期末考試，監考到一個最調皮的班，接觸過的老師都說他們是「精英」，成績不好，不想學習，又愛講話。
我自然了解這些，因為我所教的班級也有幾個孩子在這個試室考試，平常上課頗為無奈，青春期的叛逆。我以為我會有足夠的耐力、心性感化他們，讓他們回到正途。但是，收效甚微。
高考成績出來了，廣東本科文科錄取分430，理科錄取分410，在我們這樣一個十八線外的小縣城，一個普通的中學而言，能考過本科分數已是莫大的歡喜了。有個普通大學可以去讀，之後再找個體面的工作，或許，生活就是這個樣子。
可是，有個朋友的小孩在湛江重點中學，考了654分，另一個孩子在廣州某重點中學，考了684分。兩位朋友的表現都很淡然，說是正常發揮，不意外，不驚喜。
莫名的就有了層次的分別了，原來還是那句源自莊子的老話：「燕雀安知鴻鵠之志哉！」起點不一，奮鬥不一，視野不一，註定人生的格局也不一。
問了問朋友，會給孩子填報哪個學校，說考慮華東高校，已經有學校的老師打電話來聯繫了，正在考慮，但會傾向於復旦大學；另一個說考慮中山大學，在廣東來說，這也是頂尖學府了。
雖然語氣平淡，但我還是感覺她們背後的欣慰與驕傲。十年寒窗的艱苦拼搏，終於打開了一條通往幸福的大道，如何不讓人喜悅？
可是那些普通的過本科線的四百多分的孩子，在選擇院校的時候可能就要考慮許多因素了。四年後大學畢業時與那些985、211院校畢業的孩子相比較，能力高下即有分曉。
所以，在面對那些考了454還莫大歡喜的孩子，我有了些許擔憂，不知未來會如他們所預想的那般美好嗎？可以安慰的是，相信他們也盡力而為了，這樣的分數對得起他們的努力付出了。
但是，眼前的這些不思進取、沒有方向的孩子，感知不到未來的可憂，這才是真正令人擔憂的地方。
試著找來詢問、談心，但沒有效果。捫心自問，我們學校的老師都特別盡心盡責了，為何所有的諄諄善誘在這些孩子的身上就不起作用了？許多時候老師沒有辦法了，請家長過來協助分析，看多了才知道，家長也奈何不了。
原因在哪？為何同樣的教育會培養出差距如此大的孩子？會是那個叫做「學前班」的時候，我們的家長缺少陪伴，以為還小，不要著急？還是一直以來覺得工作重要，生意重要，極少和孩子溝通，沒有目標的指引，導致孩子對學習有障礙，厭倦了學習，於是乎越來越差，而今只有仰望別人？
「十年樹木，百年樹人」，教育艱辛，但還是有如是多的父母在孩子幼小之時，灌輸了「讀書能改變命運」的思想，從小陪著孩子一起面對學習，克服困難，才有了如今從容的選擇。
多希望這些調皮的孩子能明白以上道理，多希望孩子的父母能在關鍵時刻給於指導，不要以為將孩子送到學校，平安就好。讀不好書，以後又如何在競爭的社會有一席之地？又如何應對紛繁多變的世界，讓自己的生活過得不那麼拘謹？
這個世界，誰都不容易，孩子難，父母也難。但是，正因如此，才要咬牙堅持，拼出一條道路。
監考順利結束，在訓了一頓外加若干「心靈雞湯」的言語中，他們安靜地考完試。今天，暑假正式開啟，可是，一連幾天我都無法平復心情，眼前總是晃動著那些調皮孩子的面孔。
於是，寫下以上。孩子，讀過此文，多希望你能理解題目的意思。
原創文章：山湖雲海
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