1. 項目簡介
1.1 項目背景
1.1.1 產品簡介
「吉林省敦化市敖東書院」前身為「敦化市謙和弟子規力行之家」，後更名為「延邊州傳統文化學會敦化分會」。本項目計劃依託以書院營造的良好傳統文化氛圍將長青村打造成為仿古文化小鎮，未來十年通過土地合理開發、資源合理利用，小鎮內將具備仿古巷路、建築、集市等設施，推出復古式餐飲美食，大力開發漢式婚禮等體驗式旅遊項目。
本項目位於大石頭鎮長青四社，佔地面積6000平方米，建築面積2980平方米，其中大型課堂一座，小型教室五個。
1.1.2 市場前景
中國傳統文化的繼承與發展，是社會主義現代化的要求，是實現中華民族偉大復興的需要。然而，經濟全球化必然導致不同文化間的碰撞，文化的綜合創新，就是把中國傳統文化與西方文化的優點結合起來，在根植中國傳統文化土壤的基礎上而努力有所創造。
（1）傳統文化產業分析
傳統文化是一個國家、一個民族在長期的社會實踐中所積澱的物質文明和精神文明的文化遺產，也是民族特有的思維方式的精神體現。學習中國優秀的傳統，不僅能夠增強我們的愛國主義精神和民族自豪感，而且還可以培養我們自強不息、奮鬥不止的精神，尊老愛幼、團結互助的優良品德以及追求真理、勇於獻身的精神等，這些都是作為炎黃子孫應該具有的美德，也是我國現階段構建社會主義精神文明與和諧社會的必然要求。國內經濟飛速發展，國民精神需求上升：隨著我國經濟發展，在滿足基本衣食需求之後，國人對於精神文化的需求逐漸放大。近幾年來，傳統文化的傳承備受國民關注。對傳統節日、傳統民俗、傳統道德等的關切，都成為了社會關注的熱點。
（2）敖東書院項目前景預測
目前國內很多高校進行書院制教育改革，復旦大學、西安交通大學是其中較早推行書院制，並在全國取得較大影響。復旦大學成立了希德書院，西安交通大學成立文治書院、彭康書院、宗濂書院等，。
我國書院制教育模式與中國古代書院和西方古典書院存在一定區別。在人才培養理念方面，古代書院講求的是「明德、親民、止於至善」，培養人偏重於儒家道德層面，西方古典學院以「全人教育」理念為指導，更注重根據學生的個性和具體特點，讓學生成長為自己應當成為的那種人才，而我國實行書院制改革的高校多以「通識教育」理念為指導，強調「以生為本，全面發展」，更注重確立一種國家導向的理想人才標準，引導學生成為社會需要他們成為的那種人才。其次，在組織形態和工作方法方面，古代書院多是以「山長」為核心的金字塔式結構，還是農耕社會的「人治」模式，西方高校和我國書院在管理上都大力推行學生自主管理，是現代社會的管理模式，不同之處在於前者是法律框架下的學生自主管理，後者在推進學生自治的同時還有政治導師進行方向引導。最後，在教育內容和評價標準方面，三者都要培養出同時具有學術能力和社會融合能力的人才，但對學術能力和社會融合能力的內容界定和評價標準差異很大。
在書院制教育興起的大背景下，本項目敖東書院以為往「聖繼絕學，為萬世開太平」為辦學宗旨，以《弟子規》、《三字經》、「四書」、「十三經」、《老子》和《八德故事》等古籍為教學範本，大力傳播中國經典文化。同時結合仿古小鎮開發，使遊客不僅能學到傳統文化知識，而且身處仿古小鎮之中，能感受到中國傳統文化氛圍，是傳統文化產業創新變革之舉，具有很好的市場前景，順應了時代潮流。
（3）市場需求預測
中華優秀文化和中華民族發展復興的有著密切的關係，中華文化的發展是中華民族偉大復興的前提和條件，中華優秀文化傳承發展創新，應把重點更多地放在優秀傳統文化的實踐方面，將傳統文化大眾化、普及化，和我們今天實踐的需要結合起來，發展出多種形式的文化形式，敖東書院項目市場前景非常廣闊。
1.1.3 項目建設的有利條件
（1）政策優勢
2017年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，指出各級黨委和政府要從堅定文化自信、堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的高度，切實把中華優秀傳統文化傳承發展工作擺上重要日程，加強宏觀指導，提高組織化程度，納入經濟社會發展總體規劃，納入考核評價體系，納入各級黨校、行政學院教學的重要內容。加大中央和地方各級財政支持力度，同時統籌整合現有相關資金，支持中華優秀傳統文化傳承發展重點項目。修訂文物保護法。制定文化產業促進法、公共圖書館法等相關法律，對中華優秀傳統文化傳承發展有關工作作出制度性安排。
（2）區位優勢
敦化幅接吉黑兩省四區九縣市，區位優勢明顯，交通條件便利。圖們至北京鐵路橫貫全境；201（鶴大）、302（琿烏）國道、長琿高速公路在城區交匯；隨著吉琿鐵路客運專線、白河經敦化至東京城鐵路、201（鶴大）高速公路、敦化至五常公路的陸續建設，敦化的區位條件將進一步改善，屆時將有三條鐵路、兩條高速公路、三條國道在敦化交匯，是東北亞區域重要的交通樞紐。
