作為家長，平時最頭疼的事大概就是給孩子選禮物了，一款好的STEAM教育玩具應該滿足哪些標準呢？今天，格物斯坦小坦克給大家介紹一下美國玩具協會對優秀玩具的14條標準。
美國玩具協會發布了「一款好的STEAM玩具所具備的14個標準」文章， 有這14條標準作參照，家長再也不擔心買不到好的STEAM玩具啦。
1.探索STEAM 相關領域
2.有趣
3.開放式
4.聯繫現實
5.允許反覆試驗
6.實踐
7.孩子主導
8.解決問題導向
9.全面的課程體系
10.性別的無傾向性和包容性
11.支持家長參與
12.幫助孩子建立自信
13.鼓勵創造力
14.社交和情感技能
STEAM玩具的使命，是通過工程項目式的學習體驗，有效引導孩子探索科學技術工程或數學知識，並發揮創造力。其方式主要通過實驗和探索，嘗試獲取新知識、以及解決現實生活中的問題。學習的時候，孩子可能並不知道具體的概念是什麼，不知道為什麼要學這個，但當STEAM知識結合實際應用後，馬上就感受到了知識在現實生活中的美妙意義，之後的學習也更有動力和興趣。孩子可以體會到：學習知識技能不是為了證明自己的能力，而是用來認識世界、解決問題的。
研究表明：孩子在玩STEAM 玩具，探索科學、技術、工程或數學的邏輯性問題時，左腦負責思考工程的邏輯+推理部分就會被激活，在這個基礎上，如果玩具足夠生動有趣，孩子處理趣味情緒的右腦也會被觸發。左右腦可以同時得到高度融合鍛鍊。
當下很多機構打著STEAM的旗號，卻迴避動手實踐。脫離實踐的課堂無論效果多麼精美，無論包含多少知識，都無法滿足孩子們的動手天性。
除了理性思維，在未來社會，情商、社會/情緒學習都是孩子們必須努力掌握的技能。任何社會需要的都不止科學思維，還有溝通能力，可以讓孩子STEAM知識發揮更大的價值。