初中文言文一詞多義整理,都是常出錯的知識點,建議多背!

2020-12-05 劉半夏穿搭

文言文，是中華民族的文化瑰寶，也是初高中語文的必修內容，無論是在平常上課期間，還是在課後練習的時候，文言文都佔據了很多的學習時間。很多學生覺得在初中階段老師對文言文的講解會非常細緻，只要照著老師的要求一步一步腳印的掌握就夠了。但進入高中之後，老師更多的是讓同學們自己去完成這些知識積累，只是在重難點上做一些簡單的提點。

文言文不像現代文，要想將它們完全搞懂，需要對其各個知識點都有所了解，就好比文言文的那些詞彙，很多文言文詞彙跟現代文是完全不同的意思，如果理解錯了的話，很容易因此而丟分。文言文的一些詞彙通常具有多種意思，對於這些詞彙，一定要搞懂才行，下面也給大家帶來了初中文言文一詞多義整理，都是常出錯的知識點，建議多背！

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    初中語文1-6冊：古今異義、通假字、一詞多義，學好文言文幫助大初中語文學習的範圍很廣，內容更多，要求同學們掌握的學習內容也更為複雜。除了書本上簡單的生字詞彙之外，更需要同學們對詩詞、文言文、名著有大量的積累，和見解。針對文言文這一塊，很多同學經常丟分，學霸老師要細細講一講。文言文常見的考題包括，常見的通假字有哪些、文言文中的成語是什麼意思、或者是實詞虛詞起到的作用等等，都是會在課堂上學習到的東西。
  • 如何把握文言文中的一詞多義
    一、抓住詞的本義，進行推衍聯想舉例「亡」說明，《說文解字》說：「亡，逃也」，可見「亡」字的本義是「逃跑」。由「逃跑」這個意義可以推衍聯想出好多其它的意思。⑤《蘇武傳》且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？(句中兩個「亡」都通「無」，相當於「沒有」)。「亡」字由逃跑不見，引申出了物的喪失不見和人的死亡及事物的滅亡。
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    文言文是現代文的基礎，在學習文言文時，可以以學習現代文為模板，多朗讀多積累。2. 重視誦讀技巧「讀書百遍，其義自見」，多誦讀文言文能夠加深對文章的理解，但朗讀文言文時要注意：斷句要準確，否則就會偏離文章原意，對內容理解有誤。
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    5、關於翻譯文言語句翻譯順口溜專欄總結了記敘文、議論文、說明文、文言文4類文章近40種題型的解題方法技巧，將專欄加入書架，就可以閱讀其餘章節，文章末尾附領取電子文檔的方式，不要錯過。初中文言文閱讀考題可分為三類，即詞語解釋題、內容理解題和句子翻譯題。
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