超讚!成都龍泉驛友誼小學將STEAM教育理念引入教學

中國網11月19日訊（鍾傳亮）STEAM教育是為加強科學、技術、工程、藝術、數學等，更加注重實踐的綜合學科。引入STEAM教育理念，建構STEAM課程體系，成都市龍泉驛區友誼小學校積極構建讓學生快樂學習、全面發展的綜合性教育基地。

 

友誼小學從2019年開始開展STEAM課程。為加強STEAM課程建設，學校成立了由李春建校長任組長、總務安辦主任張懷揚任副組長的STEAM課程領導小組，統籌規劃學校STEAM課程事項，提供組織和物資保障，信息主管杜慧玲構建STEAM課程方案並組織教師實施。同時，學校聘請成都大學信息科學與工程學院副教授、軟體工程碩士鄢濤，進行教師培訓，並教授學生編程，為STEAM課程開展提供技術保障。此外，學校還選派了5名青年骨幹教師組成了STEAM課程師資團隊，為團隊老師提供學習機會，全力支持教師外出學習最新的STEAM課程理念與方法。

‍

 

為了保證上課質量，學校老師精選STEAM課程教材，將學生分成3至4人一組，指導學生及時記錄實驗過程和實驗結果，幫助學生對實驗現象進行思考。同時，學校結合「汽車龍泉」的理念，將汽車製造環節中的「小秘密」內化成學科課程，並採用走班制教學的方式，面向全校師生開展。學校把每一節汽車課程課都設置為「理論學習」、「動手操作」、「成果展示」三個環節，既培養了學生的團結協作能力，又培養了學生的實踐探索能力。友誼小學還開展了「和教育」、電腦科幻畫和「機器人——奪寶奇兵」項目。

為全面了解STEAM課程的情況，學校嘗試建立了STEAM課程的評價體系，主要集中對學生的評價和對課程的評價，從評價主體和內容都進行了構建，並不斷完善。並向家長發送STEAM課程的調查問卷。同時，為更加深入地研究STEAM課程，2019年9月學校成功申報了區級課題——《利用生活中常見材料開展STEAM教育提高學生的創新能力的實踐研究》。

此外，學校還利用教職工大會、家長會等時機，大力開展宣傳，讓每個教師知曉STEAM教育理念，讓家長知道STEAM教學對提升孩子綜合能力的作用，讓孩子體驗STEAM教學實踐給自己帶來的快樂和成就感。

 

2018年，在四川省第十四屆「和教育」製作活動中，友誼小學獲得1個省級「一等獎」，3個「二等獎」，1個「三等獎」。2019年，四川省第十五屆「和教育」製作活動中，學校獲得4個一等獎，4個二等獎，獲獎率為100%，並有6幅作品選送全國比賽，並在全國比賽中獲得中央電教館評選的全國中小學電腦製作活動優秀組織獎。同年，在中小學電腦製作活動機器人競賽中獲成都市一等獎、四川省二等獎。在2020年成都市第35屆青少年科技創新大賽活動中，友誼小學有2件作品獲得上交成都市科協繼續參評資格。在「運動成都」2019年成都市中小學生模型傳統項目學校錦標賽中，友誼小學獲得了團體二等獎和團體三等獎。

「STEAM教育追求學生的全面發展，這與五育並舉理念相契合。」友誼小學相關負責人表示，用智慧點亮生活，用智慧點亮未來！學校將在保證傳統項目質量的基礎上，根據學校實際情況適當拓展項目，穩抓STEAM教育大方向，始終堅持「多學科融合、跨學科實踐」的教育理念，讓更多孩子享受到STEAM教育模式的福利。