人教版二年級數學上冊，小學生學到了長度單位、100內的加法、表內乘法等教學內容。而這些教學內容特別容易在生活實際中應用，所以老師在設計考試題型時特別容易關聯到生活中的實例。從考試結果來看，有生活體驗，頭腦很靈活的學生很容易得到95分以上的好成績，而生活體驗少的學生很容易糊裡糊塗地出錯。另外，數學廣角的「搭配」問題考查學生的思維能力，是很多學生容易失分的知識點。
下面提供的這份試卷難度、題量適中，題型設計靈活，能很有效地檢驗學生本學期的學習成果。
第一大題，填一填。考查基本知識和基本能力，但小學生容易在與實際生活相關的題目上出錯。如考查長度單位時，有的學生對不同的長度單位沒有生活的體驗；另外，用「搭配」知識租乘兩位數的題目出錯也很多。
第二大題，判斷題。考查學生對基本概念的理解深度，出錯率很高。三個小動物站隊考查「搭配」知識，黑板的角與書本的角都是直角，角度一樣大。
第三大題，我會選。一節課的時間是40分鐘，很簡單的生活問題，有的學生仍然出錯；三個數取兩個數求和，考查「搭配」知識，出錯率很高。
第四大題，操作題。這個題目很簡單，出錯率較低。
第五大題，考查「位置」。有的學生對這部分知識不敏感，建議家長用生活中的實例示範一下。
第六大題，考查「時間」。有的學生出錯，不是因為知識沒學會，而是因為粗心大意，沒有辨別好時針和分針。
第七大題，直接寫得數。雖然現在是一年級，但小學生的口算能力已經出現了分層；口算能力差的學生應該每天拿出固定時間專項訓練口算能力。
第八大題，豎式計算。出錯點主要是在進位、退位上，而進位退位要準確，與學生口算能力的強弱密切相關。
第九大題，解決問題。第1題考查100以內的加法，第2題考查乘法，第小題比較綜合，考查乘法與加法混合運算，第4題是壓軸題，先求出總人數42+37=69人，再用「搭配」思想解決問題，通過比較可以發現20+60=80人，所以租用一輛大巴和一輛小巴最合適。
期末考試臨近，建議家長給孩子準備幾份優秀試卷，一方面可以及時發現知識漏洞，另一方面可以熟悉題型，提高知識運用熟練度。數學的學習過程如同一根鏈條，丟掉一環可能就會造成「一步跟不上步步跟不上」的嚴重後果。希望每個孩子都能在一年級打好數學基礎，為將來更深入的數學學習創造良好條件。
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