（3）人才優勢
延邊大學、延邊科技大學等多所院校，擁有豐富的人才資源。同時，敦化市職業中等專科學院和敦化職業技術學院等學校能夠提供豐富的綜合管理能力人才和專業知識的畢業生及實用型人才。
1.2 項目建設內容及規模
1.2.1 產品規模
敖東書院紮根德行，提升智慧。主要課程如下：
（1）傳統文化經典：《弟子規》、《三字經》、「四書」、「十三經」、《老子》和《八德故事》等古籍。間或用中國特有之讀書方式——吟誦，體悟經典。
（2）書法：書法是中國五千年的優秀文化，對於培養人的道德素質、身心素質、智能素質及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有著極其重要的作用。根據每個孩子不同的個性與悟性有機指導與教學，因材施教，一對一制定教學方案。
（3）禮儀：禮儀規範，幫助孩子遵守規則，得體大方。女學以孝、順、和、睦、慈、柔、貞、靜「女八德」為內容。
（4）團隊感恩：團隊訓練，積極進取，提高孩子情商，提高與人交往能力。孝親敬長，體恤父母長輩的養育之恩。
1.2.2 項目建設內容
項目位於大石頭鎮長青四社，佔地面積6000平方米，建築面積2980平方米，其中大型課堂一座，小型教室五個。書院以為往聖繼絕學，為萬世開太平為辦學宗旨，以《弟子規》、《三字經》、「四書」、「十三經」、《老子》和《八德故事》等古籍為教學範本，大力傳播中國經典文化。
同時大石頭鎮計劃以書院營造的良好傳統文化氛圍將長青村打造成為仿古文化小鎮，未來十年通過土地合理開發、資源合理利用，小鎮內將具備仿古巷路、建築、集市等設施，推出復古式餐飲美食，大力開發漢式婚禮等體驗式旅遊項目。
1.3 項目總投資及資金籌措
項目總投資15000萬元，其中建設投資10005萬元。
1.4 財務分析及社會評價
1.4.1 主要財務指標
項目建成後，年銷售收入14231萬元，利潤4283萬元，投資回收期5.5年（稅後,含建設期2年），投資利潤率29%。
說明：表中「萬元」均為人民幣
1.4.2 社會評價
本項目展現了中國傳統文化，使人們得到傳統文化的薰陶，並且能夠帶動一大批相關的產業。在創造經濟效益的同時，弘揚了中國傳統優秀文化，實現文化和經濟的雙贏。對促進當地經濟建設和社會發展具有重要意義。
1.5 合作方式
合資合作，其他方式可面談
1.6 需外方投資方式
資金，其它方式可面談
1.7 項目建設地點
敦化市大石頭鎮
1.8 項目進展情況
項目建議書已編制
2. 合作方簡介
2.1 基本情況
名 稱：吉林省敦化市商務局
地 址：敦化市經濟開發區工業路10號
2.2 概況
敦化地處東北亞長白山、鏡泊湖、松花湖、防川四大名勝地中心地，旅遊半徑均在2小時內。敦化境內山巒疊嶂，森林茂密，江河縱橫，湖泊水庫遍布城鄉，可供遊覽之處眾多，具有得天獨厚的自然優勢和巨大的開發潛力。
擁有5A級旅遊景區六鼎山文化旅遊區、雁鳴湖溫泉度假村；3A級旅遊景區老白山風景區、北山森林公園、陳翰章烈士陵園等17家；2A級旅遊景區1家；3A級鄉村旅遊經營單位5家，2A鄉村旅遊經營單位6家。敦化現有四星級規模賓館1家、三星級規模賓館7家、二星級規模賓館5家，旅行社10家、旅行社分社及營業部6家。敦化市區街路寬敞整潔、綠樹紅花相映，街區建有18處廣場公園及4處文化體育活動場所，市民走出家門500米就能找到一處休閒健身場所。被稱為「廣場之城」、「森林之城」、「生態之城」、「健身之城」。
敦化市作是吉林省重要的旅遊城市，隨著長春至琿春高鐵通車，將帶來更多的旅遊人數的增加。整個敦化市以及延邊自治州區域內年接待人數達千萬人次。
敦化市隸屬於延邊朝鮮族自治州，是延邊州的「西大門」。位於吉林省東部山區，長白山腹地，地處長吉圖開發開放先導區的節點城市之一，是吉林省區域面積最大的縣級市，吉林省重要的交通樞紐，幅接吉林、黑龍江兩省四區九縣市。敦化市距吉林省會長春市直線距離211公裡；距延邊朝鮮族自治州駐地延吉市直線距離116公裡。長圖鐵路、琿烏高速公路和201國道、302國道貫穿敦化全境，可直通大連、丹東、琿春、綏芬河等口岸，鶴大高速公路、長琿城際鐵路、東京城經敦化至白河鐵路（規劃）、敦化至五常公路等重點交通項目建成，有三條鐵路、兩條高速公路、三條國道在敦化市交匯，形成「四縱四橫」放射性的交通網絡，成為東北亞東部連接黑吉遼三省的重要交通樞紐。
2.3 聯繫方式
項目所在市（州）聯繫方式：
聯繫單位：延邊州商務局
聯 系 人：李經宇
聯繫電話：+86 433 2369 007 +86 135 9651 5933
傳 真：0086 434 2369 007
電子郵箱：sw2853431@163.com
市州網址：www.investyanbian.gov.cn