研究院德育研究中心計劃召開「以教育家精神教書育人，落實立德樹人根本任務」系列活動。11月19日第一次活動由朝陽區教育委員會承辦，首都師範大學朝陽小學協辦，本次研討會由謝春風主任主持。
此次活動分為兩部分，各學科「習作教育」理念下的課堂教學展示是第一部分。主會場是由五(2)班的胡燕春老師帶來的《我真的很優秀》習作賞析課，習作課堂上每一次主題的選擇無不體現學校育德思考。這一次的話題不僅讓孩子看到自己的優秀之處，更用欣賞的眼光看待他人的優秀，在堅定自己優秀的基礎上，肯定別人的優秀，體現了賦權增能的教育學價值。分會場同時呈現了13節課，有課內閱讀課、課外導讀課、課外分享課、口語交際課、數學思維課、音樂課、體育課、道德與法治、班會課、科學課等。在這些課程中也處處體現學校「習作育人」的理念，努力為學生構建一個真實安全的環境。
第二部分是本次研討會的主要內容。首先是師生聯手呈現的歡迎儀式，學校每一次的歡迎儀式都在求新求變，無論是瑜伽社團的老師為學生領操，還是攝影社團作品展帶來的高質量視覺盛宴，更或是教師樂隊的展示，都努力在最短的時間內通過融入與示範，讓更多的老師了解學校、了解學生。短暫的歡迎儀式結束後，孫雪梅書記致歡迎詞，表達了首師朝小學全體師生對領導、專家蒞臨此次活動的歡迎與感謝。
李福平校長與姜海榮主任針對本次活動做主題報告《「習作教育」的理論思考與實踐探索》。隨後的論壇將活動推向了高潮。張莉莉教授主持本場論壇，針對學校辦學特色、「習作教育」理念對師生的影響等問題，由李福平校長、喬亞孟老師、鍾曉琳副教授及教師、學生共同參與，進行了深度的暢談，從不同角度解讀「習作教育」給師生帶來的變化。
在研討會中，北京教育科學研究院德育研究中心在學校成立了「北京市中小學優秀班主任研究室工作站」並進行了授牌儀式，謝春風主任及馬金鶴副研究員為學校頒發了工作站牌。高寶英主任、喬春江科長為參與展示課的教師頒發了授課證書。
活動最後，文喆先生進行了點評，文先生對「習作教育」予以充分的認可，對學校全員育人的理念給予讚賞，立德樹人是對整個教育提出的一個根本性要求。楊志成副校長在發言中指出，在這裡看到教育的真諦，在這裡看到了什麼是「真教育」，並用兩句話高度概括了學校工作「教書千萬條，育人第一條」、「課程教學千萬節，立德樹人第一節」，肯定學校已經由「習作」上升到了「育人」，在這裡把握住了育人的本質。最後由朝陽區教委德育科喬春江科長代表教委做總結性發言，肯定了學校在「立德樹人」方面為全區做了一個典範。
本次活動在各位領導、專家、教師的支持中圓滿結束。學校「習作教育」的理論思考與實踐探索不會結束。我們將以本次活動為契機，繼續深入探索和研究。
來源：首都師範大學朝陽小學
【來源：區教委】
聲明：轉載此文是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯繫，我們將及時更正、刪除，謝謝。 郵箱地址：newmedia@xxcb.cn