別被培訓機構忽悠~史上最全自然拼讀介紹(含動畫片繪本資源)

2020-12-22 Mindy與橋上彩虹

研究1個月的自然拼讀,我發現...

別被英語培訓機構忽悠~ 史上最全自然拼讀介紹(含動畫片/繪本等資源推薦)

這一篇文章幫助你更好的篩選自然拼讀教材

如何學習自然拼讀,這對家長來說,無非是報考英語培訓機構的一個重要考慮因素,可市面上的自然拼讀教材種類多,給篩選的過程無疑增加了難度。

我花了1個月時間,仔細研究了市面上乃至世界範圍內知名的幾個自然拼讀教材,並對它們進行優劣勢筆記,希望能在一定程度上,解決大家的困惑點。

首先,自然拼讀是什麼呢?總而言之,就是建立起字母與字母發音的聯繫,學會拼讀,從而達到見詞能讀的目標。

不管是什麼教材,自然拼讀的內容都會包含:元音類型/輔音類型/字母組合,雖然不同的教材教學順序會有差別,但核心內容是不變的。

各大教材的內容編排及特點

比如,phonics kids 蒲公英系列(好像又叫棒棒幼兒英語),它的內容編排是先學26個字母與字母發音,再學輔音等。它用視頻+兒歌的方式來展示所學的內容,適合剛剛入門的初學者。

Book1 A&B:The Alphabet(認識字母)

Book2 A&B:The Consonants(認識輔音)

Book3 A&B:The Short Vowels(認識元音)

Book4 A&B:The Short Vowel Word Families and Consonant Blends(短元音音組和混合音音組)

Book5 A&B:The Vowel Pairs and Consonant Digraphs(元音音組和特殊輔音)

Book6 A&B:The Split Vowel Pairs, Special Vowel Pairs and R-Controlled Vowels(分離元音組、特殊元音組和元音加 r 的發音)

而,Jolly Finger Phonics系列,則是先學輔音居多,而且編排順序明顯獨具一格,也從其他自然拼讀教材中脫穎而出。它最大的特點是每一個發音都會用一個具體的動作來加深印象,比如,用手指或肢體語言強化發音印象,比如,教s, 可以用手模仿蛇的動作,發出sssss的聲音,再讀snake,這對兒童來講,是非常行之有效的學習方式。

Book 1:學習(s_a_t_i_p_n)

Book 2:學習(c_k_e h rm d)

Book 3:學習(g_o_u_l_f_b)

Book 4:學習(ai_j_oa_ie_ee_or)

Book 5:學習(z_w_ng_v_oo)

Book 6:學習(y_x_ch_sh_th)

Book 7:學習(qu_ou_oi_ue_er_ar)

另外,不得不提的是,牛津自然拼讀, 作為英語教材的翹楚,它的內容編排算是質量上乘。

1是a-z;

2是a e i o u;

3是長元音;

4是輔音群;

5是雙元音等

其次,朗文的phonics joy,也是絲毫不遜色。

book 1: single consonants and short vowels 注重辨別能力 穿插故事,迷宮練習

book 2: double consonants and long vowels 釣魚遊戲

book 3: special consonants and double vowels

book 4: reading bridge

最後,就是朗文的 phonics mentor joy ,放張第2冊的圖,大家感受一下:它的編排順序,也是不落俗套,但也包含了自然拼讀應該有的全部內容。

如何進行自然拼讀的訓練呢?離不開2個步驟,合成blending,比如,讀c-a-t的適合,先單獨發每個字母的字母音letter sound, 再把這些音連在一起讀出來,就像我們學拼音一樣,先一個個讀,在拼起來,連起來讀,這個過程是合成。另一個步驟則叫 分割 segmenting,也就是拆分,比如,聽到cat這個單詞發音,能聽出這個發音所對應的字母或字母組合。

另外一點是,自然拼讀的最大作用,應該是用在閱讀上,讓孩子能根據發音規律,拼讀不認識的單詞,解除對生詞的畏懼感。

那說到閱讀,應該跟自然拼讀學習同步走的,還應該包括1-2套書籍,比如,i can read系列,my first reading library等。

除了書以外,影視資源,也不要錯過,比如,leap frog, alphablochs等。

那究竟誰適合學自然拼讀呢?

我個人綜合了自學英語的經驗及網絡資源的搜索來看,少兒在啟蒙起步階段,如果家長能夠進行輔導,是最好用自然拼讀來入門的,而對成人初學者來說,其實花1-2周時間,學會48個音標,會幫助更大。

對於兒童及家長來說,怎麼從這幾套自然拼讀教材中進行篩選的呢,可以考慮以下幾個因素:

這套教材是否有點讀筆,配套的音頻資源?少兒拼讀教材,最好要有點讀筆,不然學生學了之後,沒有大量的語言輸入,他還是無法建立起音與形的練習,達不到拼讀的目標。

有沒有配套的練習冊和家長指導手冊?練習冊是為了鞏固學習效果,家長或教師指導手冊,能讓你更清楚地指導該做什麼。

最後,我把搜集整理的自然拼讀資源,匯總在一起,需要拿來借鑑或參考的家長,歡迎留言或評論私信我哦。

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