不知童鞋們在學習詩歌時，會不會有這樣的難點：老師我讀不太懂課外古詩，感覺一句話好像好多東西沒有講。
接著打開度娘，搜索翻譯，定睛一看，咦，不對呀，怎麼翻譯會比原文多出那麼多東西，明明原文沒有說呀。
如果大家在學習古詩時也有這樣的疑惑，說明大家是學習的有心人。今天呢，小編就來給大家解決這個疑惑，分享一個很重要的概念——「不完全句」。
在古詩詞裡，「不完全句」特指沒有謂語，或謂語不全的句子。
詩詞是精煉的語言，要在規定字數內，表現尺幅千裡的畫面。那麼就會出現「不完全句」。（王力《詩詞格律》）
這個定義，有兩點值得大家注意：
1.這個定義雖然針對的是「謂語」。但我們清楚，古代漢語裡省略主語、賓語、介詞的現象是很普遍的，古詩詞算古代漢語範疇，所以它其實默認了主語、賓語省略現象的存在。
2.古詩還有名詞性詞組就是一句話的句子。如：
①枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（《天淨沙·秋思》）②雞聲茅店月，人跡板橋霜。（《商山早行》）
這兩個例句有謂語動詞嗎？沒有！但我們真的不知道作者想表達什麼嗎？
也不是，就算沒有動詞，我們也能把一堆名詞連綴成完整的畫面（這是我們小學時候就會的技能）。
當然，古詩詞的難以理解不在於我們能不能把畫面拼接起來的問題，而在於某些「不完全句」具有一定的「迷惑性」，不妨看下面一首詩：
春日憶李白杜甫白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府①，俊逸鮑參軍②。渭北春天樹，江東日暮雲。何時一樽酒，重與細論文。【注】①庾開府：指庾信。在北周官至驃騎大將軍、開府儀同三司（司馬、司徒、司空），世稱庾開府。②鮑參軍：指鮑照。南朝宋時任荊州前軍參軍，世稱鮑參軍。
頷聯「清新庾開府，俊逸鮑參軍」如果不管上下文和標題直譯，就會變成：清新的庾開府，俊逸的鮑參軍。跟「春日憶李白」無關不說，而且頓失詩歌的含蓄美和簡約美。
頷聯正確理解應該是：李白的詩作既有庾信詩作的清新之氣，也有鮑照作品那種俊逸之風。我們看到，這個翻譯跟原詩相比，意思上完整很多，既補充了對象「李白的詩」，也補充了謂語結構「既有……也有」。
講到這裡，有的同學可能會問，這古詩欺騙性也太強了吧，不僅有倒裝，而且還有不完全句。剛才的「清新庾開府，俊逸鮑參軍」如果不解釋，真的很容易理解錯。
那麼下面，小編給大家分享一些理解古詩詞必備乾貨：
1. ★★不要把古詩的句子當成正常句子，而應以詞（或詞組）為單位，思考詞之間關係和每個詞的語法角色。
比如《春日憶李白》「渭北春天樹，江東日暮雲」兩句，「渭北」和「江東」在句子中的語法角色應該是地點狀語。
2.格律詩頷聯和頸聯出句和對句常是同一句型。剛才舉的格律詩例子基本都體現了這一點，不再贅述。
3.主語被省略，實在想不到，試試代入詩人或他想念的人。如：
送何遁山人歸蜀梅堯臣春風入樹綠，童稚望柴扉。遠壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣徵衣。終日自臨水，應知已息機②。【注】①杜鵑，又名子規。②息機：擺脫瑣事雜務，停止世俗活動。
這是北宋詩人梅堯臣的臨別贈詩。頸聯「到家逢社燕，下馬浣徵衣」兩句真實主語是友人，詩人想像友人歸家喜逢家鄉的燕子，一洗徵塵輕鬆愉悅，寄託了對友人真誠的祝福。