什麼時候接觸自然拼讀最合適？
英語為母語國家的孩子，一般是從3歲就開始系統地學習自然拼讀，以此來作為語言啟蒙的重要的基礎課程。
那中國的孩子也可以從3－6歲開始接觸、學習自然拼讀嗎？當然可以，但是得有兩個前提！
第一點就是孩子的是否具有英語辨音的能力！因為我之前有提過，英語的啟蒙其實是英語聲音的啟蒙，建立孩子的英語語音體系，也就是建立 「聲音」 與 「圖像」 或者 「情景」 的直接對應關係，對應的越好，英語就會越流利！對於幼兒英語啟蒙來說，就是大量聽，先讓孩子理解聲音。所以英語啟蒙最好的方式就是先從英文兒歌開始，韻律感豐富，朗朗上口的歌詞，配合對應的畫面，小朋友們更能容易理解模仿，能夠激發強大的興趣和產生成就感！第二點就是聽力詞彙的積累！這裡說的是聽力詞彙，而非口頭詞彙。因為我們不像母語國家的孩子，上幼兒園之前已經積累了差不多2000個左右的口頭詞彙，基本可以完成日常生活中各個場景的交流。所以設想一下，如果孩子已經有了1000多個聽力詞彙（可以從動畫片Peppa pig入手），當他在學習自然拼讀的時候，聽到單詞的發音可以立刻對應到物體，馬上理解這個單詞的意思，進而迅速轉化為閱讀詞彙。那麼這樣學習自然拼讀才是有效的輸入，才是最正確的習得順序。所以如果孩子沒有任何基礎，沒有接受過任何英語啟蒙的話，我的建議是不要太過著急讓孩子去學。先把26字母學會，並且積累至少300多個聽力和口頭詞彙量。
再來說一下自然拼讀法，他是孩子學習英語的一大利器！通過掌握英文字母和發音（letter and sound）之間的關係，迅速拼讀出英語單詞的能力。
如果把單詞看作是一個個字母或者字母組合的密碼，如何破譯這些密碼？那麼自然拼讀就可以輕鬆地幫助孩子讀出每個單詞。再學習完自然拼讀後之後，就可以通過大量的閱讀來增加詞彙量，進而提高英文的讀和寫的能力！
我推薦自己的專欄《自然拼讀發音密碼》，目前已有超過700人跟我一起學習，課程詳細講解26個字母的字母名和字母音，以及常見字母組合的拼讀規律，每節課配有相對應的單詞進行學習，手把手教你單詞如何拼讀如何拆解記憶，熟悉強化每個音和組合的記憶。其中一個字母有一個或多個發音，比如字母a在apple和take中就有著完全不一樣的發音，需要大家重點去學習記憶。
課程會從字母的發音規律，單詞的拼讀練習，自然拼讀規律總結並且結合直觀形象的圖片記憶多個角度去幫助大家快速高效學習掌握自然拼讀。
按照課程順序，從字母a開始學起，重點學習字母在單詞中的發音，即字母和發音一一對應起來。元音部分是自然拼讀學習的難點，因為一個元音可能在不同單詞中會出現不同的發音。我會分類整理它們，大家學習的時候注意做好筆記，通過大量的單詞拼讀練習鞏固加強對於拼讀規律的理解和運用。