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missAngela，你能不能寫有一篇文章關於怎麼記單詞的，我真的記不住單詞啊！每次背完單詞，不過一會就記錯了！每次考試考填空寫單詞的時候，就一個money，就寫成monay，我這腦子真的是！
單詞的重要性不用我多說，應該很多奮戰在一線的學生「同志」們都知道，說多不多，說少不少：聽力題考聽句子寫單詞；筆試題看圖寫單詞；就連按實際情況回答也不省心，給你一幅Ben搬書，結果全掉地上的圖，問「What is Ben doing?」你也要寫單詞；更別提作文了，滿篇都是單詞堆砌而成的。
老師也頭疼，每次改作文，滿篇的單詞就沒幾個對的，本來還想給點分，讓孩子好好過個年的。其實，很多孩子其實不是不想背單詞，也不是背單詞不努力，只是因為他們沒有掌握方法。記單詞的方法有很多，今天missAngela就要分享一個比較實用的方法，就是熟詞法。
什麼是熟詞法
熟詞法，顧名思義，就是利用熟悉的單詞或者已有的記憶去記憶新的知識。記憶新的單詞，如果僅僅重複地把單詞分解成字母來記，那是相當困難的。因為這沒意義！在這裡，missAngela舉個例子來解釋什麼叫做沒意義。
請你記住：251 347 672 789 324 783這幾組數字。
我相信沒過多久，你就會忘。因為每一組數字，我肯定你是不停地重複2-5-1,3-4-7......英語單詞也是這樣，每個單詞都是由26個字母自由組合而成，你這樣毫無意義地朗讀這26個字母，和毫無意義地朗讀上面這5組數字其實是一樣的。
有意義地識背：熟詞法
那怎麼用熟詞法呢，我這裡會舉一些例子。
boom [bum] v.繁榮前面的單詞看起來像600，"m"相信很多孩子都不陌生，麥當勞的標誌。600家麥當勞（boom）在街上開真「繁榮」！這裡用舊的記憶，也就是麥當勞這個生活場景，去勾連新單詞的學習記憶。
appear [p(r)] v. 出現這個單詞是六年級下冊unit2的單詞，這個單詞裡面有兩個單詞絕對認識，就是app和ear。app只要是當代人都不陌生，不就是手機軟體的意思；而ear，這個就更別說了，就是耳朵，三年級就學過了。這個時候，我們就能聯想一個畫面：App中有一隻耳朵（ear）出現了。真可怕！這樣記不住都難。
現在你懂了熟詞法怎麼用了嗎？接著我還會講一些單詞記憶的方法，比如編碼法，諧音法等等。但是missAngela在這裡給一個小tips，就是一定要發揮想像力，記單詞也能很有趣！
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