我是翻譯美·傳達美·創造美的夏天。記錄分享教學過程中的方法與心得。
水彩小魚
陽陽第二次固體水彩作品，主題對象是小魚。在五顏六色的魚裡面選擇了一條最喜歡的黃色。問：這條小魚在哪，在做什麼呀？答：魚當然在水裡面呀，它想到水面去看看。
畫小魚對於小朋友來說是很容易的，不能讓他們光畫小魚的外形，需要帶他們多觀察不同的魚身上不同於其他魚的特點，畫出一些平時沒畫過的魚特徵。人有老小胖瘦，魚也可以畫出各種形態的。
固態水彩對於5-6歲來說，是很好的一個繪畫材料。可以讓他們學習這種顏料的方便性、可調性。同時還有種儀式感，怎麼說呢，在用鉛筆畫畫的時候很隨意，畫完可能就放旁邊了。固態水彩是一個盒子，裡面一般會有一支鉛筆，一隻細毛筆，一隻自來水筆。使用的時候還需要一杯清水在旁邊用來洗筆。同時還要準備一些紙巾或海綿用來吸水用。畫完同樣要把這些都歸位，清洗筆和杯子。讓孩子們養成一種良好的習慣。
學習這種水彩前，可以先學彩鉛，這兩種材料的繪畫步驟相似。都是先上淺色再上深色來混合。陽陽也是先根據老師的提示先畫出淺色，用深一些的來添加混合。水面與天空的分界正好處在黃金分割線上，這點孩子不知道，老師也沒說過，只是自然的就畫到這位置了。
水的冷藍色調與魚的黃色調對比，把黃色的小魚比較明顯的突出來。棕色的石頭剛好將這兩個顏色中和一下。左邊的殘陽帶來的黃色調映滿天空，與魚的顏色相呼應。這個年齡的孩子的畫面才會出面船在空中遊，將畫面上方增添一絲色彩。
Q版束髮男子
王睿同學作為8年級學生，在練習繪畫基礎的同時練習這種Q版動漫人物，可以將基礎運用起來，對後面的繪畫水平來說是很有幫助的。
Q版人物一般都是兩頭身、兩頭半身、三頭身居多，這次選的人物是個兩頭身。就可以簡單地概括成為兩個正方形疊加。控制好正方形的大小就可以控制好整個人物的比例。正方形的練習也可以鍛鍊孩子看不同位置的四條線是否同樣長度，也練習他們對於水平線與垂直線熟悉程度。
畫Q版人物正面的時候，很好找到的關鍵點就是眼睛或眉毛在上下兩邊中間。下巴尖處在左右兩邊的中間。這樣就容易找到眼睛的大小位置。只有眼睛找準確，方能去畫頭髮。再後面都是以眼睛為參考點往外擴散。防止局部作業，這樣容易出現比例失調。
這次是畫人物的特點--束髮，在古代年滿15後基本上就會束髮。每個人根據自身特點來加不同的發冠做為裝飾品，將長頭髮束起來。古代男子標誌性物品來表現人物性格，這也是髮型的一種畫法。
王睿同學的問題：
1，小聰明不少，在畫直線的時候老師說可以用直尺來檢測是否直，他總是直接用直尺畫；
2，線描控制還是不錯，但是後期一定要再把關鍵線條再肯定一下。
3，多練習。
超跑
Raymond小軒軒這次嘗試畫超跑，只喜歡地鐵的他，對超跑不感冒，自然就不會知道超跑的相關知識。不過對速度這個點有興趣。我們國家的高鐵平時都是300KM每小時的速度在跑，在講到超跑的速度可以達到300多千米每小時的時候，他問這個和高鐵誰快。滿腦子只鍾愛有鐵軌的車子。
畫超跑這次我們繼續用之前學過的基礎來畫，先觀察，再把整個車概括成一個平行四邊形。要注意這個平行四邊形的斜度。找出上邊和下邊的中間點，畫橫線連接起來，這時候就可以發現剛好在車子的方向盤位置。這樣就區分車頭和車尾了。之前學的透視關係近大遠小，在這裡也要用上。所以看起來車頭比車尾要寬。車頭先畫出左右邊的中間點，向方向盤位置畫一個三角形。也相應的區別了一下車子左右的透視。再把車身側邊用一條直線區別開來，定出車輪的位置。剩下的就是車頂和車尾的尾翼。
整個車子的造型和透視都完成得不錯，車子本身是黑色，所以在光影方面只在關鍵部位進行了投影繪製。就後輪的處理有點草率。小軒軒還把自己的英文名貼在車上。
對於9歲孩子，可以多做這種造型相關的練習。手和眼的協調，同時要考慮到基本透視關係。
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