集齊9大學院的倫藝,未來需要什麼樣的人才?

2020-12-22 騰訊網

不為申請折磨,我們是藝術的踐行者

你將看到獲得offer的portfolio和背後的design note

-」倫藝現在有幾所學院?「

-」6所,7所...還是???「

很多同學印象中倫藝是六所學院,但其實倫藝早在去年就集齊了九宮格。

除了傳統的那六所學院(上圖前兩行),新開的CCI、SDI、DAI估計很多同學都不太了解。

作為最具代表性的藝術類大學之一,倫藝開設新學院背後一定有其獨特的原因。所以我們不僅要探尋因由,更重要的則是看清未來的設計趨勢,好為申請和選校做準備。

接下來,站姐就大家深入了解下CCI、SDI、DAI這三所學院。

Creative Computing Institute

關鍵詞:數字和技術的包容性

CCI從名稱就可以看出學院方向,官網給出的學院創始目的為:

確保創意技術所提供的機會能惠及社會的各個階層,並反映社會的廣泛性以及多樣化價值觀,而最重要的是確保設計者創造的基礎設施能夠被社會廣泛使用

CCI的課程方向用兩個詞概括就是高科技和未來視角。下面是從官網截圖的研究領域,底下是中文翻譯:

創意和機器學習

人機互動

大數據、社交平臺和數字公民

計算環境、可視化和傳感

數字創意產業的創意編碼和軟體開發

從上面就可以看到CCI專門做整個數字創意產業的研究和開發,網絡和APP、交互式數字體驗、智能產品、物聯網開發等等都是重點範圍。

當然了,AI是最重要的,也是最終極的研發使命。

因為研究領域的特殊性,CCI的專業設計均以Creative Computing為主,想申請的同學記得作品的技術性哦~

Social Design Institute

關鍵詞:社會設計

不論是服裝、產品,還是建築、電影,每行每業的藝術家或是設計師,都希望能通過作品放大一些社會現象或是解決一些社會問題。

社會設計也是同樣,而且它還賦予了設計師更多的責任感和社會義務,重要程度不言而喻。

SDI的設立就是為了創造積極的社會並消除環境差異,研究方向從以下六個方向展開:

·Circular Design—以纖維和材料為重點,利用設計來討論循環經濟的新思維

·Sustainable Fashion—利用設計產生新的見解和方法來應對可持續發展面臨的挑戰

· Health and Wellbeing—與生命和醫學領域領域合作,用設計提出見解和全新可操作方法

· Public and Community—利用專業知識與居民、企業、社區團體和當地政府合作,並創造出社會中存在的問題的解決方案

· Public and Social Innovation—通過以實踐為導向的項目,尋找問題並提出解決方法,並對產生這些結果的條件形成批判性理解

· Social action and criminal justice—利用設計研究來解決刑事司法系統中的問題,幫助人們解決問題、改善生活

SDI的目標是讓設計師、政策制定者和組織更好地理解政策和設計之間的關係。

借鑑人文和社會科學來討論個體、企業和政府等群體,以及通過各行業間的緊密合作以謀求福利和解決社會問題

今年被UAL和阿爾託同時錄取的Dong同學,作品集中的第三個項目就是根據空氣品質設計的室內裝置,為了解決空氣汙染和淨化問題。

下面給大家放出部分作品圖參考:

所以在未來的申請時,各位同學需要更好地了解自己設計的背景和語境,探索如何通過設計和使用來創造價值

Decolonising Arts Institute

關鍵詞:設計包容

倫藝新設的第九個學院名稱名稱如上,翻譯過來就是反殖民藝術學院,此學院是以研究英國境內、非洲、亞洲文化遺產的項目為基礎而建立的。

而設立這個學院的目的則是去中心化,通過建立跨學科合作和研究驅動的項目,不斷發展多維空間。

學院的主要研究方向圍繞全球化和殖民化展開:

· 辨識地域性及全球性的運動,進行反殖民化試驗

· 探索後殖民化、反殖民化和跨區域的思考及實踐

· 與藝術和教育領域的個人或組織合作

· 聚集力量,擴大不同意見的聲音

全球化的趨勢對設計的影響越來越大,那麼在這樣的背景下文化到底是走向趨同,還是保持更多的多樣性?不管答案如何,用設計促進社會包容性都是重中之重。

DAI目前尚未設置具體的學位以及學科,但根據UAL以往的風格來看,這所學院依舊會採用跨學院師資,並以課題為中心進行研究。

縱觀倫藝的這三大學院,我們可以非常明確地看到,不論是專業設置、課程方向都以「社會」為出發點,還結合了科技這一大難點。

並且倫藝其他學院的專業設置也在隨著社會發展同步前進,CSM的生物設計(MA Biodesign)、LCC的時尚未來等都是跨學科研究項目。

倫藝已經不再止步於培養傳統意義上的藝術家和設計師了,未來他們需要的是專注並能解決社會及當下問題的複合型人才。

也就是說往後的申請,學生的主題要更深入,探討範圍也需更廣泛。

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