親愛的小夥伴們，所謂開卷有益，良好的讀書習慣要從小開始培養，古人詩詞歌賦何其何多，小編今天精心準備了一份，適合小學生的書單給大家，廢話就不多跟大家囉嗦啦，那還不趕緊往下！
小編給大家介紹「古詩詞賞析」小學生必讀《江南》《長歌行》《敕勒歌》
第一篇：《江南》作者：漢樂府
全文：江南可採蓮，
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
意思理解：正當是江南採摘蓮蓬的時節，荷葉長得多麼茂盛!魚兒在荷葉之間盡情遊戲，一會兒東，一會兒西，一會兒南，會兒北，多麼自由自在啊!
精彩賞析：眼前，一幅夏末秋初的水鄉美景圖。瞧，滿塘的荷葉青翠碧綠,飽滿的蓮蓬豐收在望。想像一下，你不是還看到了那爭奇鬥豔、千姿百態的荷花嗎?你不是還聞到了那芳香撲鼻、沁人心脾的濃香嗎?
可別只看見水面的蓮，可別只看見水中的魚，詩中真正的主角應該是人，應該是那些採蓮的姑娘啊!蓮兒欣欣向榮，是她們辛勤勞動的回報；魚兒縱情嬉戲，是她們歡樂心情的寫照。這詩，不就是她們採蓮時歡暢的歌聲嗎?
第二篇：《長歌行》作者：漢樂府
全文：青青園中葵，
朝露待日晞。
陽春布德澤，
萬物生光輝。
常恐秋節至，
焜黃華葉衰。
百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲！
意思理解：園子裡的冬葵長得青翠碧綠，但是葉子上那早晨的露水讓太陽一曬就幹了。溫暖的春天給大地帶來那麼多好處，萬物一片欣欣向榮，但還是常常擔心秋天一到，花朵和樹葉都會凋謝枯萎。那麼多的江河都向東滾滾流人大海，什麼時候見過它們又會重新向西回流呢?年輕力壯的時候不努力的話，等長大了,年老了，就只能白白地傷心後悔了!
精彩賞析：詩歌留給你印象最深刻的，一定是最後那句千古名言了：「少壯不努力，老大徒傷悲。」多少師長曾用它來諄諄教誨後輩，多少少年曾用它來時時激勵自我，實實在在成了我們最好的警世勵志的座右銘!
不過，除了這番「道理"，你還應該好好感悟一下詩歌的「寫法」。細讀,品味,你會發現詩歌最後那擲地有聲的格言，是經過三個層次的、借物喻理的反覆比擬，才水到渠成、瓜熟蒂落的。第一層，是第一、二兩句，告訴我們:早晨的露水能使園中蔬菜顯得青翠可愛,但太陽一出就會消失——哦，美好的東西並不永恆!第二層,是三至六句，又告訴我們:春天雖然萬物欣欣向榮，但秋天一到，必將葉枯花落——哦，如箭的光陰不會停留!第三層，是七、八兩句，還告訴我們，江河東流是規律，永遠是一去不復返的——哦,想挽回消逝的事物是無能為力的了!經過這一而再、再而三的，既形象又深刻的闡述，誰還能對最後亮出的「底牌」不心悅誠服呢?
第三篇：《敕勒歌》作者：北朝民歌
全文：敕勒川，
陰山下。
天似穹廬，
籠蓋四野。
天蒼蒼，
野茫茫，
風吹草低見牛羊。
意思理解：敕勒人居住的地方，在那陰山腳下。天空好像一頂大帳篷，籠蓋著四方原野。碧淨的藍天無邊無際，遼闊的草原一望無垠。風兒吹過，草兒低伏，展現在眼前的是成群的壯牛肥羊。
精彩賞析：這首詩歷來被譽為北方民歌的絕唱，展現了一幅遊牧民族生活環境的真實畫圖。吟誦全詩，貫穿始終的一個「大」字顯而易見:平川遼闊，廣大;群山巍峨,高大；仰首是藍天,望不到邊;放眼是草原，不見盡頭。但反覆吟湧，你更能悟出融入字裡行間的一個「愛」字:愛家鄉的美麗，愛自己的勞動，愛安寧的生活!你想，在這樣的地方.懷著這樣的心情，騎著馬兒，揮著鞭兒，唱著歌兒，放牧著牛兒、羊兒，該有多麼博大的胸懷，該有多麼豪邁的氣魄啊!
「古詩詞賞析」小學生必讀《江南》《長歌行》《敕勒歌》。不知道小編今天這份書單，有沒有讓各位小夥伴們心動呢？如果你有更好的推薦，歡迎在留言區留下你可愛的腳印喲！