2020-09-01 16:29 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
近日，由市委依法治市辦、市委普法辦、市司法局和濰坊日報社諸城分社主辦，山東貝特律師事務所、山東理達寰球律師事務所、山東東武律師事務所、山東匯公律師事務所協辦的「律師杯」《我與憲法》有獎徵文活動落下帷幕，活動共評選出42件獲獎作品。為弘揚憲法精神，不斷增強全市尊崇憲法、厲行法治的積極性和主動性，從8月10日起法治諸城微信公眾號將陸續對獲獎作品進行展播，歡迎大家點擊觀看。
守護永恆的「定盤星」
「律師杯」《我與憲法》有獎徵文三等獎作品
長期以來，作為一個守規矩的公民，總以為神聖的憲法與我的生活何其遙遠；總覺得對一群十五六歲的青少年講高深的憲法無異於紙上談兵。然而，無意中引用憲法中的臺詞，竟讓一個班級迷上了憲法。
高中學生擁有一定的自主管理能力，但是又不乏叛逆，我曾絞盡腦汁與學生鬥智鬥勇，制定各種班級公約約束他們的行為，但是我們的公約就像斑駁樹影下勉強擠進的陽光，難以溫暖地普照每一位同學，頑皮的孩子總會找出公約的各種漏洞，從而打破這種短暫的和諧。
高一下學期，班裡轉來一名回族學生，長期在中國最大民族——漢族光環照耀下的同學們，總是按捺不住好奇和興奮，打探這位同學的私生活，給這位同學造成了幹擾。更有甚者，有人公然稱呼回族同學為「小回回」。我知道，單純用長篇大論對這群青春期的少年進行說理教育，他們必然會「口服心不服」。站在講臺上，一向和顏悅色的我突然義正言辭地宣布：「中華人民共和國各民族一律平等。各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由，都有保持或者改革自己的風俗習慣的自由。」學生卻被我突如其來的莊嚴逗笑了，我舉起一本鮮紅的小冊子，「這是《中華人民共和國憲法》，是最權威的法律，剛才我說的每一句話都能在這裡面找到依據。」有同學意識到我話有所指，立刻說道：「我還知道，『中華人民共和國公民在法律面前一律平等。中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯』。誰再不尊重同學，就罰抄《憲法》！」
雖然罰抄《憲法》是一個小玩笑，但是這激起了我的教育靈感。想起以前的「班級公約」「課堂協議」總是因為制定得太過隨意，缺少權威性和震懾力。想到憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是制定其他法律的依據，我要依法治班，也得制定有權威、有說服力的章程。我有意將《憲法》在班級傳閱，同學們對這小冊子的內容非常感興趣。經班級委員會協商起草，全班同學參與討論修改，參照《憲法》的相關模式，制定出全新的班規班約。每一條制度都能從《憲法》中找到原型， 如「公民的合法的私有財產不受侵犯」「中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責」，這就增添了班規的效力。班規落成，為了增強儀式感，班長帶領全體同學面向講臺上方莊嚴的國旗國徽，莊嚴地宣誓：「我宣誓，遵守憲法，遵守班規......做守法公民，做優秀學生。」巧妙地運用憲法，讓同學們感受到了《中華人民共和國憲法》的神聖，能夠敬畏憲法，激發起學習憲法、研究憲法的熱情，有憲法思想的指引，大力弘揚社會主義核心價值觀，爭做精神明亮的人。
依法治班取得成效，讓我和同學們都認識到，憲法離我們並不遙遠，生活中處處有憲法的影子。憲法就是為人處世的準繩，是銘刻在心的永恆的「定盤星」，時時刻刻維護著社會的公平正義。憲法神聖的權威不可侵犯，讓憲法紮根在心中，人人遵守她，時時捍衛之。
憲法與時代同在，我們與憲法同行。注視著莊嚴的國旗國徽，永遠銘記憲法的神聖，人人都要守護這顆維護規則的「定盤星」！
作者:賀明娟
來源 | 普法與依法治理科
原標題：《【我與憲法優秀作品展出】守護永恆的「定盤星」》
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