在這場對抗新冠的戰「疫」中，老師們並沒有缺席，也走上了這特殊的「戰場」。
寒假伊始，王老師曾給我們寫了一封長長的信。信中用心地給同學們提出假期的每一天生活學習的安排。字裡行間，親切如看著同學們的眼睛在說話，真誠的話語仿佛是來自朋友的建議。在信裡，我們約定，春暖花開之時，我們將會以全新的面貌相見。然而，這場突如其來的疫情阻斷了我們的約定。
「親愛的家長朋友，疫情防控形勢依然嚴峻，按上級要求，現需排查學生去向。」
「親愛的家長朋友，根據上級文件，我們將推遲開學時間，並開展『停課不停學』空中課堂。」
……
疫情發生的第一時間，王老師就將疫情防範手冊、學校的相關政策規定轉發傳達給家長。任何有利於學生預防疫情的消息，她都及時發到群裡，和大家一起學習。這工作看似簡單，卻事無巨細，容不得一丁點兒的紕漏。既要確保我們居家安全，又要密切關注我們的學習。那一條條信息滿載著老師對我們的牽掛，溫暖著屏幕，那「滴滴」的提示聲，成為了此刻最為悅耳的音樂。
「停課不停學」，語文網課開始時，王老師會安排好手中的一切事，準時準點地與我們一同聽課，我似乎能看到她一邊專注聽課，一邊仔細地做好記錄，與我們一樣在書上圈圈畫畫點點。一節語文課完畢，她會及時發一些課堂上的重點內容與我們分享，有時還會補充一些課外知識作為拓展，滿滿的乾貨。每天語文作業提交後，王老師會不辭勞苦地一份一份認真批改，及時做好點評，提出修改意見。面對學生提出的問題，她耐心地一一回答，直到學生明白為止。除此之外，王老師還建議我們完成作業後，可以多了解疫情新聞，製作疫情防護的手抄報等。
王老師還常常在微信群裡告誡家長，不討論、不評論、不轉發非官方信息。每每轉發鍾南山、一線戰「疫」醫生的新聞，她都告訴我們，這些醫生、科學家都讀過大學，是研究生、博士，以此鼓勵學生好好學習，讓學生和家長明白「讀書有用」。她猶如「隨風潛入夜，潤物細無聲」的春雨，喚醒了我們讀書的熱情，樹立了正確的價值觀。
我們知道，這樣的老師有很多很多，在這特殊的時期，他們給我們上的是偉大又特殊的一課！