熊孩子這個詞早已經不陌生了，每次有關熊孩子的新聞報導出來，都會刷新我們的認知，甚至有人說過：沒有最熊，只有更熊！
公交車上5歲女童舉動惹怒網友，多方熱議
近日，一個短視頻在網上引起了廣泛熱議。
事情發生在一輛公交車上，一位5歲的小女孩跟媽媽上車後，手裡握著一個毛茸茸的小東西，仔細一看才發現是只小倉鼠，只見女孩拿著倉鼠不斷在手裡把玩著，不是把它倒吊著，就是反覆揉捏它，小倉鼠不停地掙扎，可怎麼也逃不出女孩的手掌心。
過了一會兒，可能是女孩想到了「新玩法」，把倉鼠僅僅攥在手裡，越攥越緊，直到再也沒有了動靜。而女孩在玩的過程中卻始終掛著開心的笑容。
女孩看到小倉鼠已經死了，大概覺得沒意思，就把它狠狠扔在地上，這時，她又一次笑了。
小倉鼠從生龍活虎到一命嗚呼，短短幾分鐘時間，女孩身旁的媽媽自始至終沒有任何反應，沒有對女兒做出任何制止。
有網友說：看到這個女孩在笑，感覺不寒而慄！
也有網友說：女孩的舉動太令人反胃了，不過拍視頻的這個作者更令人噁心！他把這當成一場秀嗎？
更多的網友則把矛頭對準了女孩的母親：
網友@萌在冬季：這是什麼媽？竟然養出惡魔般的孩子！
網友@穆辰：這麼小就這麼殘忍，長大了還不知要幹出什麼事呢！這家長太失職！
網友@面有表情：有其女必有其母，她媽媽是不是平時對女兒也這樣？
熊孩子虐待動物事件層出不窮，小時候不治，後患無窮
很多人小時候都有各種虐待小動物的行為，不過大多數人長大後就會覺得自己當年的做法很殘忍，看到別人虐待動物，會出手制止。
就像有位網友說：我小時候喜歡玩螞蟻，覺得很有意思，長大就明白了，那也是鮮活的生命啊！現在買條魚都不忍心。
山東某大學一名大四學生範某，把學校裡的流浪貓抓來，用各種極其殘忍的手段虐待活著的貓咪，而且還拍成了虐貓視頻在網上大肆販賣，兩個月內80多隻貓咪慘遭其毒手，無一生還。
被曝光後，範某在社交平臺上發布道歉聲明，校方也承諾對其嚴肅處理。但眾怒難平，許多人譴責聲討：這孩子的悔悟是真心的嗎？你是怕拿不到畢業證吧？
虐貓事件時有發生，多是以當事人道歉草草收尾，由於法律上沒有明確條令，虐待動物也不會有什麼法律制裁，所以大眾只能做出道德層面的譴責罷了。
熊父母慣出熊孩子，熊孩子長大就變成熊大人，熊大人變老就成了熊老人，「熊人」就成了社會的公害，追本溯源，問題還是出在教育上。
孩子們究竟為什麼以虐待動物為樂？心理專家提出：熊孩子才是受害者
電視劇《急診室醫生》中有一個典型的例子，可以解釋這個問題：
一位母親帶著發燒的兒子做檢查，沒有任何問題。
孩子看到桌角躥出一隻「小強」立刻狠命地踩死。
敏銳的醫生發現他身上有貓抓的傷痕，判斷是細菌感染引起的貓抓病。
男孩說：姥姥說，貓有九條命呢。
醫生說：不殺一次怎麼知道貓是不是有九條命呢？所以，他不止是玩貓，還是虐貓，而且還想殺貓。
醫生更肯定了孩子有嚴重的心理問題，這一切的根源，都在孩子母親身上。
醫生對母親說：孩子模仿的，往往是他身邊最親近的人，從我進來開始，你有好好說過一句話嗎？你一直在嚷，要不抬手就打，你自己就很暴力。所以該看病的不是孩子，而是你。
有心理專家解釋過：虐待動物的熊孩子，往往出於以下3種心理，皆源於父母教育的缺失——
1）將動物當作發洩工具
父母是孩子的第一個模仿對象，父母有暴力傾向，孩子也不可能溫文爾雅，而且孩子長期處於警惕緊張、缺乏安全感的焦慮中，會將這種應激反應埋藏進潛意識中，通過虐待小動物，來發洩內心的恐懼。
2）渴望贏得父母關注
父母沒有給予孩子足夠的關注度，總是以忽視、冷漠、疏遠對待孩子，孩子就會想方設法引起父母的注意。聰明的孩子會意識到，做對的事情，好的事情，父母不會關心他，只有做錯事，做出格的危險的事，父母才會關注自己，所以有的孩子就通過虐待動物來乞求關注，乞求愛。
3）滿足內心控制欲
在家裡沒有任何話語權，處於弱勢的孩子，覺得一切都不在自己的掌控中，心裡會生出空虛感和對掌控感的強烈渴望。孩子不可能控制父母，只能轉而通過對小動物的控制，滿足自己的心理需求。就像那個大學生，希望別人看到自己虐貓的行為，以此來彰顯自己的能力，把動物的恐懼和慘叫，誤讀為對自己的屈服，甚至是膜拜。
馬雲呼籲：孩子的教育，「愛商」佔四商之首，給孩子塑造美好的心靈世界
馬雲在「重回課堂」的演講中呼籲，孩子的教育，主要有四商——愛商、情商、逆商、智商。
其中，馬雲著重強調了「愛商」，把愛商作為四商之首，並且說未來社會，愛商是行走江湖的必須。一個沒有仁愛之心的人，為社會所不容。
作為父母，要給孩子塑造一個美好的心靈世界。小時候多接觸小動物是好事，但是要通過小動物的陪伴，培養起孩子的共情能力，讓孩子懂得珍愛其它生命，尊重別人，學會站在對方的角度上考慮對方的感受，無論對方是人還是動物。