11月25~26日，全省電教工作會議在東莞召開，茂名市教育信息化工作經驗在會上交流。
會上，茂名市教育局裝備中心陳廉主任以「推進三個課堂開展，彌補農村學校短板」為題，從「領導重視，統籌規劃；建立團隊，保障應用；部門協同，推進應用」三個方面介紹我市利用信息化手段，開展「名師課堂、名校課堂、專遞課堂」三個課堂常態化應用，彌補農村學校短板的做法與成效，得到上級領導的充分肯定和同行的好評。
陳廉主任作經驗介紹
省教育技術中心唐連章主任講話
為了彌補農村學校管理水平、教學水平整體不高，教師結構性缺編等短板，2013年以來，我局積極推進「三個課堂」的開展。2013年名師課堂開播，先後有語數英、政史地、理化生等學科名師，開展名師課堂193場次，參與研訓教師12萬人次，參與學生530萬人次；2014年名校開播，至今已舉辦36期，參訓校長達12萬人次；2015年學前教育網絡課堂啟動，至今年11月，共主辦20期，學前教育工作者、幼兒園教師共10萬人次參與。
2015年茂名「人人通」平臺大規模匯聚了我市名校、名師優質資源，整合教育部、省教育廳資源平臺，並積極推進規模化應用；在今年防疫期間，發揮了重要作用。從3月7日至10月30日，進入「人人通」網絡大課堂學習人次超2200萬，資源訪問量超億次。
2018年小學科學專遞課堂開啟，按課本順序，堅持每周一課，風雨不改。至今年11月中旬，直播一至四年級科學課66節、錄播課35節，全市農村小學師生230多萬人次實現共享。
會議現場
編輯：譚偉燕
初審：吳汶禧
終審：宋一帆
供稿：茂名市教育局裝備中心 陳日清 賴洪亮
【來源：茂名教育】
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