金秋九月，丹桂飄香。北川永昌小學藝術組迎來了四位年富力強的新教師，她們的加入為學校藝術組注入了新鮮的血液，帶來了新的活力。
美術教師 林靜
專業亮點：插畫 泥塑
美術教師 朱莉萍
專業亮點：油畫 中國畫
音樂教師 何西
專業亮點：舞蹈
音樂教師 肖欣
專業亮點：聲樂 舞蹈
新教師是學校發展的生力軍，更是肩負著未來學校教育教學工作的重任。為了展示新教師風採，進一步夯實青年教師的教育教學基本功提高教育教學水平，為青年教師搭建交流互助共成長的平臺，永昌小學藝術組於本月17號-23號，在校內開展了「新教師初見課」活動。四位新教師為我們呈現了四堂不同風格的精彩課例，教學科研部唐校長到場觀摩指導，藝術組全體教師全程參與了本次活動。
課題一
二年級美術《動物樂園》
執教：林靜老師
創設情境 導入課題
觀察不同動物的主要特徵
師生探究一：畫家筆下的動物與生活中的動物有什麼不同之處？
師生探究二：泥塑作品中的動物與生活中的動物在造型和色彩上有什麼不同之處？
教師示範做立體小兔
學習泥塑方法：揉、搓、壓、刻、貼
開闊學生思維
挖掘更多方法創作立體動物
學生動手實踐
激發學生合作創新的能力
教師巡視指導
幫助能力薄弱的學生體驗成功的快樂
作品展示 拓展視野
增強學生的自信
讓學生體驗到成功的樂趣
交流評價
培養學生審美評價能力
我們的《動物樂園》全家福
課題二
一年級美術《畫汽車》
執教：朱莉萍老師
短視頻《汽車王國》，導入課題
師生探究：汽車的基本結構
通過「組合遊戲」引導學生用基本形畫汽車
引導學生拓展創新
師生談話：哪裡畫得好？
欣賞優秀學生作品，為創作尋找靈感
藝術實踐，教師巡視指導
孩子們拿起手中的畫筆
迫不及待的畫出自己喜歡的小汽車
作品展示，教師評價
一六班畫展《我設計的小汽車》
課題三
一年級音樂《口哨與小狗》
執教：何西老師
談話導入活動主題
提問：你聽到了什麼聲音？
提問：口哨聲在哪裡出現了？
初步欣賞樂曲，感知樂曲的內容和情緒特點
分段聆聽做遊戲
教師根據音樂旋律示範畫圖形譜
師生探究一：聆聽a段旋律，這段音樂有口哨聲嗎？聽起來心情怎麼樣？
師生探究二：聆聽b段旋律，這段樂曲有口哨聲嗎？聽起來什麼感覺？音樂主人和小狗像在做什麼？
師生探究三：聆聽c段旋律，這段音樂有口哨聲嗎？它的主旋律有幾段？這段音樂描述的是什麼情景呢？
聽音樂
做動作
大家跟著音樂動起來
課題四
二年級音樂《彝家娃娃真幸福》
執教：肖欣老師
開啟「快樂音樂之旅」
課前整理活力操
氣場全開興趣濃
音樂遊戲一：聽音樂用「拍手，雙手握拳，雙手拍桌子」三個動作來初次感受旋律和節奏。
音樂遊戲二：聽音樂用「拍手，拍桌，拍手兩次，拍桌」四個動作來再次熟悉音樂旋律和節奏。
教師表演彝族舞蹈，導入課題
讓學生感受歌曲歡快的節奏，了解彝族舞蹈的藝術風格
師生探究：彝族服飾文化
介紹彝族女孩飾品「銀項鍊」的特殊用途
除了美觀隨音樂舞蹈時還可以發出好聽的聲音
學唱襯詞「阿里裡」
體會襯詞的音高變化
分段學唱歌曲《彝家娃娃真幸福》
教師介紹打擊樂器，示範樂器演奏方法
教師情感激發：彝族小朋友在唱歌時心情是怎樣的？速度呢？
老師們認真聽課，做好記錄
評一評
在學校藝術組組長代娟老師的組織下，全體教師在教師書吧進行了評課活動，評課活動分兩個階段進行。第一階段由每一位獻課教師總結反思自己的課堂。第二階段由組長組織全體音美老師分學科進行評課，鼓勵師徒之間，教師之間相互學習，一起討論，發揮學校「竹·筍」計劃的傳、幫、帶的作用。教研組內老師們發言積極，對獻課教師的「初見課」提出了卓有成效的見解，還共同探討了一些日常教學中存在的問題。比如：對於如何把握教材？如何駕馭課堂？管控低年級活動中的紀錄？讓大家從多方面對一堂課有了更全面的認識。
此次參與「初見課」的四位授課教師都精心準備，各盡所能，積極發揮自己的專業特長，把先進的教學理念滲透於活動中，教學思路清晰，多媒體運用嫻熟，給我們展示出了一堂堂優質的教學活動課。我們相信在學校的培養下，在自己的不懈努力下，在未來的教育教學工作中她們將快速成長起來的。
（完）
（北川羌族自治縣永昌小學 李燕軍）