2020-03-31 來源：《光明日報》
小張是洛陽師範學院大三學生，湖北省黃岡市黃梅縣人。2月中旬，宅在家中的她接到學校發布的「疫情防控期學生發展性資助專項研究項目申報」通知後，立即開展線上調研，查找相關資料，精心撰寫《新冠肺炎疫情對黃岡地區社會經濟狀況的影響》課題申請報告，最終順利通過學校專家組評審，獲得立項啟動資金1000元。她說：「我將按照學校的要求，把課題寫在家鄉的戰疫大地，堅持從體驗中來，從經歷中出，以翔實的案例和數據，把疫情帶給我的思考用結題報告的形式呈現出來。」
疫情暴發以來，洛陽師範學院在省內高校中率先啟動疫情防控期學生發展性資助專項研究項目申報工作。該項目主要針對家庭困難的在校大學生群體，以資助研究經費的形式，引導居家學子依託所學專業知識，從學術角度對疫情防控中的實際問題進行分析和探究，提升育人成效。
專項研究項目的課題設置突出實際應用，以疫情對學生的學習、心理、生活、就業及相關地區社會生活的影響為側重點。學校精心設置15個參考選題方向，涉及網絡教學、大眾傳媒、心理健康、重大突發公共衛生事件治理等眾多領域。申報者既可以從參考選題中選擇，也可以自擬實用研究題目。
經過學校廣泛線上動員，學生積極響應、踴躍申報，共有342人遞交項目申請。學校組織專家進行嚴格評審，將其中114項課題（本專科生立項114項，研究生立項10項）列入計劃，經過網上公示後，每項課題給予1000元研究啟動資金。據洛陽師範學院黨委學工部副部長、學生資助中心副主任崔家田介紹，目前，11.4萬元啟動資金已撥付到位，惠及114名家庭困難的在校大學生。上述課題全部完成後，學校還將根據後續結項評審結果，給予500～1000元的資助經費。
「推動實施學生發展性資助項目研究，旨在引導大學生立足抗擊疫情實際，關注國情社情民情，思考解決辦法，將課題寫在祖國大地上，培養學生的科學精神、責任意識、感恩意識，真正達到資助和育人的統一。」該校黨委副書記宋文獻說。（本報記者 崔志堅 本報通訊員 龍開松 朱玉曉）
（責任編輯：俞曼悅）