「孩子4歲,英語詞彙量只有1500左右,是不是不太夠?在美國肯定夠了,但是在海澱肯定不夠。」現在想起來在網上看到的那個段子時,我心裡已經沒有那麼多的焦慮了,因為我8歲的兒子黃智誠,只用了小i(iEnglish類母語英語學習訓練系統,以下簡稱小i。)400多天的時間,累計閱讀單詞量已經達到73萬了。
小i不僅讓兒子獲得了英語學習的能力,更從學習態度、時間管理、人際交往等方面,給兒子帶來了更多的變化。
01焦慮的緩解,從擁有小i開始
我們生活在安徽滁州,這裡很多學校都是在小學3年級才開設英語課,本來沒怎麼著急,但是綜藝節目裡,總能看到明星的孩子年齡那麼小,英語就那麼好,我的焦慮也逐漸加重了,怕兒子輸在起跑線上,所以起初的想法特別簡單,就是找到一個能滿足孩子英語閱讀的方法。
因為我們沒有給智誠進行過英語啟蒙,所以在使用小i之前智誠是英語零基礎。當我們第一次正式跟他介紹學英語的新「朋友」時,智誠顯得很興奮,反覆問我:「媽媽,是不是以後我就會說英語了?」註冊好小i之後,智誠就沉浸到了學習遊戲中。第一次沒有催促我「媽媽,飯好了沒」。
看到智誠這麼快就進入了學習狀態,我的心也安穩了很多。但是說實話,我也擔心他堅持不了多久,所以,一開始我並沒有要求他每天學習小i的時長。令我意外的是:小i的功能太強大了!最初的階段,只是ETP和啟蒙這兩個版塊就讓他愛不釋手。本來就活潑好動的兒子,每天都要把啟蒙兒歌學會,還要在ETP的遊戲中,不用「放大鏡」功能找到對應的圖片。兒子說「我要比跟我PK的小朋友更快一點兒才行」。
看到兒子的學習狀態,我真覺得自己選對了產品。所以,兒子接下來的所有變化和進步,我都不覺得意外,感謝小i緩解了我在育兒道路上遇到的第一個焦慮問題。
02雙語的改變,從用英語背古詩開始
從上幼兒園的時候,智誠就對古詩詞有濃厚的興趣。最開始,我很擔心智誠放棄小i,繼續讀古詩詞。沒想到,小i的學習板塊一直激發智誠的英語學習興趣,在使用小i7個月後,智誠開始嘗試背誦英文古詩,興趣和英語結合了起來,智誠的英語學習動力更足了!
當三年級開始,學校開設英語課後,智誠的英語成績在班級中脫穎而出。因為他能流利背誦英語古詩,也給老師和同學們留下了深刻的印象,很快他就成了老師和同學口中的「英語小達人」, 這個稱呼也是大家對他英語水平的認可。
智誠從啟蒙時接觸小i,到感受雙語閱讀的快樂,智誠很樂意跟同學分享他的進步。而這種英語學習能力,與長期的閱讀聽讀輸入、相匹配的口語輸出不無關係,和小i相伴的日子裡,智誠英語水平的提高不過是水到渠成的結果。
03合理的時間管理,從堅持學習開始
隨著智誠升入高年級,學校的功課難度增強,科目也增加了很多。如何合理安排學校任務和學習小i的時間,顯得尤為重要。作為媽媽,我怕兒子的學習任務重,所以,我決定和兒子聊聊學習時間安排的問題。沒想到,智誠早就有了自己的主意!
智誠說:「我可以把早上玩玩具的時間用來讀小i,而且,午睡前的時間也可以讀小i,這樣我就不會總想著睡懶覺了。坐公交車的時候,我可以讀古詩詞。這樣,肯定不會耽誤學校的學習。」
怕智誠太辛苦,我勸他:「媽媽覺得這樣太辛苦,你可以減少一下小i的閱讀時間。」智誠拒絕我說:「小i的時間不能減少,哪個都不能減少,老師說過,學習本來就不是一件輕鬆的事兒,我可以安排好自己的學習時間!」
看這智誠堅定的眼神,我既心疼兒子學習的辛苦,又欣慰兒子的懂事。最後我們約定,如果覺得累了,就要好好休息。小i寓教於樂的能力是強大的,兒子學習輕鬆,有興趣一直堅持下去,我想這就已經成功一半了。
04學習態度的改變,從挑戰困難開始
小i的學習級別一共有150級,智誠從第1級學習開始,平均每天使用30分鐘。有一天,我發現智誠拿著小i時,眉頭總是皺在一起,於是,我趕緊打開小i家長端,查看智誠最近的學習報告,發現智誠好像遇到了難題。
原來,智誠卡在了20級升21級的階段,因為跟讀某一個單詞的時候,總是通不過,他在跟自己較勁兒呢。
我給智誠提意見,不用過分執著一個單詞或句子的跟讀,然後想要伸手點擊小i屏幕上提示的「跳過」按鈕。
智誠迅速擋住了我的手,又一次拒絕我說:「只有堅持才有收穫,一直跳過,我還是不會讀,那還收穫什麼呢?」
小i提倡在學習過程中不翻譯不查詞,要啟發孩子的思考能力。但是並不是每個孩子都願意這樣做。我擔心困難會消磨智誠的學習熱情,但更要尊重他的選擇和做法,畢竟小i比我更懂智誠,個性化推送的學習內容,比我更專業。
我在一旁看著小i不斷提示的「加油」,聽著兒子跟著原音一遍一遍的跟讀,難怪智誠會選擇堅持,如果是我這樣一遍一遍輔導兒子,或許早就是「雞飛狗跳」的場景了吧。
終於升級到21了,看著智誠高興的樣子,我對小i的個性化推送、智能糾音、精準測評有了新的認識,每一步都是專業的,每一步都是符合孩子興趣的。我要做的,其實就是不要打擾孩子的學習,讓他跟著小i的節奏走,就對了。
去年第4代iEnglish平板電腦上線時,我問智誠要不要更換新的小i,他第三次拒絕了我,「一定不能換!它就像當了我一年的好朋友,換了就不能和它做朋友了。」
一年多的陪伴與堅持,小i在無形中成為智誠的貼心夥伴,通過承載情感傳遞,他與小i之間的聯結正在逐漸形成一種微妙的韌性。如今,小i已經變成了智誠學習行為、學習習慣、人格健全全方位的成長見證者,有小i的陪伴,我相信智誠的未來肯定會腳踏實地,用智慧和熱情,走好人生的每一步!