親愛的同學們，今天是趙校長英語小課堂堅持日更的第46天。
一天一個英語小知識，相信日積月累的力量。
昨天咱們講了第幾、十幾、幾十的變化規則，你可能覺著，我在這裡小題大做，但是，我講一個親身體驗：
即便是趙校長這種水平的，我昨天晚上在看林肯的葛底斯堡演講時，第一句話：Four score and seven years ago, our fathers brought forth upon this continent a new nation…87年前，我們的父輩在這塊大陸上建立了一個新的國家……
看到forth的時候，我竟然也想當然的認為是第四，翻譯成了：林肯的爸爸是第四批到達這個國家的。
所以說，英語的知識，不是一次就能徹底學會的，要在閱讀中，進行鞏固運用，才能變成自己的知識。
想起了，孔子說的：學而時習之，不亦說乎。
小學語文教材的解釋是：學習並時常複習，不是很快樂嗎？
但是，據朱熹（宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人）在《四書集注》中的見解是：學而又時時習之，則所學者熟，而心中喜說，其進自不能已矣。
楊伯峻（近代著名語言學家，北京大學中文系教授、蘭州大學中文系教授）在《論語譯註》中解釋是：學了，然後按一定的時間去實習它，不也高興嗎？
所以，綜上分析，趙校長認為：孔子說的「習」應當是：實習、練習、實踐之意，而非複習。
咱們繼續說forth的意思，昨天咱們講了：十四四十要去u，十九九十要帶e，第四第九正相反。故：第四應該是帶u的，也就是：fourth。
林肯演講中的forth
forth：副詞，用來修飾動詞，它的意思是向前，向著某一個地方，表示離開、外出的深層含義。
雖然和數字four非常的像，但是兩者沒有任何的關係。
我們來看看它的具體用法：
I came forth to take the air.--我出來透透氣。
and so forth=and so on，表示等等，很多的意思。
例如：We discussed everything─when to go, what to see and so forth.--我們什麼都商量過了——什麼時候走、看什麼等等。
back and forth：表示來回，反覆地，用來形容動作，是一個副詞詞組。
例如：We travel back and forth all the time between Canada and England.--我們經常往返於加拿大和英國之間。