「四重奏」領銜三全育人「交響樂」

2020-12-06 安青網

「四重奏」領銜三全育人「交響樂」

2020-12-04 11:18:44   來源:安青網    

【摘要】

強化思想政治引領、堅持立德樹人,這既是職責所在,又是重要政治任務。安徽財經大學經濟學院立足三全育人重要目標,把工作重心落實到學生群體、大...

安徽財經大學經濟學院三全育人實踐與探索

□安徽財經大學 周毅瑋 夏光蘭

一、思想政治引領「指揮棒」——院系主要負責人深入聯繫師生

強化思想政治引領、堅持立德樹人,這既是職責所在,又是重要政治任務。安徽財經大學經濟學院立足三全育人重要目標,把工作重心落實到學生群體、大學生思想政治教育這一根本工作上。

學院領導班子積極參與班級和黨支部共建,共同研判學情發展,對新生、畢業生、家庭經濟困難學生、心理問題學生、後進生等特殊群體進行重點關注和個別輔導,引領學生黨員、學生骨幹、學生標兵等先進群體堅定信念、發揮作用,及時把握和處理學生關心的熱點、難點、疑點問題,深化社會主義核心價值觀教育。開展「起航教育·開學第一課」新生主題教育活動,激發學生「知校,愛校,榮校」意識;開展大學生涯規劃教育,指導學生確立人生新階段的奮鬥目標;開展專業思想教育,培養學生專業意識和職業歸屬。在與學生黨支部聯繫過程中,通過領導幹部上黨課、黨員發展考查談話等工作,將思想政治引領融入日常時、細微處,注重理論知識、理想信念、價值理念、道德觀念和生活態度的教育有機結合,增強育人感染力和感召力。

二、價值規範引導「主旋律」——激發學生組織能動性傳導核心價值觀

學生組織是高校育人的重要陣地,其自我管理、服務和教育的過程是弘揚、培育社會主義核心價值觀的過程。通過依託班級、寢室和學生社團等主要陣地,以學生骨幹為核心,以學生為成員,在自組織的規章程序和內容形式中培養學生的規約意識和集體歸屬,使得全體學生更加積極地參與到自己的價值觀建設和個人目標塑造中,做自己大學生涯的主人。

經濟學院組建了「青春正好微講堂」學生骨幹宣講團,建立健全學生價值塑造體系,充分發揮學生骨幹的示範引領作用,打造學生價值引領「第二課堂」。通過招募選聘,微講堂成員需進行集中培訓,以社會主義核心價值觀為核心,圍繞思想政治與道德修養、專業技能和職業導航、身心健康和文化藝術三個模塊進行,以開拓學生學習志趣和創新能力,提升品質修養和身心素質。

三、能力拓展演練「變奏曲」——輔導員隊伍育人質量提升培訓沙龍

作為學生的知心者、引路人,輔導員使命光榮、責任重大,打造「科研型」和「專家型」輔導員是全面推進學院學生工作「科學化,規範化,信息化」建設的必由之路。經濟學院不斷實踐探索育人新思想、新做法,圍繞輔導員職業規則、職業要求和新技術方法,構建學院思想政治教育工作新模式、新思想、新途徑,力求在學生工作中認清形勢、找準方法、提高效率,增強育人實效。

目前,經濟學院已陸續舉辦「提升業務能力 領航學生成長」「如何提升思政工作的實效性」「樹立三全育人理念,推動優良學風」等主題的研討沙龍,不斷提升組織育人主體輔導員隊伍的綜合素質和研究能力,強化團隊凝聚力、工作戰鬥力和育人向心力。

四、文化薰陶涵養「華彩章」——院系特色孵化精品文化項目

以文化人,文化育人,以先進文化引領校園文化建設,以精品文化項目優化校風學風、培育大學精神。經濟學院通過完善學生活動管理體系,創新校園文化活動內容與載體,積極打造優秀的科研學術型社團、文化藝術型社團和體育健康型社團,將社會主義核心價值觀融入校園原創文化活動,營造積極、健康、向上的校園文化育人氛圍。

經濟學院各團學組織積極謀劃、通力合作,開展各類大型主流文化活動,在集中營造濃厚校園文化氛圍的基礎上,重點培育出一批質量高、有內涵,又具有經濟學院特色的校園文化精品項目:舉辦職業生涯規劃大賽、財經論壇、企業失敗案例復活大賽等能夠強化學生專業積累、助力職業發展;舉辦團支部風採大賽、迎新文藝演出、畢業生晚會等能夠提振組織凝聚力、升華學生的家校情懷;舉辦「青年說」演講比賽、「秋天的約定」朗誦比賽等重在鍛鍊溝通展示技能、提升社交能力;舉辦寢室風採大賽、「益走益跑」活動等重在倡導健康生活和校園新風尚。

責任編輯:李志慧

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