教師面試=教師資格入場卷
而結構化是教師資格證面試的第一道考驗
想要順利拿證必須多加練習
距離教資面試還有
5
天
一起加油吧！
時事政治篇：
2016年教師節，去北京八一小學看望師生，提出了做四個引路人，都是哪四個？
【思路點撥】
這一道典型的時事政治問題，答題可以採取總—分—總的形式，先直接回答問題，然後就如何成為新時期合格老師進行詳細闡釋，最後再總結點題。
思考30s，再看答案
參考答案
（點題）2016年教師節，去北京八一小學看望師生，提出了做四個引路人，即做學生錘鍊品格的引路人；學習知識的引路人 ；創新思維的引路人；奉獻祖國的引路人。
（析題）首先，「四個引路人」的要求，是新時期做一名合格教師的基本條件，也為教育綜合改革指明了基本方向。
其次，一是堅持育人為本的教育理念。教師作為學生的引路人，要以學生的全面發展、終身發展為工作目標，而不是僅僅將學生考試分數作為工作目標。學校培養出來的必須是全面而有個性化的人才，教師需要關注每一位學生，關注學生的一切。
二是具有較好的信息技術素養。在「網際網路+」時代，教師作為知識傳播者的作用越來越弱，而作為「學生學習知識的引路人」的角色更加突出。教師只有掌握現代信息技術，才能扮演好學習諮詢者、網絡導航者、發展指導者的角色，引導學生成為時代發展所需要的人才。
三是形成強烈的創新意識。教育要「著力培養學生的創新精神和實踐能力」。教師沒有創新精神，就不可能培養具有創新精神的學生。創新是一筆大帳，短期內需要大量的投入，但從總體上看、從長遠看對學生發展是有利的，對實現中華民族偉大復興的中國夢是有利的。
四是樹立崇高的社會責任感。教育的根本價值在於服務社會，一名好老師，首要責任就是要通過言傳身教，培養學生的社會責任感，讓學生做一名合格的公民。
（總結）總之，學生以遇到一名好老師為幸運，教師則以培養出優秀的學生而驕傲。「四個引路人」的新標準，要求教師實現教育理念和教育能力的全面轉變，成為學生人生道路上的合格導師，成為教育創新的先鋒。